FASE 1 PRE-TAREA

UNIDAD 1: VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES

YERSON DAVID MEDELLIN CRUZ

GRUPO 208046_67
 
 

Profesor
FREDDY ALONSO HERRERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD

CEAD BUCARAMANGA
ALGEBRA LINEAL
BOGOTÁ
FEBRERO 2018
 INTRODUCCIÓN

El desarrollo de las actividades de la fase 1: Pre-tarea nos permite ampliar conocimientos de la plataforma y
el contenido del curso, por medio de este se conocerán las unidades con todos sus contenidos para una
formación integra del estudiante por esta razón se desarrolla de esta manera, adicional hay que tener claro
las personas que integran este grupo de trabajo de Algebra Lineal estudiantes, tutor y Directora Nacional. Es
de gran importancia seguir cada uno de los pasos para cumplir con las actividades a cabalidad por ende
entraremos a analizar y ejecutar la primer instancia del curso.
 Cuadro Sinóptico Contenido del
Curso Fase 1- Pre-tarea-Entregar presentación en
Power Point 17/02/2018
Vectores en R2 y R3 Fase 2- Ciclo de la tarea 1- Apropiar
conceptos y solucionar problemas unidad 1
19/03/2018
UNIDAD 1: Vectores, Matrices y
Matrices Fase 3 Quiz 1- Solucionar cuestionario de 8
Determinantes
preguntas (Unidades 1,2 y 3) 13/03/2018

Determinantes

Sistema de ecuaciones lineales Fase 7-Evaluación final-

ALGEBRA LINEAL

Solucionar evaluación tipo

UNIDAD 2: Sistemas lineales de
ecuaciones rectas, planos y
espacios vectoriales.
Fase 4- Ciclo de la tarea 2-
Apropiar conceptos y solucionar
Recta en R3 problemas unidad 2 17/04/2018
Planos
cuestionario individual (POC)
Evaluación tipo cuestionario
individual (Prueba objetiva
cerrada), se desarrolla
únicamente en los días
indicados

Fase 5- Post tarea-Apropiar

UNIDAD 3: Espacios Vectoriales
conceptos y solucionar problemas
de la unidad 3 13/05/2018
Espacios Vectoriales
Fase 6- Quiz 2-Solucionar
cuestionario de 8 preguntas sobre
unidad 3 13/05/2018
Dependencia e independencia lineal

Subespacios
Perfiles Participantes del Curso
Directora Nacional: Vivian Yaneth
Alvarez
Tutor: FREDDY ALONSO HERRERA
ESTUDIANTE: Jose Alexander
Pimentel
ESTUDIANTE: Zuleima Jaimes
Alvarado
ESTUDIANTE: Yerson David Medellin
ESTUDIANTE: Marisol Rodriguez
Resumen de los OVI del curso
• Los OVI del programa permite entender a través de conceptos básicos
la teoría de vectores que serán aplicables en la vida diaria y poco a
poco ir fortaleciendo los conocimientos teóricos de sistemas lineales a
través del desarrollo de actividades que ejerciten la capacidad
cognitiva y logre aplicar los diferentes conceptos en la vida cotidiana,
abarcando las ecuaciones lineales de primer grado por medio de la
aplicación de métodos como lo son Gauss Jordan, eliminación
Gaussiana, Factorización Lu, permitiendo llegar a un concepto más
profundo o abstracto de aplicación.
Resolución de Presaberes
• El producto escalar o producto punto de dos vectores no nulos de R2
siempre es diferente de cero. (falso por que el los vectores no son nulos)
• Sean x, y, z є R2. Si x.y = x.y “y” x ≠ 0, entonces y=z (verdadero al aplicar los el productor
escalar llegaremos a la conclusión de que y=z)
• Existen sistemas homogéneos inconsistentes (falso serán siempre consistente por que es
igual a cero)
• Todo sistema con más incógnitas que ecuaciones siempre tiene infinitas soluciones. (falso)
• El producto escalar de dos n-vectores es otro n-vector. (Verdadero)
• El producto de matrices es conmutativo (falso)
• Si AC = BC y C ≠ 0, entonces A = B . (Sean A, B y C matrices de tamaños tales que las
operaciones indicadas se pueden realizar).
CONCLUSIONES
• El conocimiento de los entornos permite identificar fácilmente las
actividades a realizar y los contenidos de cada uno.
• Es necesario conocer a nuestros compañeros a través de su perfil.
• Los OVIS nos da una mirada general de las unidades.
• Es de gran importancia tener conocimientos previos para entender
mas claro los contenidos del programa.