CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE “JEAN PIAGET”, MIGUEL AUZA, ZAC.. • El antecedente de todo tipo de grupo humano es la pareja. Los grupos humanos en el transcurso de su historia y en el hecho de convivir en un mismo lugar, han creado gradualmente una forma particular de sobrevivir y construido una manera de crecer y de ser.
• La pareja cumple funciones biológicas, psicológicas y sociales para
asegurar la continuidad de la especie y el progreso de la civilización. • La familia es el grupo humano primario más importante en la vida del hombre, la institución más antigua de la historia de la humanidad. El hombre vive en familia, aquella en la que nace y posteriormente, la que el mismo crea. Es innegable que cada hombre o mujer al unirse como pareja, aportan a la familia recién creada su manera de pensar, sus valores y actitudes; trasmiten luego a sus hijos e hijas los modos de actuar con los objetos, formas de relación con las personas, normas de comportamiento social, que reflejan mucho de lo que ellos mismos
La comunicación desempeña importantes funciones
informativas, regulativas y afectivas. En el desarrollo de las actividades familiares se desarrolla la comunicación entre las y los integrantes, esta expresa las necesidades, intenciones, motivos y valores del grupo familiar; mediante ella se ejerce una influencia importante que determina las decisiones vitales de todos. “La Familia debe ser como un gran árbol que da abrigo y cobijo en todas las circunstancias y etapas de la vida”. • Elsiglo XX tuvo como característica el rechazo a muchos valores tradicionales, es la época de la “crisis de valores” o del “vacío existencial”.
• Enel siglo XXI estamos viviendo una época de cambios tan
profundos que no los podemos asimilar, los tipos de familia y los roles que desempeñamos, estando inmersos en la tecnología (antes un bebé se entretenía con una sonaja, ahora con un celular o una Tablet). • Se pasó del reinado de la razón al imperio de la razón técnica.
• Se puede decir que la automatización representa el mayor
cambio en la historia de la humanidad. • La complejidad de la realidad actual impacta a la familia y esto repercute en la vida del los hijos, lo que se traduce en problemas escolares, familiares y personales que se viven cotidianamente como son el desinterés, falta de motivación, dependencia, bajo rendimiento, fracaso escolar, violencia, y la influencia de la tecnología en nuestras vidas. •En la actualidad se ha perdido mucho en contacto afectivo desde la familia hasta la escuela, pues los adolescentes pasan horas en su computadora o conversando por medio de su teléfono celular, hay menos comunicación familiar directa, hasta en los momentos más importantes como al tomar los alimentos donde suele reunirse la familia para hablar de cómo les va a cada uno de sus integrantes. •Ciertamente hoy en día la tecnología informática ha avanzado a pasos gigantes, hace unos cuantos años pocos eran los que tenían internet y hoy está claro que la gran mayoría tiene acceso a las redes sociales por ejemplo Facebook, twiter, etc ¿QUÉ SON LAS REDES SOCIALES?
• Las redes sociales son “comunidades virtuales”. Es decir,
plataformas de Internet que agrupan a personas que se relacionan entre sí y comparten información e intereses comunes. Este es justamente su principal objetivo: entablar contactos con gente, ya sea para reencontrarse con antiguos vínculos o para generar nuevas amistades. • Pertenecer a una red social, le permite al usuario construir un grupo de contactos, que pue de exhibir como su “lista de amigos”. Estos amigos pueden ser amigos personales que él conoce, o amigos de amigos. A veces, también, son contactos que se conocieron por Internet. • El término “amigo” en las redes sociales, tiene un significado diferente al tradicional que recibe en la vida real. En las redes sociales, “amigo” es todo aquel que ha sido invitado a visitar el sitio personal en la red. Y funciona de la siguiente manera: un usuario envía mensajes a diferentes personas invitándolas a ver a su sitio. Los que aceptan, se convierten en “amigos” y repiten el proceso, invitando a amigos suyos a esa red. Así, va creciendo el número de “amigos”, de miembros en la comunidad y de enlaces en la red. • La gente se aproxima a las redes sociales para socializar, justamente, se pueden compartir fotos, comentarios, saber cómo están sus amigos, y enterarse de las últimas novedades, comentar los hechos recientes, buscar opiniones y pedir consejos. • La realidad es que nadie se acerca para ver publicidad, o para que le impongan una marca.
• La premisa es el ocio, y la búsqueda de información, ya sea porque
se necesita por alguna cuestión puntual, o porque simplemente es un tema de interés sobre el cual desea saber más. • En la actualidad existen más de 200 redes sociales, con más de 800 millones de usuarios en todo el mundo. Una tendencia que crece cada mes. • LOS ADOLESCENTES Y LAS REDES SOCIALES
• ¿Qué es lo que más valoran los adolescentes de sí mismos?
• LA POPULARIDAD. • ¿Y qué necesita un adolescente para ser popular? • AMIGOS, HUMOR Y ESPONTANEIDAD.
• SER POPULAR ES TENER MUCHOS AMIGOS.
• La identidad de los adolescentes no puede entenderse sin sus amigos. Y sin ellos, tampoco es fácil comprender los usos que hacen de los medios y las tecnologías. • Loschicos de hoy –aun rodeados de pantallas valoran a los amigos tanto como los de ayer. Solo que Internet generó nuevas maneras de relacionarse, nuevas formas de sociabilidad. • Las pantallas son tema de conversación entre ellos: una nueva película en DVD, una serie de TV recién estrenada, un nuevo sitio web de música, un ring tone para el celular, un nuevo “amigo” en una red … Las pantallas son –además soportes de su vida social. • Para comunicarse, esta generación puede hablar por teléfono de línea o celular, enviar un mensaje de texto, mandar un email, chatear, bloggear, encontrarse en una red social… • Inmersos en este mundo tecnológico, es comprensible que la vida social de los adolescentes pase por las pantallas. Los chicos quieren aumentar su lista de “amigos”.
• Y para conquistar la amistad del otro, a veces comparten
información personal. El concepto de “amistad” virtual y real, no es el mismo. Y ellos lo saben. Pero los amigos de la Red son también “amigos”. Y suman. • Para el adolescente, el anonimato y la intimidad ceden ante el deseo de fama y popularidad, en las redes puede buscar pareja sin dar sus datos reales, pueden ser acosados si saber por quien, pueden violentar o ser violentados y pueden tener una enorme lista de amigos viviendo una gran soledad o depresión, las redes pueden ser espacios virtuales en donde pueden ser influenciados a realizar actividades dañinas. • ¿No son conscientes los chicos de que esta exposición trae riesgos? Cuando un adolescente construye su blog o su perfil en una red social, suele pensar que sólo lo ven sus amigos, o quienes están interesados en lo que dice. No piensan que cualquiera que navegue en la Red, conocido o no, puede ver lo que escribió.
• Los chicos no creen en los riesgos de Internet porque se sienten
“autoinmunes” o porque piensan solo en sus amigos. •El uso moderado de estas tecnologías debe ser una prioridad para los padres de familia, ellos deben ayudar a que su hijo sea consciente que debe cumplir con sus responsabilidades en el hogar y la escuela. • La mayoría de quienes están en alguna red social son jóvenes. • El 80 por ciento de los usuarios de redes sociales en todo el mundo, tiene entre 12 y 30 años. • Y la frecuencia de uso entre los adolescentes (12 a 19 años) es muy alta. LOS ADOLESCENTES –SEGÚN EXPLICAN ELLOS MISMOS ESTÁN EN LAS REDES SOCIALES POR DOS MOTIVOS:
1. “Para tener mi sitio personal”
• Porque es como un juego y me divierte. • Porque cuento quién soy y, a veces, quién me gustaría ser. • Porque subo fotos, videos y música para compartir con otros. • Porque dejo comentarios en el sitio de otras personas. 2. “Para construir una red de amigos” • Y reencontrarme con gente que hace mucho tiempo no veo. • Para estar al día con mis amigos de la vida real. • Para chatear y enviar mails a través de la red. • Para estar en grupo y conocer gente nueva. • Para enterarme de eventos y novedades. • Para agrandar mi grupo de “amigos” con amigos de amigos. • Para organizar reuniones. • La adicción a las redes sociales es un problema Psicológico y de baja autoestima, por eso este problema no debe tomarse a la ligera, algunos adolescentes no pueden pasar unos minutos sin publicar un estado en las redes sociales por ejemplo: “Salí al centro comercial con mi amiga”, “estoy comprando ropa en el centro comercial” “llegue del centro comercial a mi casa”. LOS RIESGOS MÁS FRECUENTES EN ESTE CASO, TIENEN QUE VER CON LA CONSTRUCCIÓN Y EL CONTENIDO DE LOS SITIOS PERSONALES.
• Abrir los sitios para que cualquiera los pueda ver.
• Dar información personal. • Subir fotografías –propias o ajenas que reflejen situaciones de intimidad. • Hacerse “amigos” de gente que no conocen. • Encontrarse en persona con “amigos” que sólo conocieron en la Red. •Los adolescentes prefieren dejar de hacer sus tareas y pasar mayor tiempo en las redes sociales, lo que les llama la atención es que pueden relacionarse con sus amigos sin salir de su casa, pueden expresarse de manera libre y conocer personas de todo el mundo. •Ciertamente es una ventaja poder conversar y conocer personas de diferentes partes del mundo de manera casi instantánea, poder tener acceso a información de forma simple y rápida, pero también es importante las relaciones sociales “presenciales”, los estudios y los otros pasatiempos (deporte) que forman el carácter del adolescente que aún se encuentra en proceso de crecimiento. •Las redes sociales influyen directamente al desarrollo de la personalidad e identidad de un adolescente pues es ahí donde pasan la mayor parte del tiempo, el anhelo constantemente de saber que sucede en la red, lleva en sus versiones más extremas a una dependencia para estar conectado continuamente al medio virtual lo cual de alguna manera lo lleva a alejarse de la realidad que lo rodea. VENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES • La relación entre los usuarios en estas plataformas pasa de ser vertical a horizontal, posibilitando que todos estén al mismo nivel.
• Cualquiera puede convertirse en emisor y producir sus
propios contenidos.
• Gracias a las redes sociales, es posible ponerse en
contacto con gente a la que en la vida cotidiana no se podría acceder Permiten establecer relación con personas de diferentes sectores y países. • Las redes de carácter profesional son una buena herramienta para establecer contactos profesionales y encontrar oportunidades laborales.
• Las empresas hacen cada vez un mayor uso de estas redes a
la hora de buscar personal. DESVENTAJAS • Hay una cierta falta de control de los datos. Todo lo que publicamos, puede convertirse en propiedad de las redes sociales.
• Las redes sociales pueden devorar todo nuestro
tiempo. Hay que saber administrarlo bien para no pasar la vida delante de la pantalla. • El alumno comienza su educación en la familia y después la escuela la complementa.
• Por tanto, familia y escuela son dos espacios cercanos en la
experiencia diaria de los alumnos, que exige un esfuerzo común para crear espacios de comunicación y participación, de forma que le den sentido a esta experiencia diaria. SUGERENCIAS: • 1 Ordenar los contactos en distintos grupos • Separarlos por conocidos, familia, amigos, escuela, etc. Y así, cuando las listas estén armadas, el usuario puede decidir quién puede ver qué cosas.
• 2 Decidir qué se permite ver
• Configurar la lista de manera de determinar quién podrá ver la información que se sube a la red social. Hay datos que solo podrán ver los familiares, otros los amigos y los menos privados, los que no comprometen, los conocidos. • 3 Dirección y teléfono • Lo ideal, dicen los especialistas, es no subir a una red social la dirección ni el número de teléfono. Para aquellos que aun así, prefieren hacerlo, lo mejor es que seleccionen cuidadosamente quiénes podrán ver estos datos. • 4 No estar siempre disponible • No es necesario –y a veces no es conveniente estar siempre disponible en una red social. El usuario puede configurar su página para que solo los amigos, o solo los familiares puedan encontrarlo. Y de esta manera evitar a los menos conocidos. CONCLUSIÓN:
• LA ERA QUE VIVIMOS NOS INVOLUCRA DIRECTAMENTE EN EL USO DE
LAS DIFERENTES TECNOLOGÍAS, NO LAS PODEMOS EVITAR NI PROHIBIR, SIN EMBARGO, NUESTRA RESPONSABILIDAD COMO PADRES, MAESTROS Y ORIENTADORES, NOS EXIGE MODERAR EL USO DE LAS MISMAS EN TIEMPOS Y CONTENIDOS, EXPLICANDO A NUESTROS HIJOS Y ALUMNOS, LOS RIESGOS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE SU UTILIZACIÓN DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA, SOBRE TODO, DEBEMOS PROPICIAR, VALORAR Y PRACTICAR LA INTERACCIÓN PERSONAL DIRECTA. •GRACIAS POR SU ATENCIÓN Y GRACIAS POR INVITAR AL CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE “JEAN PIAGET” A SER PARTE DE ESTE ANIVERSARIO, ¡¡MUCHAS FELICIDADES!!.