CICLO 2010-II Módulo:

Unidad:III Semana: 6

SEMINARIO DE TESIS
AYUDA SEMANA 6

EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
Lic. Isaac Fidel Zamora
Suárez
 SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y
RECOLECCIÓN DE LOS DATOS

Inserte aquí el título o

gráfico que represente
al tema.
 ORIENTACIONES

Estamos cerca del final, pero todavía falta

camino por recorrer y es precisamente
aquí donde harás un alto, breve nada más,
. para informarme de cómo marcha tu
proyecto.

Este es el paso que menos gusta a los

estudiantes, pero en cambio, es el más
apasionante, si lo miras como la etapa
decisiva en que demostrarás que has
alcanzado la estatura de un investigador de
verdad.
 CONTENIDOS TEMÁTICOS

• Selección de la muestra.
• Delimitar la población.
• Tipos de muestras.
• Cuestionarios.
• Preguntas cerradas.
• Preguntas abiertas.
• Características de las preguntas.
SELECCIÓN DE LA MUESTRA
• Muestra es un subgrupo de la población
del cual se recolectan los datos y debe de
ser representativo de dicha población.
• Por lo tanto, para seleccionar una muestra
lo primero que usted debe de hacer es
definir la unidad de análisis (personas,
organizaciones, medios de difusión,
situaciones, eventos…)
• La muestra debe de ser estadísticamente
representativa.
 DELIMITAR LA POBLACIÓN.

• La población es el conjunto de todos

los casos que concuerdan con
determinadas especificaciones.
• Las poblaciones deben de situarse
claramente en torno en torno a sus
características de contenido, de
lugar y en el tiempo.
 TIPOS DE MUESTRAS.
• Muestras no probabilísticas (La
elección de los elementos no
depende de la probabilidad, sino de
causas relacionadas con las
características de la investigación
• Muestras probabilísticas (Todos los
elementos de la población tienen la
misma posibilidad de ser escogidos
y se obtienen por medio de una
selección aleatoria o mecánica
de las unidades de análisis.
CUESTIONARIOS.

• Se considera el instrumento
más utilizado para recolectar
los datos, consistente en un
conjunto de preguntas
respecto de una o más
variable a medir.
 PREGUNTAS ABIERTAS
• Las preguntas abiertas no delimitan de
antemano las alternativas de respuestas,
por lo cuál el número de categorías de
respuestas es muy elevado, en teoría, es
infinito y puede variar de población en
población. Ej: ¿Por qué va al psiquiatra?
• Las preguntas cerradas contienen
categorías u opciones de respuestas que
han sido previamente delimitadas.
• Ej: ¿Usted trabaja actualmente?
• Sí No
CARACTERÍSTICAS DE LAS
PREGUNTAS
• Deben de ser claras, precisas y
comprensibles para los sujetos
encuestados.
• Se aconseja preguntas breves.
• Deben formularse con un vocabulario
simple, directo y familiar para los
participantes.
• No pueden incomodar al sujeto
encuestado, ni parecer amenazantes.
• Deben referirse a un solo aspecto.
• No deben inducir las respuestas.
 BUSQUE EL SIGNIFICADO DE LOS
SIGUIENTES CONCEPTOS BÁSICOS
• Análisis cuantitativo de contenido.
• Archivo de datos.
• Escala Likert.
• Escala de actitudes.
• Evidencia relacionada con el constructo.
• Evidencia relacionada con el contenido.
• Evidencia relacionada con el criterio.
• Hojas de codificación.
• Hojas de tabulación.
• Matriz de datos.
• ´Unidad de análisis.
CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIÓN SUGERIDAS

• Dominar esta fase de la

investigación es vital para los
resultados que espero de usted.
¿El instrumento que usted utilizó
es confiable? ¿Qué técnicas
utilizó para determinar la
validez? ¿Cómo determinó la
validez?
• Responda por escrito.
GRACIAS