Planteamiento del Problema

de Investigación
(Construcción del objeto de estudio) :

De la Idea a su Formulación
y Justificación.
La construcción del objeto de estudio
Fenómeno social “X” Objeto de estudio “X”
K

A
A
E
B
F
X
C

H X
D L
G
J

I D
 ¿Qué es plantear el problema
de investigación?

Plantear el Problema de Investigación o Construir el

Objeto de Estudio no es sino afinar y estructurar más
formalmente la idea de investigación.

El paso de la idea al Planteamiento del Problema puede

ser en ocasiones inmediato, o bien llevar una
considerable cantidad de tiempo, dependiendo de varios
factores.
idea Situación Tema de
Problemática Investigación
 IDEA

Ubicación en un contexto teórico

espacial-temporal específico.

TEMA
 El tema de Investigación
A partir de la ubicación teórico espacio-temporal de la
idea de investigación se realiza la primera delimitación
del objeto de estudio: El tema a investigar.

El tema define un área de interés, un fragmento de la

realidad social que se pretende abordar, un tipo o clase
de fenómeno social que se va a estudiar: Las maras, la
violencia familiar, el crédito en el sector agrícola, la
calidad de la educación, etc.
CRITERIOS PARA EVALUAR UN TEMA

Interés personal.
SUBJETIVOS Capacidad personal.

Accesible.
OBJETIVOS Utilidad (para teoría o problema).
Novedad (de tema o enfoque).
DE LA IDEA AL TEMA Y LUEGO AL PROBLEMA
BÚSQUEDA DE OTRA IDEA

IDE
A
NO NO

Revisión Revisión
T de de
E criterios SI criterios SI
del orden
M del orden
subjetivo. objetivo.
A

INICIO DE
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
Actividades Previas al Planteamiento de
la Pregunta-Problema de Investigación

¿Qué se ha estudiado
Revisión del tema?
bibliográfica Descripción
¿Cómo se han desarrollado
de la
los estudios? Situación
Problemática
¿Qué se conoce y qué no, ( Enunciado
como resultado de los del problema
Entrevista a
estudios previos y en la
expertos y teoría disponible?
actores
INICIO DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

TEMA DE INVESTIGACIÓN

Vacíos de Resultados Falta de elementos

conocimiento en un contradictorios en la para explicar un
área particular. teoría o en estudios hecho o clase de
anteriores. hechos.

Identificación de una situación problemática

PR EG U NTA – PROB L E MA
D E I N V E STI GA CI ÓN .
PLANTEAMIENTO DE PREGUNTA-PROBLEMA
DE INVESTIGACIÓN

TEMA

Descripción de la
situación problemática
( o Enunciado del Problema)

Formulación de la
Objetivo
Pregunta-Problema
General
de Investigación
 Plantear el Problema de la
investigación significa:

• Enunciar el problema, que consiste en

presentar, mostrar y exponer las
características o los rasgos del tema, situación
o aspecto de interés que va a estudiarse, es
decir, describir el estado actual del problema.
• En general, enunciar un problema es contar lo
que está pasando en relación con una
situación, con una persona o con una
institución; es narrar los hechos que
caracterizan esa situación, mostrando sus
implicaciones.
 Plantear el Problema de la
investigación significa:

Tamayo ( 2002), citado por Bernal, sugiere tener en cuenta los

siguientes aspectos al momento de enunciar un problema:
1) Reunir los hechos en relación con el problema ( qué está
pasando)
2) Determinar la importancia de los hechos
3) Identificar las posibles relaciones entre los hechos que puedan
indicar la causa de la dificultad
4) Proponer explicaciones para conocer la causa de la dificultad y
determinar su importancia en el problema.
5) Encontrar, entre las explicaciones, aquellas relaciones que
permitan adquirir una visión amplia de la solución del
problema.
6) Encontrar las relaciones entre los hechos y las explicaciones.
7) Analizar los supuestos en los que se apoyan los elementos
identificados.
 Plantear el Problema de la
investigación significa:

Para lograr definir o describir bien el problema, es necesario

poseer algún conocimiento previo sobre la situación que se va
a estudiar, lo cual habrá de reflejarse en un conocimiento
general que debe tener el investigador sobre el objeto que se
va a estudiar y sobre investigaciones específicas adelantadas
en el asunto, así como algunas experiencias personales.

EN SÍNTESIS, ENUNCIAR UN PROBLEMA ES PRESENTAR UNA

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA SITUACIÓN OBJETO DE
ESTUDIO.
 Plantear el Problema de la
investigación significa:

• Formular el problema: un problema se

formula cuando el investigador dictamina o
hace una especie de pronóstico sobre la
situación problema. En lugar de hacerlo con
afirmaciones, este pronóstico se plantea
mediante la formulación de preguntas
orientadas a entender el problema de
investigación.
La Pregunta-Problema de Investigación
( Formulación del Problema)
Aun cuando no es indispensable, varios autores
recomiendan que una vez definido el tema y el marco
problemático del estudio, se intente elaborar una
interrogante amplia que permita una segunda
delimitación del objeto de estudio. F. Kerlinger ha
señalado tres condiciones que debe cumplir la
Pregunta-Problema de Investigación:
 La Pregunta-Problema de Investigación... (Pág. 2)

• El problema debe identificar claramente la o las

variables a investigar.

• El problema debe estar formulado claramente y

sin ambigüedades como una interrogante.

• El planteamiento debe implicar la posibilidad de

realizar una prueba empírica para verificar su
respuesta.
 El Objetivo General
o Propósito del Estudio

En algunos tipos de estudio como propuestas,

estudios de factibilidad, sistematizaciones, etc.;
es más adecuado fijar el objetivo general o
propósito de estudio.
 Los Objetivos y Preguntas
de Investigación
Como la Pregunta-Problema de Investigación no siempre
específica por completo qué es lo que se va a abordar, se
recomienda elaborar objetivos y/o preguntas para el estudio.
Los Objetivos/Preguntas de Investigación son un desglose e
identificación de cuáles aspectos de la Pregunta-Problema
interesa abordar. Son las guías del estudio y durante todo su
desarrollo deben tenerse presentes. Se recomienda que
cumplan tres condiciones:

a) Expresar claramente qué se pretende conocer,

b) Ser realizables, alcanzables,
c) Ser congruentes entre sí y respecto a la Pregunta-
Problema.
 Objetivos de la investigación

Los objetivos son los propósitos de estudio,

expresan el fin que pretende alcanzarse; por lo tanto,
todo el desarrollo del trabajo de investigación se
orientará a lograr estos objetivos. Deben ser claros y
precisos y se debe tener en cuenta que al redactar los
objetivos deben utilizarse verbos en infinitivo.

Otro aspecto importante es utilizar verbos que

puedan lograrse o alcanzarse durante la
investigación,como: determinar, identificar, evaluar,
describir, formular, verificar, diseñar, elaborar,
proponer, analizar, definir, conocer, estudiar,
plantear, corroborar.
 Objetivos general y específicos
• El objetivo general debe reflejar la esencia
del planteamiento del problema y la idea
expresada en el título del proyecto de
investigación.
• Los objetivos específicos son los pasos que
se realizan para lograr el objetivo general.

Ejemplo de objetivos de investigación:

• Objetivo general: Hacer un análisis
comparativo entre el sistema de costeo
basado en actividades y el sistema de costeo
tradicional.
 Objetivos general y específicos

• Objetivos específicos:
1. Mostrar los fundamentos básicos del sistema
de costeo basado en actividades y su
diferencia con el sistema de costeo tradicional.
2. Evaluar las ventajas del sistema de costeo
basado en actividades respecto del sistema de
costeo tradicional.
3. Mostrar la importancia del costeo basado en
actividades como herramienta de apoyo para
la toma de decisiones gerenciales.
 Las Preguntas y los Objetivos
de Investigación

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA (
Enunciado del Problema)

Pregunta-Problema Objetivo General

de Investigación (
o
Formulación del
Problema) Propósito del Estudio
Desglose

Preguntas Objetivos
de Investigación Específicos
¿Cuál va a ser el aporte del estudio?
¿Qué aportará el
estudio?
(Relevancia)
Toda investigación
implica una
inversión de JUSTIFICACIÓN
recursos, tanto DE LA
humanos como INVESTIGACIÓN
materiales.

¿Es viable su
realización?
(Viabilidad)
 Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigación

• Conveniencia: ¿ Qué tan conveniente es la investigación?; esto

es, ¿ para qué sirve?
• Relevancia Social. ¿ Cuál es la trascendencia para la sociedad?, ¿
Quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación?, ¿
de qué modo?. En resumen, ¿ qué alcance o proyección
social tiene?
• Implicaciones Prácticas. ¿ ayudará a resolver algún problema
real?
• Valor Teórico: Con la investigación, ¿ se llenará algún vacío de
conocimiento?
• Utilidad Metodológica: ¿ La investigación puede ayudar a crear un
nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?
 Justificación y alcance de la
investigación.

Toda investigación está orientada a la resolución

de algún problema, por consiguiente, es necesario
justificar o exponer los motivos que merecen la
investigación.

Criterios de justificación
• Justificación Teórica
cuando el propósito del estudio es generar reflexión y
debate académico sobre el conocimiento existente,
confrontar una teoría, contrastar resultados o hacer
epistemología del conocimiento existente.
 Justificación y alcance de la
investigación.
• Justificación Práctica
cuando el desarrollo de una investigación
ayuda a resolver un problema o propone
estrategias que contribuirían a resolverlo.

• Justificación Metodológica
se da cuando el proyecto por realizar propone
un nuevo método o una nueva estrategia para
generar conocimiento válido y confiable.
 Justificación y alcance de la
investigación.
• Justificación Práctica
cuando el desarrollo de una investigación
ayuda a resolver un problema o propone
estrategias que contribuirían a resolverlo.

• Justificación Metodológica
se da cuando el proyecto por realizar propone
un nuevo método o una nueva estrategia para
generar conocimiento válido y confiable.
 5. Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del
problema

• También es importante que consideremos respecto de

nuestro problema de investigación los siguientes
cuestionamientos:
 ¿ Qué necesitamos saber más del problema?
 ¿ Qué falta de estudiar o abordar?
 ¿ Por qué no se considerado tal aspecto?
 ¿ Qué se ha olvidado?
Las respuestas a estas interrogantes nos ayudarán a saber
dónde se encuentra ubicada nuestra investigación en la
evolución del estudio del problema y qué nuevas
perspectivas podríamos aportar.
 Resumen
• Las investigaciones se originan en ideas, las cuales
pueden provenir de distintas fuentes y la calidad de
dichas ideas no está necesariamente relacionada con la
fuente de dónde provengan. A partir de la idea debe
delimitarse el contenido, el espacio y el tiempo para
definir el Tema.

• Frecuentemente los Temas son aun muy amplios y

deben problematizarse (situación problemática o
enunciado del problema) para focalizarse en una
Pregunta-Problema de Investigación, para lo cual se
requiere una revisión bibliográfica de la idea original.

• Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser

novedosas y servir para la elaboración de teorías y la
resolución de problemas.
 Resumen... (Pág. 2)

• Los objetivos establecen qué pretende la investigación,

las preguntas nos dicen qué respuestas deben
encontrarse mediante la investigación y la justificación
nos indica por qué debe hacerse la investigación.

• Los criterios principales para evaluar el valor potencial

de una investigación son: conveniencia, relevancia
social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad
metodológica. Además debe analizarse la viabilidad de la
investigación y sus posibles consecuencias.
 Ejemplo

• Por favor pase a ver el ejemplo de protocolo de

investigación; identificado como ejemplo 1; Colombia (
Ver última semana)