LA ENTREVISTA COMO RECURSO DE EVALUACIÓN

Lic. Ivonne Escobar Peralta.

 ETAPAS DE LA ENTREVISTA:

PLANEACIÓN CIMA

RECEPCIÓN/APERTURA CIERRE

RAPPORT REPORTE

INICIO
 TÉCNICAS DE ENTREVISTA

TÉCNICA DE AGRADO

TÉCNICA DE DESAGRADO
 TÉCNICA DE
TÉCNICA DE PARAFRASEO
CONFRONTACIÓN

TÉCNICA DE
ECO-REFLEJO

TÉCNICA DE
PRESIÓN DE TIEMPO
TÉCNICA DE DIBUJO LIBRE

TÉCNICA DE JUEGO
 ESTRATEGIAS DE LA ENTREVISTA
• RAPPORT LARGO (DEPENDE)
• BAJAR FISICAMENTE AL NIVEL DEL NIÑO
NIÑOS • PRESENTARSE (NOMBRE)
4-11 • LENGUAJE ADECUADO
• CONTACTO VISUAL
• PREGUNTAR CÓMO DESEA QUE LE DIGAMOS
• NO HABLARLE EN DIMINUTIVO
• NO EMPLEAR PALABRAS DE CARIÑO
• SER PACIENTE/TOLERANTE
• CONOCER TEMAS DE INTERÉS (DEPORTES, PELÍCULAS,
CARICATURAS, SÚPER HÉROES, CANCIONES, JUEGOS,
ETC.
• CONOCIMIENTO DE ETAPAS DE DESARROLLO
• JUEGOS DE MESA
• GLOBOFLEXIA, PAPIROFLEXIA, ETC.
 ESTRATEGIAS DE LA ENTREVISTA
• PACIENCIA/TOLERANCIA
• LENGUAJE DE ACUERDO A LA EDAD
• TENER PRESENTE LAS RESISTENCIAS DEL JOVEN
ADOLESCENTE • HABLAR DE TEMAS DE INTERÉS
12-18 • NO TRATAR DE GANARSELO
• CREANDO UN AMBIENTE DE CONFIANZA
• HACER ÉNFASIS EN LA CONFIDENCIALIDAD
• MOSTRAR INTERÉS EN ÉL
• CONOCIMIENTO DE LOS TEMAS QUE PUEDEN
INTERESAR A UN ADOLESCENTE
• ESPETAR SU PERSONALIDAD
• NO PRESIONAR, NO JUZGAR
• DAR SU ESPACIO Y TIEMPO PARA HABLAR
 ESTRATEGIAS DE LA ENTREVISTA
• MOSTRARSE AMABLE Y CORTES
• SER PUNTUAL
• VESTIMENTA FORMAL/CASUAL
ADULTOS • LENGUAJE ADECUADO
(PADRES) • MOSTRAR SEGURIDAD
• INSPIRAR CONFIANZA
• SER RESPETUOSO/NO TUTEAR
• NO JUZGAR
• FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO
• ADQUISICIÓN DE COMPROMISO
• DELEGARLE RESPOSABILIDAD
• FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO Y LA
MULTIDISCIPLINA
 ¿CUÁLES SON LOS ERRORES
MÁS COMÚNES QUE PUEDEN
OCURRIR EN UNA ENTREVISTA?
 CONVERTIR LA ENTREVISTA EN INTERROGATORIO
 HACER JUICIOS CRÍTICOS
 ACEPTAR TODA LA RESPONSABILIDAD EN LA
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
 DAR CONSEJOS
 OFRECER FALSAS SEGURIDADES
 RESPUESTA DESDE LA PERSONA Y NO COMO
PROFESIONAL
 PREGUNTAS INAROPIADAS O IRRELEVANTES
 USO INADECUADO DEL HUMOR
 MINIMIZACIÓN
 PASAR POR ALTO EMOCIONES
 NO PERSONAIZAR
 ABRUMAR CON EXCESIVA INFORMACIÓN
 PERDER EL FOCO
 SATISFACER NECESIDAD DE ADULACIÓN
 ¿CUÁLES SON LOS ERRORES
QUE SE PRESENTARON EN ESTE
EJEMPLO?
• NO EXPLORAR LOS SENTIMIENTOS
• OFRECER FALSAS SEGURIDADES
• DAL CONSEJOS
• MINIMIZAR EL PROBLEMA
• INCULPAR AL ENTREVISTADO- ENJUICIAR