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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA

FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA
ENTREVISTA PSICOLÓGICA
M.A. CLAUDIA DÍAZ

INSTRUCCIONES: Con la presente entrevista psicológica dirigida a niños de 7 a 12 años en edad


escolar, debe realizarla con el objetivo de conocer las principales características del alumno y
redactar un informe de las características del niño.

I. DATOS GENERALES
Nombre (siglas): _________________________________________________
Fecha de nacimiento: _____________________

II. ESCOLARIDAD
Centro Educativo: _______________________________________________
Grado: _____________________________

1. PERSONAL

En este apartado se pretende ver la soltura del niño con preguntas habituales del día a día. Además,
nos servirá para romper las barreras entre el entrevistador y el niño.

¿Cómo te llamas? _________________________________________________________________

¿Cuántos años tienes? _____________________________________________________________

¿Dónde vives? ___________________________________________________________________

¿Qué te gusta hacer cuando no estás en la escuela o el colegio?


_______________________________________________________________________________

2. Escuela

Las preguntas relacionadas con la escuela nos van a servir de referente para conocer sobre cómo se
comporta y su actitud ante las cosas.

¿En qué grado estas? ______________________________________________________________

¿Cómo se llama tu maestra (o)? _____________________________________________________

¿Te gusta ir a la escuela? ___________________________________________________________

¿Qué es lo que más te gusta hacer en la escuela? ¿y lo que menos?


________________________________________________________________________________

¿Tienes muchos amigos en la escuela? ¿Te gusta jugar con ellos?


________________________________________________________________________________

¿Qué haces un día normal en la escuela?


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3. Casa y familia

Esta es una de las partes más importantes de la entrevista. Nos servirá para ver si el niño se comporta
de igual manera en entornos sociales, como la escuela, o si por el contrario actúa de forma distinta
en la intimidad familiar.

Y en casa... ¿Con quién vives? ________________________________________________________

¿Tienes hermanitos o hermanitas? ____________________________________________________

¿Y mascotas? ¿Te gustaría tener animales en casa? ______________________________________

¿En qué trabaja tu mamá? ¿Y tu papá? (o encargados) ___________________________________

¿Ayudas en las tareas de casa? ¿Qué haces para ayudar? _________________________________

4. Intereses y aspiraciones

Los intereses de los niños son muy importantes. Estos remarcan sus aspiraciones y gustos, elementos
que definen quienes y como somos las personas. Pero en este apartado es más importante no ser
bruscos ni inquisitorios. Debemos dejarles hablar y que nos cuenten y se expresen por ellos mismos.

Y a ti, ¿qué te gusta hacer en tu tiempo libre? ___________________________________________

¿Y los fines de semana? ____________________________________________________________

¿Practicas algún deporte, cuál? O ¿te gustaría practicar alguno?


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¿Te gusta leer? ¿qué lees? __________________________________________________________

¿Quiénes son tus mejores amigos? ¿Te gusta pasar tiempo con ellos? ¿qué hacen cuando están
juntos? __________________________________________________________________________

¿Qué te gustaría hacer cuando seas mayor?


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5. Sentimientos y miedos

Saber qué siente un niño y cómo siente, es una de las principales formas de conocer en profundidad.
Esta parte del guion de ejemplos de preguntas para niños debe ser tomada con mucha
consideración. Es importante saber elegir el momento en las que se plantean. El clima debe ser
cómodo para ambos.

¿Qué cosas te hacen sentir feliz? ¿Y triste?


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¿Qué haces cuando estás triste? _____________________________________________________

¿Te has enojado alguna vez? ¿Porqué? ________________________________________________

¿Has sentido miedo o alguna cosa te ha asustado mucho? ________________________________

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6. Auto concepto

Es importante terminar reforzando los aspectos buenos que tiene. Esto crea un núcleo de
confianza que ayudará a que el niño mantenga una buena imagen de la otra persona. En este
punto el entrevistador puede intervenir y compartir su percepción.

¿Qué es lo que más te gusta de ti? ¿Algo más? __________________________________________

¿Y lo que menos? _________________________________________________________________

¿Qué es lo mejor que te ha pasado? __________________________________________________

¿Qué te he muy feliz? ______________________________________________________________

MUCHAS GRACIAS POR TU TIEMPO Y COLABORACIÓN.

Cierre:

Agradezca la apertura y las respuestas de los niños, explique específicamente que usted está
aprendiendo a realizar entrevistas y que su colaboración es muy importante.