PLAN DE MEJORA

EDUCATIVA
2019
COLEGIO ANTONIO VARAS
GESTIÓN PEDAGÓGICA
GESTIÓN OBJETIVO ACCIÓN
CURRICULAR
Fortalecer las prácticas Planificación y
pedagógicas en la Evaluación del
planificación, evaluación Aprendizaje:
Medio de respaldo: y análisis de resultados Diseño de instrumento
con el objetivo de de evaluación acorde al
movilizar los estándares desarrollo de
de todos los estudiantes habilidades superiores
en las cuatro asignaturas centrada en los estilos de
fundamentales Lenguaje, aprendizaje y
- Planificaciones Matemáticas, Historia y establecidas en la
- Tabla de Ciencias Naturales. planificación. El equipo
Especificaciones de UTP valida los
instrumentos de
evaluación y tabla de
especificaciones que
apunten al desarrollo de
habilidades planificadas.
GESTIÓN OBJETIVO ACCIÓN
CURRICULAR
Fortalecer las prácticas Equipo técnico:
pedagógicas en la Apoyo a la UTP de un
Medio de respaldo:
planificación, evaluación equipo de docentes de
Gloria, Alexis, Millaray,
y análisis de resultados Enlaces, Matemática,
Estefanía
con el objetivo de Lenguaje y Ciencias
movilizar los estándares Naturales quienes
- Informes técnicos de de todos los estudiantes monitorean la cobertura
profesionales en las cuatro asignaturas curricular y realizan
- Informes de avance fundamentales Lenguaje, intervenciones de apoyo
curricular que incluyen Matemáticas, Historia y en el aula en estas
logros de aprendizaje Ciencias Naturales. asignaturas.
ENSEÑANZA Y OBJETIVO ACCIÓN
APRENDIZAJE EN EL
AULA
Fortalecer las prácticas Profesionales de apoyo
pedagógicas en la en el aula:
Medio de respaldo: planificación, evaluación Para los niveles de
Geraldine, Pilar, Diana, y análisis de resultados educación parvularia y
Rosa, asistentes con el objetivo de primer ciclo básico,
(Maribel), Yenny, Marta movilizar los estándares apoyarán la labor
de todos los estudiantes docente la
en las cuatro asignaturas psicopedagoga,
fundamentales Lenguaje, profesora de educación
Informe de logros Matemáticas, Historia y diferencial,
obtenidos según Ciencias Naturales. fonoaudióloga y
estándares de asistentes de aula, que
aprendizaje posibiliten el aprendizaje
especialmente de
alumnos con dificultades
en lenguaje y
matemática.
APOYO AL OBJETIVO ACCIÓN
DESARROLLO DE LOS
ESTUDIANTES
Fortalecer las prácticas Talleres, academias:
Medio de respaldo: pedagógicas en la Organizar Talleres y
Todos los que hacen planificación, evaluación Academias para
taller y análisis de resultados propiciar el desarrollo de
con el objetivo de habilidades y talentos de
- Proyectos y/o bitácora movilizar los estándares los estudiantes en el
de trabajo de todos los estudiantes ámbito artístico, musical,
- Informe de avances en las cuatro asignaturas deportivo, científico,
de proyectos y/o fundamentales Lenguaje, social. Se realizarán
programa de trabajo Matemáticas, Historia y muestras del aprendizaje
- Muestras internas de Ciencias Naturales. obtenido al término del
trabajos desarrollados año escolar.
APOYO AL OBJETIVO ACCIÓN
DESARROLLO DE LOS
ESTUDIANTES
Fortalecer las prácticas Fortalecimiento del
pedagógicas en la Aprendizaje:
planificación, evaluación Se intencionará el
y análisis de resultados reforzamiento para
Medio de respaldo: con el objetivo de aquellos alumnos que
movilizar los estándares presenten debilidades en
de todos los estudiantes las asignaturas de
en las cuatro asignaturas lenguaje, matemática,
fundamentales Lenguaje, historia y ciencias
- Reporte movilidad Matemáticas, Historia y naturales con el objetivo
estándares de Ciencias Naturales. de movilizar los
aprendizaje. estándares de
aprendizaje. Para los
alumnos de 3ros y 4tos
medios se realizará
academia de PSU en
Historia, Física, Lenguaje
y Matemática.
APOYO AL OBJETIVO ACCIÓN
DESARROLLO DE LOS
ESTUDIANTES
Fortalecer las prácticas Proyectos pedagógicos:
pedagógicas en la Los proyectos se centran en
planificación, un aprendizaje significativo
evaluación y análisis de en el aula o de salidas
Medio de respaldo: resultados con el pedagógicas planificadas e
intencionadas por los
objetivo de movilizar
profesores para desarrollar el
los estándares de todos conocimiento e interés por el
los estudiantes en las entorno cercano natural,
cuatro asignaturas cultural y social que tenga un
- Proyectos fundamentales impacto en el aprendizaje de
- Reporte aprendizaje Lenguaje, Matemáticas, los estudiantes. Incluye
obtenido. Historia y Ciencias proyectos de elección de
Naturales. estudios secundarios en
distintas ofertas académicas
para alumnos de 3ros y 4tos
medios.
 GESTIÓN DE LIDERAZGO
LIDERAZGO DEL OBJETIVO ACCIÓN
SOSTENEDOR
Acompañamiento al aula Comunicación con la
para fortalecer las comunidad:
prácticas pedagógicas. El Sostenedor establece e
Generar estrategias para implementa un sistema
Medio de respaldo: difundir y promover el de comunicación con el
aula segura en las equipo de gestión y la
directrices de comunidad educativa,
convivencia y últimas define según la función,
disposiciones del quién atenderá las
- Factura Mateo Ministerio. Gestionar la distintas consultas o
Comunica adquisición de los protocolos a seguir
- Reporte atención de recursos humanos, según sean las
consultas y activación de pedagógicos, materiales circunstancias; y analiza
protocolos. y tecnológicos necesarios constantemente con su
para el aprendizaje de equipo cómo están
los estudiantes funcionando los
procesos de
comunicación.
LIDERAZGO DEL OBJETIVO ACCIÓN
SOSTENEDOR
Acompañamiento al aula Actividades para el
para fortalecer las desarrollo de la
prácticas pedagógicas. comunidad escolar:
Generar estrategias para El Sostenedor define con
Medio de respaldo:
difundir y promover el qué recursos financieros
aula segura en las gestiona e implementa
directrices de actividades en los
convivencia y últimas ámbitos pedagógicos y
- Programas expositores disposiciones del de convivencia en apoyo
- Encuesta de percepción Ministerio. Gestionar la al desarrollo de los
adquisición de los estudiantes y comunidad
recursos humanos, en general
pedagógicos, materiales
y tecnológicos necesarios
para el aprendizaje de
los estudiantes
LIDERAZGO DEL OBJETIVO ACCIÓN
DIRECTOR
Acompañamiento al aula Áreas de gestión:
para fortalecer las La directora promueve
prácticas pedagógicas. en el equipo directivo el
Medio de respaldo: Generar estrategias para espíritu constructivo y
Olga, julio, ana, sara difundir y promover el visión para las
aula segura en las oportunidades de mejora
directrices de ante dificultades que se
convivencia y últimas abordan por áreas de
disposiciones del gestión, asume un rol
Ministerio. Gestionar la activo e instaura un
- Reporte casos adquisición de los ambiente colaborativo en
solucionados de aula recursos humanos, la búsqueda de
(docentes y alumnos) pedagógicos, materiales mecanismos para
- Reporte gestión por y tecnológicos necesarios solucionarlas. Se
áreas definidas para el aprendizaje de requiere establecer
los estudiantes acuerdos, definir tareas y
plazos.
LIDERAZGO DEL OBJETIVO ACCIÓN
DIRECTOR

Acompañamiento al aula Visión compartida:

para fortalecer las Compartir la orientación,
prácticas pedagógicas. las prioridades y las
Medio de respaldo: Generar estrategias para metas educativas del
Directora difundir y promover el establecimiento,
aula segura en las mediante jornadas de
directrices de reflexión,
convivencia y últimas acompañamiento al aula,
- Informe reuniones disposiciones del campañas de difusión y
técnicas realizadas Ministerio. Gestionar la encuestas de percepción
- lineamientos adquisición de los sobre la visión
entregados para la recursos humanos, compartida, desarrollo
mejora pedagógicos, materiales del perfil del alumno y
y tecnológicos necesarios actualización del PEI.
para el aprendizaje de
los estudiantes
AREA DE OBJETIVO ACCIÓN
RESULTADOS
Acompañamiento al aula Resultados del
para fortalecer las establecimiento:
prácticas pedagógicas. La Directora y el equipo
Generar estrategias para directivo se
Medio de respaldo: difundir y promover el responsabilizan y
aula segura en las analizan los resultados
directrices de obtenidos y el logro de
convivencia y últimas los Estándares de
disposiciones del Aprendizaje y de los
- Análisis de resultados Ministerio. Gestionar la Otros Indicadores de
del establecimiento adquisición de los Calidad, así como del
- Remediales y/o recursos humanos, cumplimiento de la
lineamientos del pedagógicos, materiales normativa vigente, para
establecimiento y tecnológicos necesarios esto se reunirán y
para el aprendizaje de establecerán acuerdos
los estudiantes y/o lineamientos para la
mejora continua.
 FORMACIÓN Y CONVIVENCIA
FORMACIÓN OBJETIVO ACCIÓN
Comprometer a la Reglamento interno:
comunidad escolar, en Se generarán diversas
Medio de respaldo: particular a padres y instancias de
Encargada de apoderados, a conocer y actualización del
convivencia apropiarse del PEI y Reglamento Escolar,
reglamento interno con instalando en la
el objeto que nos comunidad educativa un
colaboren y apoyen, de espíritu de
- Actualizaciones del manera que los responsabilidad y
Reglamento estudiantes cumplan con respeto a la normativa
la normativa que rige al vigente que favorezca el
establecimiento. desarrollo social en el
quehacer institucional e
instancias externas.
FORMACIÓN OBJETIVO ACCIÓN
Comprometer a la Acciones formativas:
comunidad escolar, en La encargada de
particular a padres y convivencia monitorea
Medio de respaldo: apoderados, a conocer y sistemáticamente la
apropiarse del PEI y ejecución de acciones
reglamento interno con formativas y evalúa su
el objeto que nos impacto mediante
- Campañas realizadas colaboren y apoyen, de diversos indicadores en
- Percepción del impacto manera que los relación a: respeto,
de campañas realizadas estudiantes cumplan con responsabilidad,
la normativa que rige al sexualidad, hábitos de
establecimiento. vida saludable,
participación, otros IDPS
FORMACIÓN OBJETIVO ACCIÓN
Comprometer a la Rol del profesor jefe:
comunidad escolar, en Movilizar activamente a
particular a padres y los padres y apoderados
apoderados, a conocer y con el objetivo de
apropiarse del PEI y involucrarlos en el
Medio de respaldo:
reglamento interno con proceso educativo
el objeto que nos integral de sus pupilos
colaboren y apoyen, de mediante instancias de
manera que los reuniones formativas e
estudiantes cumplan con informativas sobre
- Panorama de curso la normativa que rige al aspectos que permitan
- acuerdos y remediales establecimiento. mejorar los resultados de
- Lineamientos del aprendizaje y su
colegio desarrollo social. Para
esto el Profesor Jefe
acompaña activamente a
los estudiantes de su
curso y lidera el proceso
de
formación integral.
FORMACIÓN OBJETIVO ACCIÓN
Comprometer a la Alumnos prioritarios y
comunidad escolar, en preferentes:
particular a padres y El profesor jefe
apoderados, a conocer y acompaña
apropiarse del PEI y sistemáticamente a los
Medio de respaldo:
reglamento interno con alumnos prioritarios y
el objeto que nos preferentes en sus
colaboren y apoyen, de procesos formativos,
manera que los académicos,
estudiantes cumplan con informándose de sus
- Panorama alumnos la normativa que rige al necesidades a través de
prioritarios y preferentes establecimiento. entrevistas personales,
- Entrevistas y acuerdos seguimiento de
con padres y alumnos resultados de
aprendizaje, revisión de
asistencia a talleres y
actividades extra
programáticas,
entrevistas con padres y
apoderados.
PARTICIPACIÓN Y OBJETIVO ACCIÓN
VIDA DEMOCRÁTICA
Comprometer a la Sentido de pertenencia:
comunidad escolar, Participación de la
en particular a padres comunidad educativa a
y apoderados, a través de instancias y
conocer y apropiarse actividades, acciones
Medio de respaldo: del PEI y reglamento internas y externas,
interno con el objeto mediante proyectos que
que nos colaboren y desarrollen en los
apoyen, de manera estudiantes actitudes,
que los estudiantes valores y habilidades
cumplan con la necesarias que contribuyan
- Programas de normativa que rige al responsablemente a su
actividades internas establecimiento. sentido de pertenencia
- Programas de escolar, incluyendo
actividades externas actividades y celebraciones
con padres y apoderados
que reflejen que ellos
también comparten un
sentido de identidad y
pertenencia por la
institución.
CONVIVENCIA OBJETIVO ACCIÓN
Comprometer a la Mejora de la ACTITUD
comunidad escolar, en y disposición::
particular a padres y El equipo directivo y
apoderados, a conocer y docente promueve
apropiarse del PEI y sistemáticamente y de
Medio de respaldo: reglamento interno con manera transversal
el objeto que nos acciones de un trato
colaboren y apoyen, de equitativo y corrigen
manera que los cualquier tipo de
estudiantes cumplan con discriminación, modelan
la normativa que rige al actitudes de respeto,
- Reportes de actividades establecimiento. valoración y excelencia.
realizadas Organizan actividades
- Casos y acciones para reconocer,
formativas compartir, mostrar la
riqueza de distintas
culturas, tradiciones,
intereses del entorno
social de quienes
integran la unidad
educativa.
 GESTIÓN DE RECURSOS
GESTIÓN DEL OBJETIVO ACCIÓN
PERSONAL
Dotar de recursos Evaluación del personal
pertinentes para las docente, administrativo,
actividades pedagógicas, técnico y auxiliar de servicio:
Medio de talleres, academias, El equipo directivo evalúa al
respaldo: reforzamientos y menos una vez por semestre
proyectos escolares. al personal, considerando el
Financiar acciones ámbito pedagógico,
propias de los Planes administrativo y de relaciones
- Sistema de Obligatorios que se interpersonales con el objetivo
evaluación implementen durante el de implementar un proceso
docente, año escolar. Gestionar la constante de apoyo, monitoreo
resultados rendición de gastos de la y retroalimentación al
- Impacto de la subvención SEP acorde a personal con mayor necesidad.
evaluación en el los procedimientos que
aprendizaje de los emanan de la Supereduc.
estudiantes.
GESTIÓN DEL OBJETIVO ACCIÓN
PERSONAL
Dotar de recursos Impacto de las
pertinentes para las Asesorías
actividades pedagógicas, implementadas:
talleres, academias, El establecimiento
Medio de respaldo:
reforzamientos y evalúa el impacto de los
proyectos escolares. cursos, programas y/o
Financiar acciones asesorías realizadas
propias de los Planes mediante estrategias de
- Análisis del impacto Obligatorios que se análisis de cambios en
observado en el implementen durante el los resultados de
desarrollo de clases año escolar. Gestionar la aprendizaje, en las
- Reporte de cambios en rendición de gastos de la prácticas implementadas
resultados de subvención SEP acorde a y en los materiales
aprendizaje los procedimientos que elaborados por los
emanan de la Supereduc. docentes y/o
profesionales asistentes
de aula.
GESTIÓN DE OBJETIVO ACCIÓN
RECURSOS
FINANCIEROS
Dotar de recursos Presupuesto y
pertinentes para las solicitudes:
actividades pedagógicas, Las personas encargadas
Medio de respaldo: talleres, academias, de elaborar el
reforzamientos y presupuesto recogen
proyectos escolares. formalmente los
Financiar acciones requerimientos y
propias de los Planes prioridades de los
- Solicitudes y recursos Obligatorios que se distintos estamentos de
adquiridos implementen durante el la comunidad educativa,
año escolar. Gestionar la y establecen un canal
rendición de gastos de la para recibir las
subvención SEP acorde a necesidades imprevistas
los procedimientos que que surgen durante el
emanan de la Supereduc. año.
GESTIÓN DE OBJETIVO ACCIÓN
RECURSOS
FINANCIEROS
Dotar de recursos Gestión financiera:
pertinentes para las El equipo contable en
actividades pedagógicas, conjunto con la
talleres, academias, coordinadora del PME,
Medio de respaldo:
reforzamientos y elaboran documentos
proyectos escolares. para rendir cuentas de
Financiar acciones los recursos mediante
propias de los Planes procedimientos
- Documentos de Obligatorios que se contables, en los plazos
rendición implementen durante el requeridos, ajustándose
- planillas año escolar. Gestionar la a los instrumentos
- presupuestos rendición de gastos de la estandarizados y
subvención SEP acorde a definidos por la
los procedimientos que Superintendencia de
emanan de la Supereduc. Educación.
GESTIÓN DE OBJETIVO ACCIÓN
RECURSOS
EDUCACTIVOS
Dotar de recursos Adquisición de recursos
pertinentes para las educativos:
actividades pedagógicas, Garantizar que el
talleres, academias, establecimiento cuente
Medio de respaldo:
reforzamientos y con una amplia gama de
proyectos escolares. recursos didácticos para
Financiar acciones todas las asignaturas y
propias de los Planes niveles educativos,
- Solicitudes cursadas Obligatorios que se material fungible y
- Facturas y documentos implementen durante el sistema de reproducción;
contables año escolar. Gestionar la de equipamiento
rendición de gastos de la tecnológico y sonido
subvención SEP acorde a para todas las
los procedimientos que necesidades educativas
emanan de la Supereduc. tanto del aula como para
exposiciones y charlas.
GESTIÓN DE OBJETIVO ACCIÓN
RECURSOS
EDUCATIVOS
Dotar de recursos Recursos CRA:
pertinentes para las El establecimiento
actividades pedagógicas, cuenta con una
talleres, academias, biblioteca CRA, la que
Medio de respaldo:
reforzamientos y reúne material de apoyo
proyectos escolares. para el aprendizaje de
Financiar acciones todas las asignaturas y
propias de los Planes niveles, y una colección
- Proyecto fomento lector Obligatorios que se de títulos diversa para
implementen durante el responder a las
año escolar. Gestionar la necesidades educativas.
rendición de gastos de la
subvención SEP acorde a
los procedimientos que
emanan de la Supereduc.