OBSERVEMOS LAS IMÁGENES

1.¿Qué observamos en las

imágenes?

2. ¿Qué crees que se están

afectado en estas
personas?

3. ¿Crees que existen

mecanismos para proteger
la vulneración de estas
personas?
DESARROLLO DE LOS
DERECHOS HUMANOS
EN EL CONTEXTO
NACIONAL
SEMANA 9
Ciclo-2018-II
Logro de aprendizaje: explica el origen, los tipos y la
defensa de los derechos humanos en el contexto
peruano como medio para el fortalecimiento del
sistema democrático

INDICADOR DE LOGRO. A través de cuadros

comparativos, desarrolla análisis de casos donde se
presenta situación, con base en fuentes de
información, sobre violaciones a los derechos
fundamentales y los relaciona con su norma legal.
 OBSERVEMOS EL SIGUIENTE VIDEO
6
https://www.youtube.com/watch?v=mpuW5B1dwUE

¿Qué se entiende por derechos humanos?

¿Por qué es importante conocer los derechos humanos?

 ¿ Qué son los Derechos Humanos ?
7

Son el conjunto de prerrogativas inherentes a la

naturaleza de la persona, cuya realización efectiva
resulta indispensable para el desarrollo integral del
individuo que vive en una sociedad jurídicamente
organizada. Estos derechos, establecidos en la
Constitución y en las leyes, deben ser reconocidos y
garantizados por el Estado(CNDH).
 Es independiente a la voluntad, como
constatación de ciertos atributos
esenciales en toda la persona.

Inherente
No pueden ser La dignidad
transferidos a otras humana no se
personas o divide es absoluta.
renunciar a ellos, La negación de uno
se deduce de la niega
inherencia. necesariamente a
Inalienable Indivisible los demás.
CARACTERÍSTICAS
DE LOS DERECHOS
HUMANOS

Imprescriptible Universal

Significa que no tienen un Por ser inherentes a la

comienzo y un fin en la condición humana, todas
vida humana, existen en las personas son titulares
tanto existen los seres de los derechos Humanos .
humanos.
 AMPARO NORMATIVO

DECLARACIÓN
UNIVERSAL DE
LOS DERECHOS
HUMANOS

CONTITUCIÓN
POLITICA DEL DECLARACIÓN
PERÚ 1993 AMERICANA
DOCUMENTOS
QUE PROTEGEN
EL DERECHO A
LA VIDA

CONVENCIÓN
PACTO INTERNACIONAL DE
AMERICANA DE
LOS DERECHOS CIVILES Y
LOS DERECHOS
POLÍTICOS
HUMANOS
DERECHOS HUMANOS POR GENERACIONES

PRIMERA SEGUNDA TERCERA

A
N
T
E
C
E
D Tras la Revolución
E Tras el estallido Industrial(1760-1840), Tras la
N de la movimiento obrero, segunda
Revolución movimiento socialista: guerra
T revolución
francesa(1789) mundial
E mexicana(1910),
S rusa(1917)
 DERECHOS DE PRIMERA
GENERACIÓN Valor de la
Derechos Civiles y Políticos Libertad
 DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓN
Derechos económicos, sociales y
culturales
“Una vez que comienza
el cambio social, no se
puede revertir. No
puedes quitar la
educación a la persona
que ha aprendido a leer.
No puedes humillar a la
persona que siente
orgullo. No puedes
oprimir a la gente que
ya no tiene miedo.
Hemos visto el futuro, y
el futuro es nuestro”.

César Chávez

Valor
de la
Igualdad
 DERECHOS DE TERCERA GENERACIÓN
DERECHOS DE LOS PUEBLOS

“He alimentado el ideal de una sociedad

Valor de la
libre y democrática en que todas las
Solidaridad
personas vivan unidas en armonía y con
las mismas oportunidades. Es un ideal
para el que espero vivir y que espero
conseguir. Pero si es necesario, es un
ideal por el que estoy preparado para
morir”. Nelson Mandela
DERECHO A LA LIBERTAD
E IGUALDAD

http://www.consultabaekeland.com/p/es/trat
amiento-psicologico-madrid/ninos-y-
adolescentes.php
 NADIE DEBE SER DISCRIMINADO( Art. 2, inc. 2)

Raza Sexo Edad

Opción Clase Enfermedades o Cualquier

sexual Social discapacidad otra índole

El Código Penal(323) define cualquier acto de

discriminación como un delito y establece como
sanción la pena privativa de la libertad no menor a dos años y
no mayor a tres o la obligación de brindar servicios a la
comunidad...
 DERECHO A
LA IGUALDAD

Trato igualitario por el Estado Es estar en contra de la:

y las personas discriminación y la diferenciación
Dentro de La Constitución Política del Perú de 1993, señala en el Artículo 2,
inciso 24 que toda persona tiene derecho a la libertad y a la seguridad personal.
En consecuencia:
a) Nadie está obligado a hacer lo que la ley no manda, ni impedido de hacer lo que ella
no prohíbe.
b) No la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos.
c) No hay prisión por deudas.
d) Nadie será procesado ni condenado por acto u omisión que al tiempo de cometerse
no esté previamente calificado en la ley.
e) Toda persona es considerada inocente .
f) Nadie puede ser detenido sino por mandamiento escrito y motivado del juez o por las
autoridades policiales en caso de flagrante delito.
g) Nadie puede ser incomunicado
h) Nadie debe ser víctima de violencia moral, psíquica o física, ni sometido a tortura o a
tratos inhumanos o humillantes.
 ¿ Qué derechos entran en conflicto en estas imágenes?
Según su criterio qué derecho se debe priorizar, formule su tesis.
¿Cuáles serían los argumentos con que defendería su posición
o postura ?
DERECHO A LA
LIBERTAD
 Poder desplazarse
libremente y sin
Vías y medios de restricción
transporte público
Dentro como fuera
del país
CPP art. 2 inc.
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DERECHO A Elegir lugar de
LA LIBERTAD residencia
DE TRÁNSITO
Se restringe Ser despojado de su
por residencia y
Razones de nacionalidad
sanidad Atentar contra la
salud y condiciones
Mandato judicial laborales

Ley de extranjería
 Objetividad y
veracidad de
información Poder expresarse
sobre un tema
privado o público
Libertad de
Información
Por medio oral,
escrito o imágenes.
CPP art. 2 inc. 4
DERECHO A LA LIBERTAD
DE EXPRESIÓN Puede investigar
Y DE INFORMACIÓN

Se debe Acceder a
controlar si información y
Fomenta violencia transmitirla sin
barreras.
Incita al odio y
discriminación
Incita al terrorismo
o conflicto bélico
Amenaza al Estado
 Practicar
públicamente,
asociarse y
conmemorar
festividades según la
opción religiosa
elegida.

CPP art. 2 inc. 3

No discriminación DERECHO A LA LIBERTAD Posibilidad de
por la creencia o DE CULTO O decidir, elegir y
no creencia de Dios CONCIENCIA RELIGIOSA expresar libremente
su religión

Posibilidad de
abandonar o no
creer de la
existencia de Dios.