LEGISLACIÓN EDUCATIVA

REPORTE DE INVESTIGACIÓN

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Nelson Mejia Tavarez
DR: Maria del Socorro Vallin
15/12/19
 REPORTE DE
INVESTIGACIÓN
“ Conocimiento del Ordenamiento Jurídico”
 INTRODUCCIÓN

El sistema educativo en Colombia lo conforman la educación inicial, preescolar, básica, media, yla educación
superior la cual está establecida en la constitución Nacional y donde el estado tiene la obligación de
garantizar la educación elemental a todos los ciudadanos. Sin embargo la realidad en el territorio colombiano
es preocupante en términos educativos, pues constantemente se violan la ley y no se le garantiza a los niños
de las zonas rurales, la infraestructura no es la mejor, el currículo se encuentra descontextualizado, no se
invierte en investigación y la corrupción se lleva todo el capital destinado a la educación. Es por este motivo
que las personas encargadas de la educación en Colombia como docentes, directivos docentes y comunidad
educativa en general deben estar involucrados e informados acerca de las leyes y decretos que legislan
nuestro educación para de esta manera luchar por nuestros derechos. El presente trabajo incluye dos
entrevistas de personas que trabajan en la misma I.E donde labora en aspirante a doctorado NELSON MEJIA y
mide el grado de conocimiento del ordenamiento jurídico que rige la legislación educativa.

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 GUIA DE ENTREVISTA #1
Nombre: Nelson Aldemar Higuita
Titulo: Magister en Pedagogía infantil
Cargo: Docente de filosofía en la I.E. Andrés Bello
Tiempo de Servicio: 5 años

1. ¿Puede usted mencionar algún tratado o convenio internacional que vele por la calidad de la
educación en Colombia?
2. ¿conoce usted que artículos de la constitución Colombiana establecen el derecho a la educación
de toda persona?
3. ¿Cuál es la ley de educación que estable las normas generales para regular el servicio Publico de
la Educación?
4. ¿En relación a la legislación educativa docente conoce las diferencias mas relevante entre los
decretos 2277 y 1278?
5. ¿Tiene usted conocimiento de reglamentos o acuerdos que han sido pronunciados por el
Ministerio de Educación en la ultima década con el objetivo de garantizar una educación de calidad?

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 Entrevista # 1
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS: Nelson Aldemar Higuita Santa

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 ANALISIS DE RESULTADOS
TÉCNICA PNI

POSITIVO: El docente muestra un

análisis integral de la educación al
tener un conocimiento o general de
las leyes y decretos que se encargan
de la calidad educativa en el estado
colombiano y además es muy
preciso y elocuente al relacionar la
información con la realidad de la
educación .

INTERESANTE: Como magister

en pedagogía y filosofía el
NEGATIVO: El docente necesita docente Nelson está
documentarse más acerca de constantemente dando una
los tratados internacionales con opinión y una mirada critica y
los que Colombia tiene constructiva de la forma como
Convenio para apoyar y mejorar se legisla la educación en
la educación en nuestro Colombia, contextualizada los
territorio propósitos que se tienen y la
realidad donde existen muchas
brechas

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 GUIA DE ENTREVISTA #2
Nombre: Marizabel Vásquez Bedoya
Titulo: Magister Ciencias de la Educación
Cargo: Rectora en la I.E. Andrés Bello
Tiempo de Servicio: 10 años

1. ¿Puede usted mencionar algún tratado o convenio internacional que vele por la calidad de la
educación en Colombia?
2. ¿conoce usted que artículos de la constitución Colombiana establecen el derecho a la educación
de toda persona?
3. ¿Cuál es la ley de educación que estable las normas generales para regular el servicio Publico de
la Educación?
4. ¿En relación a la legislación educativa docente conoce las diferencias mas relevante entre los
decretos 2277 y 1278?
5. ¿Tiene usted conocimiento de reglamentos o acuerdos que han sido pronunciados por el
Ministerio de Educación en la ultima década con el objetivo de garantizar una educación de calidad?

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 Entrevista # 2
LIDER EDUCATIVO: Marizabel Vásquez Bedoya

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ANALISIS DE RESULTADOS
TÉCNICA PNI

Negativo:
La rectora de la I.E Andrés
Bello no tiene muy claro las
principales diferencias
entre los decretos 1278 y
2277, se denota un
conocimiento
principalmente del decreto
1278 que es por el cual se
rigen los docentes nuevos y
ella hace parte de ese
grupo.
Interesante:. Es relevante la
postura progresista y
pedagógica que asume la
rectora cuando hace referencia
alas políticas de educación en
Colombia y además hace
hincapié en los tratados
internacionales como la ONU en
la búsqueda de la equidad y la
cobertura educativa para los
niños en Colombia.

Positivo: La rectora muestra un

conocimiento muy amplio acerca
de las nuevas políticas legislativas
en educación y lo contemplado en
el decreto 1075

MÓDULO: TÍTULO MÓDULO 09

 CONCLUSIONES

Una vez se realizaron las entrevistas y luego de escuchar las opiniones así como lo que se ha
investigado en materia de legislación educativa es preciso señalar que en Colombia existen unas
brechas enormes que no se pueden seguir ocultando y aunque el gobierno insista en llamarle
progreso y que vamos en buen camino para ser el país mas educado de Latinoamérica en el 2025, la
realidad es que estamos muy distantes de esto y que los únicos que verdaderamente pueden
cambiar esta realidad son las personas que están encargadas de impartir educación y se preocupan
por investigación, es por este motivo que se invita al pueblo colombiano de manera sensata y critica
a cambiar de postura y no seguir dejando en el poder a personas que no tienen ningún interés en
invertir en educación. En Colombia es urgente un cambio estructural en la manera como se manejan
las leyes, el currículo debe ser cambiado y darle prioridad a contenidos contextualizados y que se
han utilices para la vida de los estudiantes. Es importante saber que en la constitución colombiana
que es la norma de normas esta estipulado que el estado debe velar por la calidad educativa y este
debe de ser una premisa para los ciudadanos, mejor dicho debemos exigirlo.

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BIBLIOGRAFÍA
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www.corteconstitucional.gov.co
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Decreto 1075 de 2015 Sector Educación. (s.f.). Obtenido de
https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=77913
Decreto 1278 de junio 19 de 2002. (s.f.). Obtenido de Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
86102_archivo_pdf.pdf
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EDUCACION, M. D. (2016). Plan Nacional Decenal De Educación. Colombia.
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http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles187765_archivo_pdf_decreto_1290.pdf

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BIBLIOGRAFÍA

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https://www.mineducacion.gov.co/portal/Normatividad/
ONU. (2019). MISIÓN DE VARIFICACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS EN COLOMBIA . COLOMBIA. Obtenido de
https://nacionesunidas.org.co/
PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACIÓN - PNDE (2016) III. (2016 ). Comisión Nacional de Seguimiento. Balance sobre la
ejecución al Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016. Pacto social por la educación. Segunda Oportunidad
Desaprovechada.
Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-103879_archivo_pdf.pdf. (s.f.). Obtenido de
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-172061_archivo_pdf_decreto1860_94.pdf
UNESCO. (2011). La UNESCO y la Educación. Francia. Obtenido de
http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002127/212715s.pdf

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