El programa de educación preescolar de 1992

se distingue por 4 dimensiones del desempeño:

1. Afectiva
2. Social
3. Intelectual
4. Física
El programa de educación preescolar 1992, plantea la
organización didáctica a partir de proyectos para favorecer el
desarrollo de los niños definiéndolo como una organización de
juego y actividades propias de su edad.