¿QUE ES AQUELLO QUE

LLAMAMOS PSICOLOGÍA?
J U L I E TA B E D O YA - I U E
 LA PSICOLOGÍA

• La Psicología es una disciplina que contempla diferentes áreas de

estudio y aplicación (laboral, educativa, clínica, deportiva…) y esto
es posible porque en todos los ámbitos de la vida humana
hay COMPORTAMIENTO.

• Es decir, en todos los ámbitos la persona: actúa, piensa, siente,

reacciona… Y por tanto, en todas estas áreas, los comportamientos
humanos pueden ser analizados, aprendidos, modificados o
eliminados.
 DEFINICIÓN

• La psicología es el “estudio del alma”

• Es la ciencia que estudia la conducta, los procesos mentales y la

personalidad del hombre, considerado individualmente, a lo largo
de su vida y en su búsqueda por dar a esta un sentido que le
permita trascender mas allá de sí mismo.
 LA CONDUCTA HUMANA

• Es el objeto de estudio e intervención de la Psicología, aunque con

objetivos diferentes en función del ámbito de aplicación, ya
que los problemas que se presentan, por ejemplo en el área de
Recursos Humanos y de Gestión de Personal, son diferentes a los
que se presentan en un Colegio o en el contexto de una Terapia
Psicológica.

• No obstante, el objeto de análisis es siempre el mismo: La

Conducta. Y los mecanismos teóricos que explican dichas
conductas y que hacen posible su cambio, también son siempre los
mismos.
 PSI

• Psi (Ψ ψ) es la vigésimo tercera letra del alfabeto griego. Los romanos la

utilizaron en palabras tales como psalmus, psalterium y psyche (salmo,
salterio y psique).

• Su significado proviene de la asociación entre la letra Psi con la palabra

griega “Psiqué”, que originalmente tenía el significado de “mariposa”, de
hecho su dibujo la representa con las alas desplegadas. Más tarde fue
evolucionando hasta utilizarse como término con los sentidos de “soplo
de brisa”, “aliento”, “ánimo” y, finalmente “alma” o “mente”.

• De aquí procede el origen del nombre “Psicología” (ciencia del alma) y del
empleo de la letra Psi para representarla.
• Los griegos creían que cuando una
persona moría y exhalaba su último
aliento, el alma abandonaba el cuerpo
volando en forma de mariposa. Para
ellos esto era el principio de la vida.

• La mitología griega representa a la

diosa “Psiquis” o “Psique” como una
adolescente con alas de mariposa,
siendo la menor de las tres hijas del rey
de Anatolia, la más hermosa de ellas y
la representación del alma humana.
 QUE HACE UN PSICÓLOGO

• Un psicólogo explica el origen y el mantenimiento de los problemas

psicológicos en base a la existencia de unos 
procesos de aprendizaje que están experimentalmente
demostrados a través de investigaciones.

• El psicólogo explica el problema de cada persona atendiendo a las

características específicas de su caso, lo que hace aún más efectiva
la intervención.
 QUE HACE UN PSICÓLOGO

• Recurrir a un conjunto de técnicas psicológicas, también avaladas

científicamente, que ayudarán a poner en juego dichos
mecanismos de aprendizaje en dirección a la modificación de
conductas inadecuadas por otras más adecuadas y que no generen
malestar.

• Esta intervención está perfectamente planificada y adaptada a las

características específicas del caso, y se aleja mucho de ser un
conjunto de consejos extraídos del sentido común.
 LA ERA PRE-CIENTÍFICA

• Hacia el siglo V a.C. con los socráticos de inicia el estudio

sistemático de la mente humana.

• Se desarrolla el estudio de la psicología a partir de dos grandes

vertientes: la filosófica y la biológica.

• De estas vertientes se han originado lo que hoy conocemos como

corrientes psicológicas.
 EL ENFOQUE FILOSÓFICO

• Sócrates, Platón y Aristóteles: postulan la existencia de un alma en

el hombre que lo hacía diferente a los demás animales, de ella
depende la razón.

• Existen dos elementos mezclados en una unidad: El alma y el

cuerpo
 TOMÁS DE AQUINO

• Summa Teológica.

• Devela las partes mas íntimas de la mente humana, los

mecanismos del pensamiento, el surgimiento de los sentimientos,
la imaginación y su control.

• Todas las facultades propiamente humanas dependen del alma

pero se necesita de los elementos corporales para su correcta
manifestación.
 HISTORIA DEL ESTUDIO DE LA COGNICIÓN

• El estudio científico de la actividad mental comienza con el

establecimiento del primer laboratorio de psicología en 1879.

• Wundt se centró en el estudio de la naturaleza de la conciencia.

 CONTRIBUCIONES DE WUNDT

• Demostraron que la actividad mental puede descomponerse en

operaciones básicas como la percepción del color, la forma y la
localización.

• Idearon métodos objetivos para evaluar la actividad mental.

¿cuánto tiempo se necesita para tomar ciertas decisiones?

• Confiaron mucho en la introspección.

 WILLIAM JAMES

• En américa, este psicólogo se centró en la función que las

actividades mentales desempeñan en el entorno.

• Funcionalistas.

• Propuso teorías sobre la función de conductas y actividades

mentales basándose en las teorías de Darwin.
 METODO DE ESTUDIO

• Pensar en las actividades mentales y en la conducta desde una

perspectiva evolucionista ha llevado a los investigadores a estudiar
la conducta animal, lo que ha continuado siendo una fuente
valiosa de conocimiento de ciertas funciones mentales,
especialmente en lo que respecta a su relación con el cerebro.
 EL CONDUCTISMO

• La psicología no debería tratar de comprender fenómenos mentales

encubiertos sino que debería centrarse en lo que se puede
observar directamente: los estímulos, las respuestas y las
consecuencias de esas respuestas.

• No pudo explicar las conductas humanas mas interesantes como el

lenguaje.
 LA REVOLUCIÓN COGNITIVA

• Se vuelve a dar valor al estudio de la actividad mental

comparándola con el funcionamiento de un computador.

• Para saber exactamente lo que está ocurriendo se necesita ir al

interior en busca del mecanismo subyacente que se pueda
observar directamente.
 DEFINICIÓN DE COGNICIÓN DE NEISSER

• En 1967 Neisser definió la psicología cognoscitiva como la que se

ocupa de todos los procesos por los que la información de los
sentidos se transforma, reduce, elabora, guarda, recupera y utiliza.
• El objetivo de nuestro sistema cognoscitivo es establecer un
contexto que comprende otras representaciones, temporales o
permanentes, que sirven para identificar o interpretar la nueva
información.

• La elaboración tiene mucho que ver con lo que comprendemos y

recordamos.
CAMPOS DE ACCIÓN DEL PSICÓLOGO
COLEGIO COLOMBIANO DE PSICÓLOGOS
 TALLER

• Diferencias entre un psicólogo, un psiquiatra y un psicoanalista.

• ¿Conoces psicólogos famosos? ¿Cuales son sus aportaciones a la

psicología?

• ¿Quién es el padre de la psicología y por qué?

• ¿Cuál fue la respuesta de la psicología para convertirse en

científica?

• ¿Cuales son los procesos cognitivos?