CARACTERISTICAS DEL METODO CIENTIFICO:

LO CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
INTEGRANTES:

Natalia Muñoz
Natalia Hoyos
INTRODUCCION

En esta presentación explicaremos las principales características

del método científico profundizando en las alternativas
metodológicas de lo cuantitativo y cualitativo. Daremos a conocer
sus propias fundamentaciones epistemológicas , procesos
metodológicos , su objetividad y sus aproximaciones a la realidad
y al objeto de estudio.

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 ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE INVESTIGACION

• La investigación científica se puede abordar desde dos paradigmas o alternativas metodológicas:

cuantitativa y cualitativa
.
• Cada una tiene su propia fundamentación epistemológica, diseños metodológicos, técnicas e
instrumentos acordes con la naturaleza de los objetos de estudio.

• A pesar de que cada opción metodológica se sustenta en supuestos diferentes y tiene reglas y
formas básicas de acción, establecidas , no son métodos excluyentes, se complementan.

Un análisis comparativo nos permitirá establecer sus particularidades y diferencias en relación con :
los presupuestos metodológicos, criterios de objetividad, aproximación a la realidad y sus
procesos metodológicos.

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PRESUPUESTOS
EPISTEMOLOGICOS
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 PRESUPUESTOS EPISTEMOLOGICOS
LO CUANTITATIVO
Se inspira en el positivismo. Su propósito es buscar
explicación a los fenómenos estableciendo regularidades en
los mismos, hallando así leyes generales que explican el
comportamiento social. Con esta finalidad la ciencia debe
valerse de la observación directa, de la comprobación y la
experiencia. El conocimiento debe fundarse en el análisis de
los hechos reales, realizando una descripción neutra, objetiva
y completa.
Positivismo: Rechaza toda preposición cuyo contenido no este directa o
indirectamente en correspondencia con los hechos comprobados,
refutando todo juicio de valor.
«Este enfoque investigativo plantea la unidad de la ciencia, es decir, la
utilización de una metodología única que es la misma de las ciencias
exactas y naturales».(Bonilla y Rodríguez, 1997:83)
LO CUALITATIVO
Se nutre epistemológicamente de la hermenéutica, la
fenomenología y el interaccionismo simbólico.
Pensamiento hermenéutico: interpreta, se mueve en significados no en
datos, esta abierto en forma permanente frente al cerrado positivo.se
interesa por la necesidad de comprender el significado de los fenómenos y
no solamente de explicarlos en términos de causalidad. Da prioridad a la
comprensión y al sentido, en un procedimiento que tiene en cuenta las
interacciones, las motivaciones, las expectativas, las razones y creencias.
La fenomenología: trata de comprender los fenómenos a partir del
sentido que adquieren las cosas para los individuos en el marco de su
«proyecto del mundo» donde se originan. Da especial sentido a las
evidencias de la vida cotidiana.
El interaccionismo simbólico: postula que la conducta humana solo
puede comprenderse y explicarse en relación con los significados que las
personas dan a las cosas y a sus acciones. La realidad de los individuos
se estudia desde el interior, a partir de lo que ellos perciben a través de
sus experiencias vividas
5
2APROXIMACION A
LA REALIDAD Y AL
OBJETO DE ESTUDIO
6
 APROXIMACION A LA REALIDAD Y AL OBJETO DE ESTUDIO

LO CUANTITATIVO LO CUALITATIVO

Parte de cuerpos teóricos aceptados por la comunidad
científica con base en los cuales formula hipótesis sobre
relaciones esperadas entre las variables que hacen parte del
problema que se estudia. Su constatación se realiza mediante
la recolección de información cuantitativa orientada por
conceptos empíricos medibles, derivados de los conceptos
teóricos con los que se construyen las hipótesis conceptuales.
El análisis de la información recolectada tiene por fin
determinar el grado de significación de las relaciones
previstas entre las variables.
«Se interesa por captar la realidad social a partir de la
percepción que tiene el sujeto de su propio contexto» (Bonilla
y Rodriguez,1997:84) . No parte de supuestos derivados
teóricamente, sino que busca conceptualizar sobre la realidad
con base en el comportamiento, conocimientos, actitudes y
valores que guían el comportamiento de las personas
estudiadas. «Explora de manera sistemática los
conocimientos y valores que comparten los individuos en un
determinado contexto espacial y temporal» (Bonilla y
Rodriguez,1997:84) .

7
3 PROCESO
METODOLOGICO
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 PROCESO METODOLOGICO

LO CUALITATIVO LO CUANTITATIVO

Intenta hacer una aproximación global de las La pretensión explicativa es característica de los
situaciones sociales para explorarlas, estudios cuantitativos, de donde se deriva la
describirlas y comprenderlas de manera predicción, la manipulación técnica y el control
inductiva. Es decir, a partir de los conocimientos sobre los acontecimientos o hechos.
que tienen las diferentes personas involucradas
y no deductivamente, con base en hipótesis
formuladas por el investigador.

La investigación debe irse ajustando durante el

proceso, no se debe iniciar sin tener claramente
delimitados el que, el como y una apreciación
tentativa de los resultados eventuales.

Debe iniciarse con un plan de trabajo

referencial. 9
4
OBJETIVIDAD
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 OBJETIVIDAD
LO CUANTITATIVO
La medida y la cuantificación de los datos constituye
el procedimiento empleado para alcanzar la
objetividad en el proceso de conocimiento. La
búsqueda de objetividad y la cuantificación se
orientan a establecer promedios a partir del estudio
de las características de una gran numero de
sujetos. De ahí se deducen leyes explicativas de los
acontecimientos en términos de señalar relaciones
de causalidad entre los acontecimientos sociales.
Las explicaciones proporcionadas se contrastan con
la realidad factual de manera que si concordancia
con ella define la veracidad y objetividad del
conocimiento obtenido.
LO CUALITATIVO
La cientificidad del método se logra llevando
sistemáticamente y de manera mas completa e
imparcial las notas de campo. Usando modelos
teóricos múltiples que implica comprobar la
concordancia de los datos recogidos. El hecho
de llevar a cabo suficiente trabajo de campo y
recoger datos en cantidad suficiente permite
elaborar interpretaciones validad y asegura la
transferibilidad a contextos mas amplios
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PROCESO DE INVESTIGACION CUANTITATIVO

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PROCESO DE INVESTIGACION CUALITATIVO

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 REFERENCIAS

Carlos Arturo Monje Álvarez.(2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa

[archivoPDF].Recuperado de
file:///C:/Users/servidor/Downloads/Monje%20Carlos%20Arturo%20-
%20Gu%C3%ADa%20did%C3%A1ctica%20Metodolog%C3%ADa%20de%20la%20investiga
ci%C3%B3n%20(1).pdf .

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GRACIAS POR
LA ATENCION
PRESTADA

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