Biografía

Alfred Binet nace el 8 de julio

de 1857 en Niza, falleció el 18
de octubre de 1911 en Paris, al
final de sus estudios
secundarios en el Liceo Louis-
le-Grand de París, inicia sus
estudios en Derecho y obtiene
su título en 1878.
Contexto histórico
Rendimiento escolar:
- Elabora la primera escala
de inteligencia para niños
en 1909.
- Molero, Saiz, Esteban
(1998) “Las escalas de
Binet fueron introducidas
en EE.UU. por Hery
Goddard y se utilizaron en
las llamadas clínicas de
orientación psicológica de
niños.”
 Contexto histórico
- La escala publicada por Binet fue modificada posteriormente
en el año 1916, en donde aparece el concepto C.I definido por
Molero, Saiz, Esteban (1998) “la razón entre la edad mental y la
edad cronológica.”
 Influencias de Galton a Binet
Francis Galton (1822 – 1911)
• Molero, Saiz, Esteban (1998)
“Binet se dio cuenta que las
tareas utilizadas por Galton
tales como el tiempo de
respuesta y la agudeza
sensorial no estaban
relacionadas con el éxito
escolar y buscó las bases de
la inteligencia en las
funciones superiores del
hombre.”
 Charcot y Binet
Hipnosis - 1883 Jean-Martin Charcot
Identificaron un fenómeno al que (1825, 1893)
denominaron transferencia y la
polarización perceptiva y emocional.
Se descubrió que los sujetos de
estudio supuestamente hipnotizados
conocían lo que se esperaba de ellos,
sabían lo que se suponía debía
ocurrir, y, simplemente, lo hacían.
 Inteligencia para Binet
Molero, Saiz, Esteban (1998) “El órgano
fundamental de la inteligencia es el juicio. En
otras palabras, el sentido común, el sentido.
Juzgar bien, comprender bien y razonar bien son
los resortes esenciales de la inteligencia”.
 Teoría
Simon-Binet
Stanford-Binet
Escalas de inteligencia
Coeficiente Intelectual
Stanford-Binet
(1916)
Test que mide la
inteligencia y las
habilidades cognitivas.
Esta escala mide
especialmente el
razonamiento
cuantitativo, el
procesamiento visual-
espacial, la memoria de
trabajo, el razonamiento
fluido y el conocimiento
general.
COMPLETEN SARNAS!!
 Aportes a la psicología
- Sánchez (2018) “En 1900 Binet con la ayuda de Simón colabora Ferdinand
Buisson en la organización de la “sociedad libre para el estudio psicológico
del niño” sus propósitos era facilitar el estudio sincero y libre por parte del
niño”.
- En colaboración con Theodore Simon, que fue base para el desarrollo de
los sucesivos test de inteligencia. El test tenía como finalidad práctica y
única la de identificar a escolares que requerían una atención especial.
- Sánchez (2018) “creo un laboratorio de pedagogía experimental para la
sociedad libre con fin de aplicar los resultados de las investigaciones en la
enseñanza escolar”
- En 1905 Benet aporta con un reporte en el que se especificaban las
locaciones y la programación asi como constitución para dar clases a
quienes el llamaba “anormales”
 Introducción de conceptos
• Sanchez(2018)”Binet introdujo también el
concepto de la edad mental, o capacidad
promedio que es lo que generalmente posee
un niño o sujeto adulto a cierta edad, este
concepto fue evolucionando al de “coeficiente
intelectual mas adelante”.
 Conclusión

Thomas (2017) “si bien su escala de inteligencia

sirve para las pruebas de inteligencia moderna,
el propio Binet no creía que su prueba midiera
un grado permanente o de inteligencia”
 Referencias
Ruiza, M., Fernández, T. y Tamaro, E. (2004). Biografia de Alfred Binet. En Biografías y Vidas. La
enciclopedia biográfica en línea. Barcelona (España). Recuperado de
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/binet.htm el 17 de febrero de 2020.

Moreno, C. M., Vicente, E. S., & Martínez, C. E. (1998). Revisión histórica del concepto de
inteligencia: una aproximación a la inteligencia emocional. Revista latinoamericana de Psicología,
30(1), 11-30.

Sanchez(2018) Aportaciones y legado binet. Universidad Pontificia de Salamanca - Madrid

(UPSAM)