Modos de la

Comunicación

FILOSOFÍA
DEL LENGUAJE

JOHN L. AUSTIN
Y JOHN SEARLE

ACTOS DE HABLA
Y
PRAGMÁTICA DEL
LENGUAJE
 Modos de la
Comunicación

La pragmática
estudia el
significado del
lenguaje en uso y
su contexto
 Modos de la
Comunicación

John Langshaw
Austin

Filósofo británico
1911-1960

How to Do Things with

Words
“Cómo hacer cosas con
palabras”
(1962)
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Comunicación

Austin revaloriza el lenguaje

corriente o cotidiano,
concibiéndolo como un
instrumento, una herramienta
útil empleada por
generaciones que lo han ido
ajustando a las necesidades
de cada momento.
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Comunicación

Para este autor el lenguaje

no es exclusivamente
descriptivo e informativo de
un estado de cosas o cómo
son las cosas, sino que
“hace cosas”,
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Comunicación

Constatativo Performativ
s os
o o
descriptivos realizativos

Cómo son las cosas Hacer cosas

(prometer,
Verdaderos o inaugurar, declara,
falsos expulsar, invitar)

Adecuados o
inadecuados
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Comunicación

Los enunciados realizativos o performativos se

usan para llevar a cabo acciones más o menos
ritualizados o convencionales que requieren
de ciertas condiciones para ser considerados
adecuados o desafortunados.

Ej.: Le doy las gracias.

Los declaro, marido y mujer.
Le doy la bienvenida.
Prometo que mañana iré.
 
 Las características de los enunciados
performativos son:
 
a) Desde el punto de vista gramatical es
una oración declarativa.
b) Va en primera persona del singular del
presente del indicativo.
c) No se trata de una expresión carente de
sentido; pero
d) No puede ser calificada como verdadera
o falsa, sino como adecuada o
inadecuada.
 
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Comunicación

Las reglas o condiciones que según Austin se aplican a los

actor ritualizados son:
 
1) Existencia de un procedimiento convencional --con
un efecto también convencional-- que incluya la
emisión de determinadas palabras por parte de
determinadas personas y en determinadas
circunstancias.
2) Las personas y circunstancias que concurren deben
ser las apropiadas para el procedimiento.
3) Todos los participantes deben actuar de la forma
requerida por el procedimiento.
4) Deben hacerlo así en todos los pasos necesarios.
5) Cuando el procedimiento requiere que las personas
que lo realizan alberguen ciertos pensamientos o
disposiciones de ánimo, deben tenerlos.
  6) Los participantes deben comportarse
efectivamente de acuerdo con tales pensamientos.
 
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Comunicación

Basándose en la violación de alguna de las reglas

anteriores, Austin va a desarrollar la teoría de los
infortunios.

Los infortunios son fallos o violaciones a la

correcta aplicación de las reglas de uso del
lenguaje en la comunicación.
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Clasificación de los infortunios::

• Casos 1 y 2: mala apelación al procedimiento

• Casos 3 y 4: mala apreciación del procedimiento

• Casos 5 y 6: acto “hueco”. Es un acto aparente-

mente válido pero sin contenido. Al conjunto de los
infortunios que producen actos “huecos”, Austin
los llama abusos.
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Ejemplos de infortunios:

a) ¡Voy volando! (ya que lo que quiere

decir el hablante es que irá al instante, pero no
puede considerarse realizativo, ya que no es
posible que lo haga volando)
 
b) Ya voy (cuando el hablante puede
afirmar que irá, pero no lo hace al momento que
lo enuncia)
 
c) Me alegro de que te hayas ganado el
auto (cuando quien lo enuncia no es sincero).
 
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Comunicación

Sin embargo, el estudio realizado por

Austin, no da los frutos esperados y la
distinción en descriptivos y performativos,
según sus propias palabras: «no es tan
clara como podría ser” (1962:227),
«quizás, en verdad, no hay una gran
diferencia entre los enunciados y las
expresiones realizativas» (1962:95)
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En el camino realizado por Austin en Cómo

hacer cosas con palabras, parte de la
distinción de los enunciados descriptivos y
performativos, para terminar apuntando a
una nueva clasificación de actos
lingüísticos: Locutivo, ilocutivo y
perlocutivos.
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a) El acto locutivo es el que realizamos por el

mero hecho de "decir algo“. En este acto se
consideran el aspecto fónico, el gramatical y
semántico.
 
b) El acto ilocutivo es el que se realiza al decir
algo. Para saber cuál es el acto ilocutivo
realizado en cada momento hay que
determinar de qué manera estamos usando el
enunciado.
 
c) El acto perlocutivo es el que se realiza por
haber dicho algo, y se refiere a los efectos
producidos.
 
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Comunicación

Las premisas básicas de esta nueva

clasificación que haría Austin son que:

• Todo enunciado tiene un significado y una

intención.

• Todo enunciado lleva consigo una fuerza

específica, llamada “fuerza ilocutiva” que
indica el modo en que debe ser interpretado
dicho enunciado, lo que dependerá del
contexto en que es emitido.
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Al respecto, Austin dice:

«Además de la cuestión, que ha sido muy estudiada

en el pasado, respecto de lo que una cierta
expresión significa, hay otra cuestión distinta de
ésta, respecto de lo que es la fuerza, como dimos
en llamar, de la expresión. Podemos estar muy
seguros de lo que significa «cierra la puerta», pero
sin embargo no tan seguros sobre ese punto más
profundo de que dicha en un momento determinado
sea una orden, un instar a hacerlo o cualquier otra
cosa. Lo que necesitamos además de la vieja
doctrina respecto de los significados es una nueva
doctrina respecto de todas las fuerzas posibles de
las expresiones.»
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Comunicación

John Rogers Searle

Filósofo
norteamericano
1933

Es profesor de filosofia en la
Universidad de California.
Berkeley
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Comunicación

John R. Searle continuó y desarrolló la línea de

investigación iniciada por Austin. Su hipótesis
es que el uso del lenguaje en la comunicación
se concibe como un tipo particular de acción.

Su concepción de acto de habla es el centro

de su teoría y la define como la emisión de una
oración hecha en las condiciones apropiadas,
tomada la oración como la unidad mínima de
la comunicación lingüística.
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Comunicación

Searle completó la propuesta teórica de Austin y

afirmó que en el estudio de los actos ilocutivos
debe considerarse que el aspecto lingüístico o
las reglas gramaticales (sintácticas y
semánticas) son parte indisoluble de la fuerza
ilocucionaria (el orden de las palabras, el
énfasis, la entonación, la puntuación, el género
del acto, el modo verbal).

Tanto el “elemento indicador de la proposición”

como el “dispositivo indicador de la función”
son reglas constitutivas de los Actos de
Habla.
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Comunicación

En la realización de un acto ilocucionario el

hablante intenta producir un cierto efecto, haciendo
que el oyente reconozca su intención de producir ese
efecto (acto perlocucionario).

Por lo tanto, si está usando las palabras literalmente,

intenta que este reconocimiento se logre en virtud
del hecho de que las reglas para el uso de las
expresiones que emite asocien las expresiones con la
producción de ese efecto.
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Comunicación

Según Searle, en la emisión de una oración

el hablante expresa una proposición
(enunciado en Austin o acto locutivo).

En las siguientes proposiciones,

observamos un contenido (contenido
proposicional) común a ellas.
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Comunicación

1. Rodrigo toca la guitarra.

2. Rodrigo, tocá la guitarra.
3. ¿Rodrigo toca la guitarra?
4. Ojalá Rodrigo tocara la guitarra.
5. ¡Rodrigo toca la guitarra! ¡Qué bien!
6. Quizá Rodrigo toque la guitarra
7. Si Rodrigo toca la guitarra, me quedaría.

En la emisión de cada uno de ellos el hablante se

refiere a una persona particular, Rodrigo, y predica el
acto de tocar la guitarra por esa persona. Pero esto
NO es todo lo que HACE el hablante.
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Comunicación

Para Searle, todo hablante al emitir una oración realiza un

ACTO
ILOCUCIONARIO

ELEMENTO DISPOSITIVO
INDICADOR de la INDICADOR de la
FUNCIÓN
PROPOSICIÓN

Muestra cómo debe ser tomada

la proposición:
Forma lingüística o
FUERZA ILOCUCIONARIA el orden
reglas gramaticales
de las palabras, el énfasis, la
(sintácticas y
entonación, la puntuación, el
semánticas)
género del acto, el modo verbal
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Comunicación

Searle distingue 5 tipos de

ACTOS DE HABLA.

1. Actos ASERTIVOS: decimos cómo son las

cosas
2. Actos DIRECTIVOS: tratamos de conseguir
que se hagan cosas.
3. Actos COMPROMISORIOS: nos
comprometemos a hacer cosas.
4. Actos EXPRESIVOS: expresamos nuestros
sentimientos, emociones y actitudes.
5. Actos DECLARATIVOS: producimos cambios a
través de nuestras emisiones.
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Searle también clasifica

a los Actos de Habla en:

DIRECTOS INDIRECTOS

Es inferencial.La fuerza
Interpretación literal del
ilocutiva (cómo debe
contenido proposicional
interpretarse el enunciado)
del acto ilocutivo
depende de la competencia
comunicativa del oyente.