UNIDAD 1 - FASE 2

ELABORAR DOCUMENTO DE IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE VARIABLES ESTADÍSTICAS

Presentado por:

JHOLENNY TATIANA CUELLAR COD: 1001276002

FREDY ALEJANDRO PRIETO COD: . 1119216495

EIDER ARLES ALARCON COD;

TUTOR

ISMAEL DUSSAN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIA AGRICOLA PECUARIA Y DEL MEDIO AMBIENTE

ZOOTECNIA

CEAD FLORENCIA

OCTUBRE DE 2019
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
CUADRO
VARIABLES CUANTITATIVAS CONTINUAS
VARIABLES CUANTITATIVAS DISCRETAS
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
 INTRODUCCION

• Se realiza un análisis básico, donde lo primordial es trabajar en

grupo y usar el programa para desarrollar el trabajo que se basa
en una serie de problemas que se basan en los ejercicios
sugeridos por el tutor para poner en Práctica los conceptos
obtenidos durante el desarrollo de la Unidad 1 de Estadística
Descriptiva, tales como el manejo de variables estadísticas,
histogramas, tablas de distribución de frecuencias, etc, lo que nos
permitirá un aprendizaje más práctico y aplicativo para la vida y
las necesidades que nuestro campo de desempeño profesional
y/o laboral lo requieran en el futuro
 OBJETIVOS

• Poner en práctica los conocimientos adquiridos

en la unidad 1 del curso

• Participar con aportes significativos en el foro

colaborativo de grupo.

• Adquirir el conocimiento necesario y elemental

sobre estadística descriptiva
DESARROLLO

Variable
Valor Variable continua EDAD
Discreta HERMANOS

Media (mean) 20.3 2.6

Mediana (median) 20.50 2.5

# de datos (length) 10 10

Mínimo (min) 15 0

Máximo (max) 25 5

Varianza (var) 11.12222

Desviación stándar
3.335 1.646545
(SD)

Rango (range) 15 - 25 0-5

Cuantil 25% 18 1.25

Cuantil 50% (mediana) 20.5 2.5

Cuantil 75% 22.75 4

 VARIABLES CUANTITATIVAS CONTINUAS

En el diagrama de caja se observa una escala de 15 a 25 donde el cuartil superior es 22.75 y el cuartil inferior
de 18 y la media de 20,3 de este modo se representan los datos en diagrama de cajas.
 VARIABLES CUANTITATIVAS CONTINUAS

En el histograma se representa una variable cuantitativa continua en ella se observa una

frecuencia de 1 entre 14 y 16 años, 3 entre 16 y 18 años, 1 entre 18 y 20 años, 2 entre 20 y
22 años, 2 entre 22 y 24 años y 1 entre 24 y 26 años.
 VARIABLES CUANTITATIVAS DISCRETAS

El diagrama de barras representa la

En este diagrama se representa los mismos
frecuencia absoluta de la variable
valores que el anterior solo que en
hermanos, donde 0 hermanos su
frecuencias relativas
frecuencia es 1, 1 hermano su
frecuencia es 2, 2 hermanos su
frecuencia es 2, 3 hermanos su
frecuencia es 1, 4 hermanos su
frecuencia es 3, 5 hermanos su
frecuencia es 1
En este grafico se representa las proporciones de
la cantidad de hermanos.
 CONCLUSIONES

Nos permite manejar datos organizados, y en es

te caso con la estadística descriptiva, que es
una parte importante de la estadística como tal,
podemos realizar muestreos y representar
conjuntos de datos pudiendo describir las
características de este.
 BIBLIOGRAFIA

• Balzarini, M. (2013). Estadística y biometría: ilustraciones del uso e infostat en

problemas de agronomía, p. 257-292.
• Balzarini, M. (2013). Estadística y biometría: ilustraciones del uso e infostat en
problemas de agronomía. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?docID=3221775
&query=bioestadística.
• Mecabot. (2017). El software R, una herramienta para implementar métodos
numéricos. Recuperado de: http://mecabot-ula.org/tutoriales/r-project-metodos-
numericos/
¡GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!