DOCTORADO EN CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

EN F O Q U E F IL O SÓ F IC OS D E L A ED U C A C IÓN
M AT ER IA
Filosofía de la Educación Concepto y Limites
Actividad
Ramón Maje Floriano
Tutor
Segunda Emerita Guerrero Lemus
Estudiante

Universidad Cuauhtémoc
Programa Educación a Distancia
26/10/2019
FILOSOFÍA DE LA EDUCACION:
CONCEPTO Y LÍMITES
INTRODUCCIÓN
 Qué es Educación?

SABERES DE LA EDUCACIÓN
 Filosofía de la Educación
 Pedagogía Fundamental
 Teoría de la Educación
04
Conceptos de filosofía de la Educación

búsqueda de lo
absoluto de la
experiencia
humana
(Piaget)

Pedagogía que
La educación se
traza las líneas
considera como Filosofía directivas de
ya poseída o de la toda acción
terminada
(posesiva) Educación educativa(R.
Hubert)

La Educación se
considera como
proceso dinámico
para
adquirirla(dativa)

05
 La Filosofía de la
Educación

Epistemológicamente

Se divide en:

Modelos de
Analíticos discursos Sintéticos
particular general o
o de Pedagogía universal
Teoría de la
contexto Modalidad Saber
Fundamental De Educación
Modalidad tecnológica
Teóricos Filosofía de la
científica Educación
Operativos

06
 Se encarga
del qué, se
aprende

El aprendizaje se
deriva de las:

MÓDULO: ENFOQUES FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN 07

 Se encarga
del cómo se
aprende
Moore lo llamó

A partir de:

Sociedad e Individuo:

MÓDULO: ENFOQUES FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN 08

 Se encarga
del para qué
se aprende

Facilita:

Además de motivar en
los educando:

MÓDULO: ENFOQUES FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN 09

Conclusión

MÓDULO: ENFOQUES FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN 10

Referencias Bibliográficas

Barnett.R. Los límites de mi competencia: El conocimiento, la educación superior y la sociedad.

Genis. F. O. Filosofía de la Educación: concepto y límites. Universidad Autónoma de Barcelona (1987)

Ramos, J.P. (1986):Los límites de la educación. Universidad de Buenos Aires.

MÓDULO: ENFOQUES FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN 11