LA LITERATURA EN LA

EDUCACION INICIAL
 LA LITERATURA EN LA EDUC INICAL

La calidad de experiencias verbales y no

verbales brindadas al bebe construyen su
cerebro desde la gestación. Esta nutrición
lingüística es tan importante como la nutrición
fisiológica. Su vida emocional esta enraizada en
el vinculo afectivo con las personas mas
cercanas, bien sabemos que las bases para
comunicarse , para expresar la singularidad para
conocerse y conocer a los demás se construye
desde la gestación.
 PROPUESTAS PARA VIVIR LA LITERATURA

EL ACERVO: los géneros y sus formas de

organización
Acervo es la colección de libros y los diversos
materiales de lectura que se ofrece en las
bibliotecas para la Primera Infancia.

Estos materiales se organizan en diversos géneros

literarios
 GENEROS LITERARIOS

• POESIA (jugar con la sonoridad)

• NARRATIVA ( tradición oral)
• LIBROS DE IMÁGENES (libros-álbum)
• LIBROS INFORAMTICOS (el conocimiento)
• Es importante que en las bibliotecas los libros
estén al alcance de los niños. Los libros van de
acuerdo a la edad de los niños pero esto no
quiere decir que un niño de 4 años no pueda
 GENEROS LITERARIOS

hojear un libro para niños de un año. Por lo

general los libros para los mas pequeños viene
en pasta dura solo con dibujos o pocas letras,
para los mas grandecitos hay diversidad de
presentaciones, libros álbum relación del dibujo
y letras
Cada región tiene su manera particular de
cantar arrullos, iniciar la narración de un cuento,
contar historias buscando las palabras precisas
 LEER EN LA EDUC INICAL

• Posibilidades interpretativas y de exploración

de mundos simbólicos lo que no implica
enseñar letras hacer planas o alfabetizar.
• La lectura es un acompañamiento emocional
demostración de las posibilidades simbólicas
de los libros y el estímulo para la curiosidad.
 ESPACIOS Y TIEMPO

Los espacios para leer deben estar dispuestos

de forma acogedora. El tiempo no lo controla el
adulto, el adulto esta ahí para hacer
acompañamiento.
La hora del cuento un tiempo destinado a la
lectura espontanea , leer de viva voz uno o
varios cuentos esto requiere que los AE
conozcan previamente los libros.
 ESPACIOS Y TIEMPO

Cabe resaltar que ninguna biblioteca puede ser

igual a la otra, ellas reflejan la personalidad de
los que participan en su organización.
Atreves de la literatura el niño tiene la
posibilidad de explorar, jugar, crear, conocer la
cultura de su región
GRACIAS