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CONSTRUYENDO REALIDADES
Bolívar
!Soy un rector transformador¡
AGENDA
I. Recordemos
II. PMI – siendo efectivos.
III. Revisemos y construyamos Mesi.
Recordemos
SMART
SMART
Cuadro de Mando Integral EE
Estudiantes
Procesos
Talento Partes
Humano Interesadas
Cuadro de Mando Integral EE
Queremos aumentar el número de estudiantes de grado tercero que leen con fluidez
(velocidad optima) a un 70% (de 80 a 140), durante los próximos 6 meses (noviembre
de 2017)
Estudiantes
Procesos
1. Eficacia
2. Eficiencia
3. Efectividad
DIFERENCIEMOS CADA UNO DE ESTOS
Tiempo,
dinero, Eficacia +
Proceso
humano, eficiencia
materiales
DIFERENCIEMOS CADA UNO DE ESTOS
• Cumplimiento en cantidades
Eficacia • Cumplimiento programación
• Proceso
• Satisfacción
Efectividad • Mejoramiento
• Cambios o transformaciones.
DIFERENCIEMOS CADA UNO DE ESTOS
Actividades
2. Realizar cuatro
1. Realizar formación a 4. Publicarlos y hacerlo
jornadas de trabajo para 3. Revisar los productos
los docentes conocer a la comunidad
generar las planeaciones
Indicadores
Meta • Sueño
Grande
Priorizo
• Porción
MESI de sueño
Como se relaciona PMI - MESI
1. PMI debe ser SMART. con
2. El MESI me ayuda a cumplir mi PMI.
• ????
Porción de
sueño
Como se relaciona PMI - MESI
con
• Lograr el 100% de las planeaciones de
área y aula en 3 y 5 de Lenguaje y
Sueño Matemáticas a noviembre de 2018
• ????
Porción de
sueño
Como se relaciona PMI - MESI
con
• Aumentar al menos un promedio de
6,4 el nivel del ISCE de la institución en
Sueño todos los 3 niveles
• ????
Porción de
sueño
¿EN QUE DEBEMOS AVANZAR?
Tarea
Definamos un PMI SMART: