EDUCACIÓN SUPERIOR EN

COLOMBIA

SERVICIO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA EXALUMNAS DE
LA PRESENTACIÓN
Vamos a iniciar con esta presentación que permitirá que se
vayan ubicando con las áreas de la educación superior en
Colombia. Es importante tenerlas en cuenta pues en los
ejercicios y/o pruebas que se apliquen, los resultados se
ubican en alguna área o áreas y hay que estar listas a
indagar qué carreras les corresponden para poder ir
tomando decisiones.
 Agronomía, Veterinaria y afines: Carreras que colaboren con el crecimiento y
el desarrollo rural. Trabajos al aire libre – gusto por el campo, los animales y el
medio ambiente. Ejemplo: Acuicultura, Agrología, Zootecnia, etc.

 Bellas Artes: Requiere sentido estético y espíritu crítico, aptitudes creativas,

imaginación e iniciativa, gusto por el arte, habilidades artísticas. Ejemplo: Cine y
TV, Diseño de modas, Diseño Gráfico, Industrial, Textil, Música, Publicidad, etc.
 Ciencias de la Educación: Formación del “maestro” del “profesor”.
Conocer la realidad nacional e internacional, elaboración de proyectos
de investigación que ayuden a solucionar problemas de país, espíritu
social, gusto por el trabajo en grupo, mucho espíritu investigativo y
poseer imaginación para utilizar recursos del medio. Ejemplo:
Licenciaturas, Preescolar.

 Ciencias de la salud: Alto espíritu de servicio social, y estar

dispuesto a trabajar a cualquier hora en que se requieran sus servicios.
Estudioso y espíritu investigador. Ejemplo: Bacteriología, Enfermería,
Terapias, Medicina, Odontología, Optometría, Fonoaudiología,
Gerontología, etc.

 Ciencias Sociales, Derecho y Ciencias Políticas: Espíritu de

servicio social, capacidad para comprender los problemas de los demás
y ayudar a su solución. Ejemplo: Antropología, Ciencia Política,
Comunicación Social y Periodismo, Derecho, Psicología, Sociología,
Trabajo social, etc.
 Ingeniería y Arquitectura: Gusto por las matemáticas y el cálculo en general,
sentido artístico, imaginación, creatividad e interés por el trabajo en el campo.
Ejemplo: Civil, de alimentos, de Petróleos, de Minas, Eléctrica, Electrónica,
Sistemas, Ambiental, de Telecomunicaciones, Química, Telemática, Ambiental, etc.
Arquitectura, Aviación, Administración de obras civiles, etc.

 Matemáticas y Ciencias Naturales: Interés por la ciencia, capacidad de

análisis, aptitud y gusto por las matemáticas, química, física, biología. Ejemplo:
Microbiología, Oceanografía, Biología Marina, Estadística, Geología, etc.
 Economía, Administración, Contaduría y afines: El
estudiante debe ser organizado, metódico, inteligencia de tipo
práctico y aptitudes matemáticas. Ejemplo: Administración,
Aeronáutica, Financiera, Comercial, Empresas, Negocios de
Empresas Turísticas y Hoteleras, de Instituciones de Salud, de
Servicios; Comercio exterior, Contaduría, Economía, Finanzas
y Relaciones Internacionales, Mercadeo, Secretariado, etc.

 Humanidades y Ciencias Religiosas: Alto sentido

humanista. Ejemplo: Lenguas modernas, Filosofía, Historia y
Teología.
Lo que viene en carreras…
“En el tercer milenio el trabajo y la producción de riqueza estarán cada vez más
cimentadas en el poder de la información y todo lo que de ella se desprenda”

• Conocimientos y habilidades para • Mecánica, Electrónica e hidráulica.

dominar el mundo virtual: imágenes,
palabras, datos, gráficos y sonidos. • Diseñar páginas en internet, en
Diseño gráfico, informática y
• Mente abierta, dispuestos al cambio, psicología.
dinámicas.
• En el diseño de marcas y
• Con espíritu de investigación y estrategias comerciales.
liderazgo.
• Telemática, sistemas electrónicos y
• Informática. telecomunicaciones.
• Electrónica. • Proteger el medio ambiente.
• Comunicaciones. • Conocimientos en instalaciones
atómicas.
• Robótica.
• En combatir la polución ambiental y
• Biotecnología. acumulación residual.
• Energía. • Biología marina y genética.