UNIVERSIDAD GALILEO

FACULTAD DE EDUCACIÓN

EL DESARROLLO,
EVOLUCIÓN Y MADURACIÓN

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 1. EL DESARROLLO COGNITIVO

Jean Piaget se inició como biólogo en las

primeras décadas del sigo XX.
- La interacción con el medio ambiente hace
que las personas se desarrollen y
adquieran estructuras de pensamiento
cada vez más sofisticadas.
- “La inteligencia es la capacidad que le
permite al ser humano adaptarse al medio”

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• La palabra desarrollo es visto como sinónimo de
evolución y se refiere al proceso de cambio y
crecimiento relacionado con una situación,
individuo u objeto determinado.

• Al hablar de desarrollo podemos referirnos a

diferentes aspectos: al desarrollo humano

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• En biología, el desarrollo es la progresión de estados
vitales desde la fecundación hasta la senescencia.

• Distintos genes están internamente programados para

ser expresados en diferentes momentos de los estados
de desarrollo obteniendo así cambios en el fenotipo del
ser vivo.

• Este es un proceso universal.

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• Puede entenderse la evolución como
un proceso que deben atravesar algunas
cosas y que consiste en el abandono de
una etapa para pasar a otra, ya sea de
manera gradual o progresiva.

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• Cambio o transformación gradual de algo,
de un estado, de una circunstancia, de
una situación, de unas ideas, etc.

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 1. EL DESARROLLO COGNITIVO
Principales aportaciones de la teoría de Piaget

Para Piaget, en el desarrollo cognitivo de las

personas intervienen diversos factores:

1) Esquemas cognitivos o psicológicos: son

representaciones de la realidad o patrones de
pensamiento sobre el mundo que nos rodea.

Estos esquemas se van complejizando con el

desarrollo, y en diferentes etapas se producen
diferentes esquemas cognitivos que hace que
interactuemos con el medio de forma diferente, es lo
que Piaget llama niveles de desarrollo cognitivo.
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 MADURACIÓN
1. Proceso mediante el cual cualquier ser vivo crece y se
desarrolla hasta llegar a su punto de máxima plenitud.

2. La maduración es un proceso debido a que no sucede

de un momento para el otro, sino que se da a partir del
desencadenamiento de determinados hechos y
elementos.

3. Desdoblamiento secuencial de las características

humanas, debido al proceso del sistema nervioso en el
ser humano.
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• Maduración Biológica
• La maduración biológica se refiere a un
proceso complejo de crecimiento y
desarrollo corporal comprendido en el
periodo denominado pubertad el cual está
englobado en la edad de adolescente, a
cuya culminación el individuo logra la
aptitud y capacidad integral para el
ejercicio de su sexualidad y la
reproducción humana.

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• Todos estos cambios son desencadenados por
una gran movilización hormonal que se activa y
alcanza su máxima expresión en esta edad.

• Esta actividad hormonal está organizada dentro

de lo que se conoce como mecanismo
neuroendócrino del eje hipófisis-hipotálamo-
gonadal.

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 Evolución
• EVOLUCION: Es el proceso por el que
una especie cambia con el paso de las
generaciones.

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 Evolución Ontogenética
• La ontogenia se encarga de describir
cómo se desarrolla un ser humano o
un animal. La noción se focaliza sobre
todo en la etapa embrionaria, cuando se
produce la fertilización del óvulo.

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 Evolución Filogenética
1. Origen, formación y desarrollo evolutivo
general de una especie biológica.

• La filogenética es
la disciplina encargada de clasificar a
los seres vivos dando cuenta de su
historia evolutiva.

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 TAREA
• Realice una tabla comparativa entre los
siguientes términos: (recuerde incluir
ejemplos para cada uno)
• Trabajo impreso.
• Fecha de entrega:
miércoles 5 de febrero 2020

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