APOYO PSICOSOCIAL COMUNITARIO · MÓDULO 4

Apoyo psicosocial
Módulo 4 comunitario
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Apoyo psicosocial comunitario

• El bienestar psicosocial en la
comunidad
• Resiliencia y estrés comunitarios
• Apoyo psicosocial comunitario
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El significado de una comunidad

Trabajo en parejas:
• Define tu propia comunidad: ¿quién forma parte
de ella?
• ¿Qué significa para sus miembros formar parte
de la comunidad?
• ¿Cómo participa la gente? ¿Cuáles son sus
funciones?
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Definición de una comunidad

• Una comunidad es un grupo de personas

que tiene una identidad común relacionada
con determinados factores: geografía,
lengua, valores, actitudes, patrones de
comportamiento o intereses.
• Una comunidad es la base social y
psicológica del individuo: pertenencia,
compartir, valores, identidad, normas,
estructuras desarrolladas para la salud,
educación, etc.
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Factores que promueven la resiliencia

• Pertenecer a una familia que se preocupa

• Mantener tradiciones y culturas
• Tener fuertes creencias religiosas e
ideologías políticas
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Actividad: ser parte de un grupo

Una o dos personas deberán ahora salir de

la sala...
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El impacto del estrés en una

comunidad

Trabajad en grupos de tres o cuatro:

• Leed y debatid el caso presentado en
Sudán.
• ¿Qué tipo de estrés ha experimentado la
comunidad debido al conflicto interno?
• ¿Cuál ha sido el impacto en la comunidad?
• Exponed vuestros resultados en la sesión
plenaria.
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El impacto del estrés en una

comunidad

Algunas
comunidades
logran mantener un
nivel de normalidad
e interacción
incluso en
momentos difíciles.
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El impacto del estrés en una

comunidad
Otras se desintegran en cierta
medida:
• Las normas sociales se rompen
• La comunidad reacciona con muestras de
desconfianza, miedo e inseguridad
• Confusión religiosa y moral
• Ausencia de un liderazgo respetado
• Desarraigo social y comportamiento destructivo
• Apatía social y pérdida de confianza y esperanza
Los desastres provocados por el hombre a menudo
están dirigidos intencionadamente a la destrucción
de comunidades y del orden social
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¿Cuáles son los grupos vulnerables?

Trabajad en grupos de tres o cuatro:

• ¿A quién se aísla, se abandona o se
discrimina dentro de la comunidad?
• ¿Cuáles son las consecuencias
psicosociales?
• ¿Cuáles son los grupos potencialmente
vulnerables dentro de vuestras
comunidades?
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Recordar los recursos individuales,

familiares y comunitarios

• Capacidades individuales
• Líderes de la comunidad, autoridades
gubernamentales
• Tierras, ahorros, cultivos y modo de
subsistencia
• Escuelas y maestros, clínicas sanitarias y
personal
• Líderes religiosos, prácticas de rezo y culto,
ritos funerarios
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Cómo puede contribuir un poco de

dinero y café al bienestar psicosocial

Una pequeña cafetería

construida por una
pareja indonesia en un
campamento tras el
tsunami contribuyó
positivamente al
bienestar psicosocial
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Cartografía de las necesidades

psicosociales
Volved a los mismos grupos de antes:
• Dibujad o cread un mapa de vuestra propia
comunidad. Incluid los diferentes servicios
relevantes para la comunidad: escuelas,
hospitales, oficinas públicas, etc.
• Debatid los factores de riesgo y de
protección dentro de la comunidad
• Completad la tabla de la copia entregada
• Presentad vuestro mapa y tabla en la sesión
plenaria
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Planificación de actividades
comunitarias
• Una intervención debe considerar las normas
yvalores de una comunidad para tener éxito
• Un enfoque comunitario se basa en la
participación de los miembros de la comunidad.
Prestar atención al grado de apropiación que
tienen con respecto a un determinado asunto o
problema
• Dar prioridad a actividades con potencial para
promover el apoyo familiar y comunitario y
aumentar los vínculos entre las personas
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Pasos en la planificación de actividades

• Identificar la visión o meta y definir objetivos

• Identificar las formas de lograr dichos
objetivos
• Identificar ventajas e inconvenientes de las
posibles formas
• Comprobar los recursos como el tiempo, el
dinero y los recursos humanos
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Pasos en la planificación de actividades

• Establecer un plan aceptable

• Establecer quién hará qué, cuándo, dónde y
de qué modo
• Establecer periodos de tiempo y criterios
para la evaluación del programa
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Participación comunitaria

Es importante por
varios motivos:
• Favorece la
apropiación y la
responsabilidad
• Supone un paso de
la dependencia a la
confianza en uno
mismo
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Participación comunitaria

• Constituye la primera medida para pasar de

ser una víctima pasiva a un participante
activo
• Mitiga el impacto emocional por medio de la
acción y da esperanza
• Fomenta la sostenibilidad para el futuro
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Empoderar a los miembros de la

comunidad
Para
• identificar y establecer prioridades
• definir el papel de la comunidad y la
responsabilidad diseñando y aplicando
estrategias de autoayuda
• evaluar sus dificultades basándose en los
conocimientos y valores comunitarios
• iniciar el diálogo y compartir la información
que conduce a las soluciones
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Empoderar a los miembros de la

comunidad
Para
• Identificar e involucrar a líderes locales, ya que son
fundamentales para la participación de la comunidad
• Identificar a líderes que:
– estén localmente aceptados, sean de confianza y
respetados
– representen fielmente a sus comunidades
– trabajen para ayudar a la comunidad a lograr sus objetivos
colectivos
– tengan suficiente estatus para atraer a otros miembros y
lograr que participen
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¿Qué actividades se pueden llevar a

cabo?

Volved a los mismos grupos de antes.

• Debatid las posibles actividades
psicosociales en el grupo comunitario con el
que habéis trabajado antes
• A continuación, exponedlas en la sesión
plenaria
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Resumen

• ¿Qué es una comunidad?

• ¿Cómo influyen las comunidades en las
vidas de las personas?
• ¿Cuáles son los elementos clave para las
actividades psicosociales comunitarias?