Fase 1 – Enfoque del Marco Lógico

CLEMENTE GARIZABALO
Código: 72218207

Tutor:
Ing. Bladimir Arce Espino

Proyecto de Ingeniería II
Grupo: 212027_72

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL
CEAD PUERTO COLOMBIA
BARRANQUILLA, 9 de febrero de 2020
 MARCO LÓGICO
 “Es un método de planificación participativa por objetivos que se utiliza
de manera esencial, pero no exclusiva, en los proyectos de
cooperación para el desarrollo. Este método ofrece una secuencia
ordenada de las discusiones para la preparación de una intervención y
unas técnicas de visualización de los acuerdos alcanzados.”
 “La Metodología de Marco Lógico es una herramienta para facilitar el
proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de
proyectos. Su énfasis está centrado en la orientación por objetivos, la
orientación hacia grupos beneficiarios y el facilitar la participación y la
comunicación entre las partes interesadas.”
 Es un conjunto de conceptos interdependientes que describen de
modo operativo y en forma de matriz los aspectos más importantes de
una intervención. Esta descripción permite verificar si la intervención
ha sido instruida correctamente. Facilita el seguimiento y la evaluación
de cada fase del proyecto
El marco lógico es una herramienta que resume
las características principales de un proyecto,
desde:

El diseño e identificación (¿Cuál es el problema?)

La definición (¿Qué debemos hacer?)
La valoración (¿Cómo debemos hacerlo?)
La ejecución y supervisión (¿Lo estamos haciendo bien?)
Hasta la evaluación (¿Lo hemos logrado?)
 El marco lógico facilita las siguientes acciones
durante la gestión del ciclo de los proyectos:

 Identificación y priorización, sobre la base de un análisis de los

problemas de la población y sus posibles alternativas de solución.

 Formulación y evaluación ex ante, mediante la especificación y

estimación cuantitativa de los beneficios y costos involucrados en
un proyecto.

 Planificación operativa, especificando de modo preciso las

actividades y los recursos necesarios para la ejecución de un
proyecto.

 Monitoreo y evaluación, sobre la base de un conjunto de

indicadores de desempeño.

 Evaluación ex-post y análisis del impacto social de un proyecto,

a fin de determinar su contribución al desarrollo”.
 EL MML ayuda a:
 Incrementar la precisión en la
planeación de los proyectos.
 Clarificar el propósito y
justificación de un proyecto.
 Identificar las necesidades de
información sobre el entorno
humano, social y económico.
 Relacionar los objetivos con las
actividades de los proyectos.
 Clarificar funciones
responsabilidades.
 Definir claramente los elementos
y actividades claves de un
proyecto.
 Analizar el entorno del proyecto
desde el inicio.
la  Fomentar la participación a través
de un riguroso proceso de análisis
de las personas y entidades que
tienen interés en el proyecto.
 Facilitar la comunicación entre las
partes implicadas.
 Identificar cómo habría que medir
el éxito o el fracaso del proyecto.
y
 Evaluar los resultados esperados
contra los resultados reales.
 Facilitar la viabilidad y
sostenibilidad del proyecto a largo
plazo.
 Historia del MML
La metodología del Marco Lógico fue desarrollada a fines de 1979 y principios
de la década de 1980 como una herramienta para la conceptualización, el
diseño y la ejecución de proyectos de desarrollo.

Concebido por Leon Rossenberg y Lawrence Posner para la USAID

La Agencia para el Desarrollo Internacional de Estados Unidos Se usa para
incrementar la precisión en la planeación de los proyectos, relacionar los
múltiples objetivos con las actividades de los proyectos, clarificar funciones y
responsabilidades y evaluar los resultados esperados contra los resultados
reales. Fomenta la participación a través de un riguroso proceso de análisis de
las personas y entidades que tienen un interés legítimo en el proyecto.

El enfoque se difundió por todo el mundo. Lo adoptaron prácticamente todas

las agencias del sistema de las Naciones Unidas y la Unión Europea.

El Banco Inter-Americano de Desarrollo lo asume en 1996, enfrentada esta

institución ante una evaluación institucional en la que debió admitir la
necesidad de incorporar el marco lógico en la gestión del ciclo de los
proyectos.
 Pasos en MML

Análisis de la Situación

 Análisis de la participación
 Análisis de los problemas
 Análisis de los objetivos
 Análisis de las alternativas
 Matriz de planificación del proyecto

Diseño del Proyecto

 Elementos del proyecto

 Factores externos
 Indicadores
 FASES DEL MML

Esta herramienta de gestión se utiliza por medio de las siguiente

fases:
Identificación
Diseño
Evaluación

Y están organizadas en las siguientes etapas:

Primera etapa: Identificación del problema y alternativas
de solución
Segunda etapa: Construcción de la matriz (planificación)
de marco lógico
 Primera etapa: Identificación del problema y
alternativas de solución

Esta primera etapa se divide en cinco pasos:

Paso 1- análisis de los involucrados

Identificar las personas o grupos que puedan a llegar a tener un
vínculo con el proyecto, estas deben ser clasificadas y agrupadas,
para definir la posición de cooperación o conflicto ante el proyecto.
Paso 2- Análisis del problema.
En un árbol se deben registrar las
causas como los efectos del
problema y diferenciar estas del
problema central en sí, de esta
manera organizarlas de forma
priorizada y definir que tipo de
relación hay entre sí.
Paso 3- Análisis de los objetivos.

Una vez el árbol del paso 2 esté realizado,

se procede a cambiar las condiciones
negativas por positivas, viables y
aplicables al proyecto, haciendo esto
podemos transformar este en medios para
el árbol de objetivos.
Paso 4- Identificación de las
alternativas (acciones) de solución.
En base al árbol de medios de objetivos, se
deben identificar las acciones posibles para
resolver el problema planteado, entre más
acciones planteemos, más serán las
oportunidades de encontrar la que sea
coherente entre la causa, medio y acción.

Paso 5 - Elaborar la estructura analítica

del proyecto (EAP).
Este ultimo paso es una esquematización del
proyecto en cuatro niveles jerárquicos: fin,
propósito, componentes y actividades; esta se
construye con la información aportada en los
estudios de viabilidad financiera, económica,
técnica, legal y ambiental, efectuados para el
proyecto y del árbol de objetivos.
Segunda etapa:
Construcción de la matriz
(planificación) de marco
lógico

El primer cuadro arriba es la

matriz de marco lógico, la cual
presenta cuatro columnas que
exponen un resumen narrativo
de los cuatro niveles jerárquicos
tratados en la estructura
analítica realizada
anteriormente.

Estos se evalúan en el cuadro de

abajo, para confirmar que las
causas y efectos tienen una
lógica coherente en la
consecución de los objetivos, de
no ser así, se debe replantear
los aspectos consignados.
 Primera etapa: Identificación del problema y
alternativas de solución

Esta tabla lleva los registros de indicadores, estas son claves

para el monitoreo de actividades y evaluar la viabilidad en
cada momento del proyecto, es indispensable para el área
gerencial, ya que son base para tomar decisiones o generar
correcciones sobre la marcha, así como si los resultados del
proyecto fueron del impacto esperado en su planeación.
 CIERRE DEL PROYECTO

En el cierre del proyecto se deben hacer evaluación de los

alcances logrados con este, si el fin del proyecto finalmente
contribuye significativamente a los requerimientos de la
comunidad afectada, y así determinar el éxito o no del
proyecto una vez ejecutado.
 Bibliografía

Ortegón, E., Pacheco, J. F. y Prieto, A. (2005). Metodología del marco lógico

para la planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y
programas (pp. 16-23). Santiago de Chile, Chile. Naciones
Unidas. Recuperado de
https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5607/S057518_es.pdf
Sánchez, N. (2007) El marco lógico. Metodología para la planificación,
seguimiento y evaluación de proyectos. Visión Gerencial [en línea], (2),
328-343. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465545876012
Nogales, J. R., Medina, León, A. y Nogueira, D. (2009). El enfoque de
marco lógico como herramienta de diagnóstico y formulación del problema
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