DIAGNOSTICO EMPRESARIAL

PROYECTO GRUPAL – PRIMERA ENTREGA

Integrantes:
Julieth Andrea. Cód.
Adriana Catalina Pérez Álvarez Cód. 1111340096
Iris Velandia Ramírez Cód. 1211020363
José Luis Vicuña Paz Cód.
 RAZÓN SOCIAL:
LICEO MODERNO MI MUNDO IDEAL

OBJETO SOCIAL
• LA FORMACIÓN EN GENERAL; LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS EN EL NIVEL DE ENSEÑANZA:
EDUCACIÓN INFANTIL.

• LAS ACTIVIDADES CULTURALES, PEDAGÓGICAS, ARTÍSTICAS, DEPORTIVAS Y OTRAS COMPLEMENTARIAS Y CONEXAS

CON LAS ACTIVIDADES DOCENTES, EN ESPECIAL ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS, EXTRAESCOLARES Y SERVICIOS
ESCOLARES O COMPLEMENTARIOS.

• LA VENTA DE LIBROS, MATERIAL ESCOLAR Y PAPELERÍA.

• PROMOVER EL BIENESTAR INTEGRAL DEL NIÑO, AMPLIANDO Y DIVERSIFICANDO LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Y
DESARROLLO, EN UN AMBIENTE SALUDABLE, PROTEGIDO, SEGURO Y DISEÑADO ESPECIALMENTE PARA EL APRENDIZAJE
CONSTANTE, A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA. OTRO DE LOS OBJETIVOS PRINCIPALES DEL JARDÍN ES QUE LOS NIÑOS Y
NIÑAS RECONOZCAN SU AUTOSUFICIENCIA PARA LA CONCRECIÓN DE METAS, QUE SE RECONOZCAN COMO
PROTAGONISTAS DE SU PROPIA VIDA Y COMO CREADORES DE SU REALIDAD.

SECTOR: TERCIARIO SUBSECTOR: 61

 MISIÓN
• EL LICEO MODERNO MI MUNDO IDEAL ES UNA INSTITUCIÓN QUE BUSCA FORMAR PERSONITAS COMPETITIVAS E
INTEGRALES, PREPARADOS PARA LA VIDA, QUE PUEDAN DESARROLLAR SUS FACULTADES Y RECONOZCAN LAS NORMAS
AL SERVICIO DEL HOMBRE; ASÍ MISMO CAPACITARLOS EN TODAS LAS ÁREAS ACORDES A SU EDAD PREESCOLAR, PARA
QUE PUEDAN SER BUENOS CIUDADANOS CAPACES DE LLEVAR A CABO TODO QUEHACER PRODUCTIVO, QUE LO LLEVARÁ
SER UN CIUDADANO DE PROVECHO PARA SU FAMILIA Y SOCIEDAD EN GENERAL.

VISIÓN
• NUESTRA VISIÓN ES SER LOS MEJORES EN LA FORMACIÓN DE NIÑOS CON HABILIDADES MENTALES, DESTREZAS
MOTRICES Y CALIDAD HUMANA. POR ESO NOS COMPROMETEMOS A PRESTAR UNA EDUCACIÓN PREESCOLAR DE ALTO
NIVEL PARA QUE NUESTROS ALUMNOS TENGAN LAS BASES NECESARIAS PARA SER HOMBRES DE BIEN, CAPACES DE
SUPERAR LOS OBSTÁCULOS DE LA VIDA; CONSTRUYENDO UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RECONOCIDA EN LA
COMUNIDAD POR SU DEDICACIÓN, COMPROMISO Y FORMACIÓN EN VALORES, LO CUAL LA CONSTITUYE EN UNA
ESPERANZA VITAL PARA UNA COLOMBIA MEJOR.

• PARA EL 2017 NUESTRO RETO ES QUE LA INSTITUCIÓN SE CONSOLIDE COMO EL PRIMER JARDÍN BILINGÜE DEL SECTOR
OBJETIVOS CORPORATIVOS
• OFRECER UN SERVICIO INTEGRAL QUE FACILITE EL DESARROLLO DE LOS ASPECTOS BIOLOGICOS,
COGNOSCITIVOS, PSICO-MOTRIZ, SOCIO-AFECTIVO Y ESPIRITUAL a Través DE LAS EXPERIENCIAS DE
SOCIALIZACIONES PEDAGOGICAS Y RECREATIVAS.

• SATISFACER LAS EXPECTATIVAS Y NECESIDADES DE LOS USUARIOS, DE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO EN

EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

METAS
• PROMOVER EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS, SATISFACIENDO SUS NECESIDADES COMO
PERSONA, INCLUYENDO LO AFECTIVO, LO COGNITIVO, LO CORPORAL.

• GARANTIZAR LA SATISFACCIÓN DE LOS USUARIOS CON EL SERVICIO EDUCATIVO.

• ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS INDICADORES DE GESTIÓN A TRAVÉS DE LA MEJORA CONTINUA.

• COMPARTIR CON LA FAMILIA EL PROYECTO EDUCATIVO Y TRABAJAR EN COMPLEMENTARIEDAD CON ÉSTA,

DISTINGUIENDO ROLES Y TAREAS.
 VALORES CORPORATIVOS
Calidad
Prestamos un servicio basado en un enfoque humanístico.
Respeto
Propiciamos espacios y ambientes donde el respeto en nuestro equipo de colaboradores hacia
nuestros usuarios sea el pilar de nuestra atención.
Responsabilidad
Cumpliremos con los principios establecidos por nuestra fundación con el fin de presentar
nuestros servicios con total desarrollo.
Compromiso
Cumplimos con el desarrollo de todas nuestras actividades incluidas en los programas de la
fundación, dentro del principio que son nuestros niños y niñas.
Excelencia
Dentro del marco legal y constitutivo de nuestra fundación, velamos porque cada uno de
nuestras acciones sean las mejores para nuestros niños.
Honestidad
Buscamos que todos los colaboradores de nuestra fundación actúen de manera coherente
permitiendo que se genere una atención y seguridad a los niños.
 RESEÑA HISTORICA
LA CREACIÓN DEL JARDÍN INFANTIL LICEO MODERNO MI MUNDO IDEAL, FUE BASADO EN
EL PROCESO DE URBANISMO DE LA PARTE NORTE DE BOGOTÁ ESPECIALMENTE LA
LOCALIDAD DE SUBA; DONDE INICIALMENTE LOS PADRES DE FAMILIA BUSCAN
MEJORAMIENTO EN LA CALIDAD DE VIDA, ESTO HACE QUE LOS PADRES BUSQUEN UN
SERVICIO DE GUARDERÍA Y A LA VEZ UN LUGAR DONDE SE REALICEN ACTIVIDADES
COGNITIVAS EN JORNADA COMPLETA.

NO SOLO SE PRETENDE DAR UN SERVICIO SI NO ANTES QUE NADA OFRECER A LOS

NIÑOS UN SEGUNDO HOGAR DONDE SE LES BRINDE AMOR, CARIÑO, PROTECCIÓN Y
ALEGRÍA, PARA COMPARTIR CON SEGURIDAD, PARA DESARROLLAR DESTREZAS EN LAS
ACTIVIDADES LÚDICAS COMO: DEPORTE, PINTURA, EXPRESIÓN ORAL Y CORPORAL,
SISTEMAS E INGLÉS.
 DOFA
DEBILIDADES OPORTUNIDADES

• Falta de promoción. • Ofrecer convenios con

• Falta de estrategias.
• Jornada corta.
• El transporte no es del
colegio
• Falta la página Web
empresas.
• Más clases artísticas.
• Hacer cuñas en radio local.

FORTALEZAS AMENAZAS

• Servicios sustitutos (niñeras).

• El personal calificado.
• Otros jardines infantiles con
• Los servicios
muy bajos costos.
complementarios.
 FACTORES CRÍTICOS DE ÉXITO ESTRATEGÍAS
Innovación Tecnológica: contará con equipo tecnológico avanzado y • Promover , programas y actividades de
una infraestructura estable que permita a los padres (mediante una convivencia y construcción de ciudadanía que
clave de acceso) ver a sus hijos con una cámara web a través del respondan a las necesidades de la comunidad
portal de internet del jardín en cualquier momento del día.
educativa.
Talento Humano: contará con personal capacitado en el área de
educación, profesionales especializados en nutrición, enfermería y
psicología. . • Los padres tendrán conocimiento oportuno
Personalización del servicio: se identificarán las necesidades acerca de las dificultades de aprendizaje que
particulares de los padres y los hijos para la prestación del mejor se estén presentando con sus hijos y así mismo
servicio, construyendo así relaciones duraderas basadas en la tendrán conocimiento de las estrategias de
confianza y aspirando a ofrecer las mejores opciones de servicios apoyo implementadas por el jardín que se
en nuestro mercado implementan de acuerdo a cada caso en
Alimentación diaria: durante el tiempo que el niño permanezca en
particular.
el jardín se llevará un control permanente de su alimentación bajo
la supervisión de la nutricionista, cuidando que la alimentación de
los niños sea la mas saludable posible. • Estrategias formativas a las faltas que cometan
Enseñanza: el jardín cuenta con un modelo pedagógico educativo los estudiantes basadas en la restitución de las
personalizado y adaptable a cada una de las capacidades y relaciones y enseñanza de manejo de
necesidades del núcleo familiar, especializando y desarrollando las relaciones.
inteligencias múltiples encontradas en cada uno de los niños.
Transporte: el jardín contará con un cómodo transporte y
acompañamiento confiable por personal del plantel desde los
hogares al Jardín.
 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL / CONFORMACIÓN PLANTA DE
PERSONAL
DISEÑO ORGANIZACIONAL Y CONFORMACION DE
PLANTA DE PERSONAL
Rectora
1 RECTORA

1 DIRECTORA ACÁDEMICA
Directora Coordinadora
Académica 1 COORDINADORA ADMINISTRATIVA
Administrativa
1 PSICOLÓGA

3 PERSONAS ADMINISTRATIVAS
Docentes Asociación de Personal
Padres Administrativo
6 DOCENTES
INFORMACIÓN FINANCIERA
GRUPO ESTRATÉGICO
DIAGNÓSTICO ANÁLISIS DEL ENTORNO
ANÁLISIS DE LAS 5 FUERZAS COMPETITIVAS