BIENVENIDOS

Tema del Festival Estudiantil de las Artes

2019:

TEMA LIBRE
 FECHAS DE INSCRIPCIÓN Y REALIZACIÓN
Etapa Inicial
Inscripción: del 06 al 10 de mayo
Ejecución: del 20 mayo al 21 de junio

Etapa Circuital
Inscripción: 24 al 28 de junio
Ejecución : 29 julio al 16 de agosto

Etapa Regional
Inscripción: 19 al 30 de agosto
Ejecución : 02 de setiembre al 11 de octubre

Encuentro Nacional
Inscripción: del 14 al 18 de octubre
ENTRE SUS OBJETIVOS ESTÁN:
Que el Ministerio de Educación Pública tiene entre sus fines
Primordiales:

• Incentivar la participación estudiantil, promocionando derechos, sentido de

responsabilidad, solidaridad y respeto a la dignidad humana por medio de manifestaciones
artísticas y culturales de la población estudiantil en concordancia con la Ley Fundamental de
Educación, Ley N° 2160.

• Utilizar el arte como herramienta de expresión con el fin de favorecer el desarrollo socio-
afectivo, el pensamiento reflexivo, la formación en valores éticos, estéticos y sociales, para
la adquisición de criterios de apreciación, creación, interpretación y proyección artística.

• Promueve mediante el Festival Estudiantil de las Artes un programa de apertura de espacios

para la población estudiantil en el área de las artes, que incentiva la convivencia y
permanencia de la población estudiantil en el sistema educativo.
 ASPECTOS GENERALES
Artículo 3. Las acciones, el Festival Estudiantil de las Artes, deberán fomentar acciones y
actitudes que respeten la imagen, integridad física y psíquica de las personas, en garantía
de los derechos de la población estudiantil.

Además, en todas las etapas, se le deberá dar prioridad al carácter formativo del
programa Festival Estudiantil de las Artes, en consonancia con lo propuesto en los
programas de estudio en vigencia, aprobados por el Consejo Superior de Educación.

Artículo 4. Mantener una actitud de respeto, cordialidad y asertividad en todo

momento.

Artículo 10. Las instancias que decidan voluntariamente participar en el festival,

se acogerán a este instructivo.
Artículo 12. Es responsabilidad de las personas quienes ejercen las
direcciones o coordinaciones de los centros educativos:
a. la revisión del cumplimiento de lo establecido en este instructivo.
b. todo lo que concierne a la organización, divulgación, ejecución,
control, evaluación, dirección, entre otros;
d. apoyar al estudiantado inscrito y seleccionado en las diferentes
etapas del Festival Estudiantil de las Artes.

Artículo 16.
Por ningún motivo se podrán limitar o prohibir la participación e inscripción
de la población estudiantil matriculada en primaria o secundaria interesada
en participar en las diferentes etapas del Festival.

Artículo 20. En todas las etapas y actividades del FEA,

se prohibirá la solicitud de dinero, cuotas o
colaboraciones exigidas o voluntarias…
 DE LA SELECCIÓN DE OBRAS ARTÍSTICAS Y, O,
DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES
Artículo 24. En las etapas inicial, Circuital y Regional, en cuanto a la selección de obras
artísticas, le corresponde dicha escogencia a un equipo seleccionador, …Se deberá tomar en cuenta que:

a. Entiéndase por selección de obras artísticas y, o, estudiantes participantes, en todas las actividades

educativas y formativas de este programa artístico, como la aceptación y aprobación, por parte de

todas las instancias participantes, de las obras que son escogidas por las personas que conforman los
equipos seleccionadores; selección que tiene como objetivo permitir la continuación de las siguientes
etapas del festival.
b. Ninguna persona, que no integren el equipo seleccionador, podrán participar
en la escogencia de las obras ni alterar los resultados que emita el equipo seleccionador.

d. Para efectos de este instructivo y del FEA, no existen obras artísticas ni personas estudiantes
descalificadas ni ganadoras, ni primeros, segundos o terceros lugares en el proceso de selección de obras
artísticas o de estudiantes, para las etapas subsiguientes.
e. En cuanto a la selección de las obras artísticas, el festival no tiene como objetivo principal la competencia, sino que
constituye una oportunidad para que, por medio de las diferentes expresiones artísticas, el estudiantado tenga un
proceso educativo integral, espacios para expresar sus pensamientos, impresiones, inquietudes y necesidades que
permiten conocer su realidad educativa, con el fin de tener insumos para mejorarla, y; así, potenciar sus habilidades
académicas y para la vida.

Por lo tanto, con el fin de realizar la selección de obras artísticas, se debe tomar en cuenta lo siguiente:

e.1. No se privilegian, aunque se consideran en el proceso de selección, los aspectos relacionados con la técnica de
cada una de las disciplinas artísticas, en cuanto a la calidad en: vestuario, escenografía, instrumentos musicales, entre
otros aspectos.

e.2. Es de suma importancia que el contenido que se le asigna a cada una de las expresiones artísticas evidencie una
reflexión crítica por parte de la persona estudiante.

g. Tablas de selección: …es el único documento válido que consigna criterios para escoger
las obras artísticas por parte del equipo seleccionador.
Son de uso y conocimiento exclusivo del Equipo Seleccionador y deben ser desechadas.
Documentos por tomar en cuenta para la
ejecución del festival
• Artículo 25.
• a. Instructivo para la organización y ejecución del FEA:
b. Lista de estudiantes participantes en la etapa inicial.

• c. Boleta de inscripción.

• d. Boleta de inscripción colaborativa: documento que utilizarán los centros educativos los
cuales tengan estudiantes quienes desean inscribirse y participar junto con estudiantes de otros
centros educativos, con una misma obra artística.

• e. Boleta de observaciones del equipo seleccionador (sugerencias)

• f. Boleta de resultados (Determina las obras seleccionadas para la siguiente etapa),

h. Registros de estudiantes participantes:

Para fines estadísticos, cada centro educativo deberá llenarlo y enviarlo

a quien corresponda aunque no haya participación estudiantil en el festival.

En el caso de que dos o más centros educativos se unan para inscribirse y participar, cada
institución deberá llenarlo únicamente con los datos del estudiantado matriculado en su
centro educativo.

i. Disposiciones operacionales para las actividades del Festival Estudiantil de las Artes

j. Consideraciones acerca de los enfoques transversales que guían la ejecución del Festival
Estudiantil de las Artes( Derechos que deben estar presentes).
DE LA PARTICIPACIÓN

• Artículo 34. Si dos o más centros educativos deciden unirse y conformar

agrupaciones en disciplinas artísticas grupales, pueden inscribirse y participar
desde la etapa circuital.

Dichas acciones colaborativas entre centros educativos, deben realizarse

tomando en cuenta lo indicado en cuanto a grupos etarios en los artículos 35, 36
y 49 de este instructivo.
 DE LA INSCRIPCIÓN EN LAS DIFERENTES ETAPAS
• Artículo 48. b- En las disciplinas artísticas de Artes Visuales se permitirá la apropiación.
• Artículo 49. La población estudiantil participante tomará en cuenta que:

• a. podrán unirse y crear una sola representación para participar en el festival junto con estudiantes
de otros centros educativos, conforme a lo indicado en este inciso o en el artículo 34 de este instructivo.

• b. Las agrupaciones de estudiantes integradas por dos o más centros educativos:

• b.1. deben inscribirse en el circuito educativo acordado por las personas estudiantes, directoras de los
centros educativos y supervisiones escolares, pero no podrá participar con la misma obra artística
en otro circuito o con una obra artística e inscribirse en más de un circuito escolar,

• b.2. se inscribe en el circuito escolar más cercano, o bien, en el que las personas estudiantes, directoras de los
centros educativos y supervisiones escolares consideren pertinente,

• b.3. puede iniciar su participación en la etapa circuital,

• b.4. pueden participar en cualquiera de las disciplinas artísticas grupales existentes en el festival,

• b.5. deben cumplir con todo lo indicado en este instructivo.

Artículo 50. En caso de que dos o más centros educativos decidan formar una sola agrupación
artística, cada centro educativo debe llenar el documento titulado Lista de estudiantes
participantes en la etapa inicial por aparte, posteriormente debe procederse a llenar la
Boleta de inscripción colaborativa, correspondiente en la etapa circuital, previo acuerdo
entre las personas quienes ejercen las direcciones de los centros educativos (ver Artículo
52).
 Capítulo VI

Comisiones del Festival Estudiantil de las Artes

• Artículo 54. El Festival Estudiantil de las Artes contará con comisiones que organicen y ejecuten las diferentes etapas:
• Artículo 55. Las comisiones estarán integradas por:
• a. Comisión del centro educativo:
• a.1. Las personas quienes ejercen las direcciones de los centros educativos, o las personas coordinadoras en el caso
• de los centros educativos que no poseen director/a, que preside y organiza.
• En el caso de dos o más centros educativos que deseen unirse para participar en agrupaciones artísticas, las
comisiones nombrarán una o un docente por cada centro educativo, que funja como enlace entre el estudiantado,
las comisiones y los centros educativos.

• b. Comisión circuital:
• b.1. La persona quien ejerce la supervisión del circuito educativo preside, coordina la comisión y nombra a otros/as integrantes para la comisión…

• c. Comisión regional, la cual es conformada por:

• c.1. La persona quien ejerce la jefatura del Departamento de Asesoría Pedagógica, que preside y coordina…

• Artículo 58. c.10. Procesar y respetar las decisiones establecidas por parte del equipo seleccionador en cuanto a la
selección realizada, tomando en cuenta que la decisión del resultado final emitida por el equipo seleccionador respecto a dichas selecciones, no
puede ser alterada ni cambiada por ninguna persona; sea esta funcionaria o no del Ministerio de Educación Pública o
integrante de una comisión del festival, conforme a lo indicado en el inciso a del artículo 24 y en el artículo 60 de este instructivo.
 Capítulo VII

Equipo seleccionador
• Artículo 64. Es preferible que los integrantes del equipo
seleccionador cumplan con los siguientes requerimientos:
• a. Tener conocimiento técnico-artístico o experiencia en la disciplina
artística por valorar. No se requiere que sean expertos ni profesionales en áreas artísticas.

Artículo 65:
Las personas integrantes del equipo seleccionador no podrán externar abiertamente ningún
tipo de información al público.

Artículo 66.
• No realizar manifestaciones de agrado o desagrado

• e. Una vez finalizado el evento artístico en el que le corresponde valorar, deberá tomar
decisiones respecto de la selección en privado e indicar el mismo día, también en privado,
los resultados a la comisión por medio de la boleta de resultados con la firma de todas las
personas integrantes del equipo. Los resultados de la selección no se publicarán el mismo
día, es decir, se darán a conocer en días posteriores.
• f. La decisión de la selección no puede ser alterada ni cambiada a partir de su entrega a la
comisión respectiva.
• g. Cada persona integrante del equipo seleccionador deberá firmar la Boleta de resultados,
como único documento oficial para consignar la decisión.
• i. Deberá reservarse los resultados y las valoraciones que guían la deliberación para la escogencia de las disciplinas artísticas.

• Artículo 87. Las obras artísticas que requieran de elementos de escenografía o ambientación, y, o, equipos de sonidos portátiles
deberán considerar lo siguiente:

• a. Únicamente se podrán portar aquellos implementos o accesorios que sean manipulados por el estudiante o la estudiante

participante dentro de la presentación, tanto para colocarlos como para retirarlos de escena, que sean removibles con
facilidad y no afecten la presentación de las participaciones siguientes ni la animación de la actividad; a excepción de la
escenografía y la utilería que, en razón de atender a la población estudiantil con capacidades especiales y con discapacidad.

• La escenografía y la utilería son un complemento a la presentación de la obra artística, pero no son parte esencial de esta. Deberá tener como

característica la simplicidad, economía y brevedad del tiempo de instalación y desinstalación, el cual no excederá los dos
minutos, respectivamente.
• b. No se permitirán, en ninguna de las etapas ni en ninguna de las actividades propias del festival, presentaciones artísticas
que hagan uso del confeti, lanza confeti, serpentinas, lanzamiento de dulces o similares…
 DISCIPLINAS ARTÍSTICAS
Artículo 22.
Las disciplinas artísticas distribuidas en las cuatro áreas artísticas son:

a. Artes escénicas: Coreografía de baile, coreografía conceptual, cuentacuentos,

coreografía de proyección folclórica costarricense, coreografía folclórica internacional,
monólogo, pasacalles, poesía coral, teatro callejero, teatro de muñecos o títeres,
teatro infantil y teatro de sala.

b. Artes literarias: Cuento, cuento ilustrado, fotonovela, microrrelato, novela gráfica, poesía y retahílas.
c. Artes musicales: Banda de garaje, cimarrona, ensamble de flautas dulces, ensamble instrumental
con material reutilizable y reciclable, ensamble vocal, estudiantina, grupo experimental, grupo instrumental,
marimba, percusión corporal, rap, solista vocal canción original, solista vocal canción popular, solista vocal
cantautor/a.

d. Artes visuales: Dibujo, dibujo manga, diseño de objetos, diseño textil, escultura, esculturas
vivientes, fotografía, grabado, instalación, máscara indígena, máscara o careta, máscara para mascarada o
payaso, mural, performance, pintura, pintura corporal, producción audiovisual.
ARTES escénicas
 Artes escénicas
o Coreografía de baile
o Coreografía conceptual
o Coreografía de proyección folclórica
costarricense.
o Coreografía folclórica internacional
o Cuentacuentos
o Monólogo
o Pasacalle
o Poesía coral
o Teatro callejero
o Teatro de muñecos o títeres
o Teatro infantil y teatro de sala (extracto)
 • Las agrupaciones
tendrán un mínimo de
dos estudiantes
(veintiséis máximo en
escena).

Coreografía de • La temática es libre.

baile
• El tiempo máximo de la
presentación artística es
de siete minutos (incluye
las entradas y salidas de
la escenario).
 • Coreografía conceptual

Lo que define que sea una coreografía conceptual, es la

creación de una historia mediante el baile.

• Disertará un mínimo de dos estudiantes (máximo

veintiséis en escena).

• El tiempo de participación: mínimo tres minutos

máximo siete minutos (incluye las entradas y las
salidas).
 Danza folclórica costarricense
A. Agrupaciones con un mínimo de dos estudiantes (máximo veintiséis en
escena).

A1.Adjuntar, en la boleta de inscripción, una sinopsis de la investigación

realizada que justifique la puesta en escena. Esta sinopsis no debe exceder las
ciento cincuenta palabras.

A2. Temática libre.

A3. Tiempo máximo: siete minutos (incluye las entradas y salidas del
escenario).

A4. Las entradas y las salidas no serán tomadas en cuenta por el equipo
seleccionador; por ende, no constituyen un requisito.

A5. La música pregrabada debe presentarse en orden. Se puede utilizar un

popurrí si la música es ejecutada en vivo, o una grabación de un popurrí que
originalmente haya sido grabado como popurrí, con arreglos
originales del compositor,
músico o arreglista; y no como una mezcla de
distintos temas cortados y unidos.
 Danza folclórica internacional
A. Participa un mínimo de dos estudiantes (veintiséis máximo en
escena).

Se debe adjuntar, en la boleta de inscripción, una sinopsis de máximo

ciento cincuenta palabras de la investigación realizada; con el fin de
justificar la puesta en escena.

El tiempo máximo es de siete minutos, con la inclusión de las

entradas y salidas del reciento escenográfico (estas no serán
valoradas).

La música por utilizar es libre.

La música podría ser ejecutada en vivo por docentes y, o, estudiantes.

También es válido usar música
pregrabada o un popurrí musical.
 • Participa un máximo de dos estudiantes
(pueden ser apoyados/as por dos
estudiantes técnicos/as).

• El cuento debe ser contado e

interpretado, no leído.
Cuentacuentos • Tiempo máximo de presentación es de
siete minutos.

• Se debe presentar en un lugar idóneo.

• Tema: el establecido para cada edición

del festival.
 • No es un monólogo: la secuencia de
chistes, la oratoria, comedia en vivo,
un recital poético, una melopea.
• Se puede utilizar música
pregrabada.
• Se debe presentar en un lugar
idóneo.
• Si otros/as estudiantes (dos como
• Monólogo máximo) fungen como directores/as
o técnicos/as, el nombre de estos/as
(secundaria) debe registrarse en la boleta de
inscripción.
• Tema: el establecido en el festival.
• El tiempo máximo de participación
es de siete minutos.
 • Agrupaciones con un mínimo de diez
estudiantes y un máximo de cincuenta
estudiantes.
• Podrán participar bandas musicales,
cimarronas, pintura corporal, malabaristas,
mascaradas, monigotes, performance, flash
mob, «zanqueros», caracterizaciones, entre
otras. Se debe presentar un mínimo de tres
Pasacalle disciplinas o técnicas diferentes.
• Temática: la establecida para el festival.
• Se debe cumplir con el Protocolo
Extramuros.
• Tiempo y distancia: siete minutos de
desplazamiento continuo, en cien metros.
• Se puede utilizar música en vivo o
pregrabada, ejecutada o manipulada por la
población estudiantil quien diserta.
 POESÍA CORAL

o Participan tres estudiantes como mínimo

(cinco estudiantes como máximo podrán
ejecutar instrumentos musicales –optativo-)
(veinte estudiantes máximo en escena).
o Se podría utilizar música pregrabada original o
no.
o El texto será original, creado por estudiantes, y
con base en la temática del festival.
o Se debe tomar en cuenta la expresión oral y la
expresión corporal.
o Las participaciones tendrán una duración
máxima de siete minutos.
 Teatro callejero
(secundaria)
• Está compuesto por prólogo, parte inicial, parte intermedia, parte
final y éxodo.
• Participación: mínimo siete estudiantes (máximo recomendado:
veintiséis estudiantes).
• Se debe hacer hincapié en el cumplimiento del Protocolo
Extramuros.
• Se pueden incorporar: danza, mimo, títeres, máscaras,
mascaradas, retahílas, músicos, «zanqueros», malabaristas, entre
otros.
• No se utilizan luces, cuchillos, espadas, pólvora, fuego o cualquier
producto inflamable.
• Tema: el establecido para el festival.
• Tiempo: duración máxima de siete minutos.
• Se podría utilizar música en vivo o pregrabada, siempre y cuando
sea interpretada o manipulada por la población estudiantil quien
participa.
 Extracto de teatro infantil y teatro de sala

• Agrupaciones con un • Se deben buscar espacios

mínimo de dos apropiados para la
estudiantes (se presentación artística: aulas,
recomienda un máximo anfiteatros, teatros, auditorios,
de veinte estudiantes). sala de reuniones, sala de
conferencias, etc.
• El estudiantado colabora
en la escogencia o • El tiempo máximo de la
escritura del guion, y en presentación es de diez
la puesta en escena. minutos (es un extracto teatral,
una tesitura teatral, no un obra
• La temática es la de teatro isabelino).
establecida en el festival
 • Debe contener: parte inicial,
intermedia y final.
• Mínimo dos estudiantes, máximo
cinco (un sexto estudiante podrá
encargarse de la música en vivo o
pregrabada).
• Los títeres serán elaborados por la
• Teatro de población estudiantil participante.
• Un estudiante o una estudiante
muñecos puede manipular varios títeres a la
vez.
(títeres) • Tema: el establecido para efectos de
este festival.
• Tiempo: la duración máxima de la
obra es de siete minutos.
• Técnicas permitidas: guante, varilla,
paleta, hilo, manipulación a la vista,
manipulación oculta al perceptor.
ARTES VISUALES
• Máscaras
• Diseños.
• Arte Contemporáneo
• Intervención Espacial.
• Arte Digital
• Arte Bidimensional
• Arte Tridimensional
 Artes visuales
• En todas la etapas se deben realizar actividades que propicien la participación
activa de los participantes.
• En caso que un estudiante no se presente a las actividades, éste seguirá
participando con posibilidad de ser seleccionado.
• Las obras artísticas deben ser guardadas, protegidas, vigiladas y custodiadas por
las comisiones.
• La comisión inicial deberá velar para que todas las obras incluyan la ficha técnica
adherida en un lugar que no afecte la obra o impidan su apreciación.
• Todas las obras artísticas deben ser elaboradas por el estudiantado participante,
preferiblemente en el centro educativo. Todas las que se realizan fuera de la
institución requieren registro de evidencias.
• Registro visual de evidencias.
Algunas disciplinas artísticas requieren de un registro visual de evidencias
 El proceso, construcción o confección y disposiciones de montaje
 Colocadas en libreta con orden cronológico
 La última fotografía de la obra concluida expuesta en la etapa inicial.
 Las comisiones deben entregar este registro al equipo seleccionador para la
valoración general de la obra o para ser expuesto cuando la obra no pueda trasladarse.
(mural en pared o por descontextualización en la disciplina de instalación)
 Serie de fotografías impresas o bocetos hechos a mano, a manera de libreta tamaño
carta.
 No se permite el uso del video.
Registro visual: cinco evidencias del proceso
Registro fotográfico: cinco fotografías
A manera de bocetos: cinco dibujos de la creación artística.
 Custodiado de forma permanente por las comisiones.
 Si la obra supera los 2 metros cuadrados y 2 de altura se
expone por fotografías.
 Preferible seleccionar materiales duraderos y
resistentes.
 Recomendable utilizar materiales reciclables o
reutilizables para promover una cultura de
equilibrio con el ambiente.
 Todas las obras fotografía, dibujo, pintura,
dibujo manga y grabado, al igual que la última
fotografía de la obra concluida y presentada
en la etapa inicial que corresponde a las
disciplinas artísticas de instalación, mural,
diseño textil y diseño de objeto, deberán traer,
desde la etapa inicial, tres soportes o
corchetes al reverso de la obra.
Para efectos de esta normativa, se permite la apropiación en la creación o
diseño de obras artísticas de Artes Visuales:

• Cualquier obra artística ya existente, imágenes, movimientos artísticos,

artistas visuales, uso de conceptos e ideas, entre otros, pueden usarse como
referentes para la creación original de la obra por parte de estudiantes. Por
ejemplo, se permite el uso de imágenes digitales o impresas con
intervenciones artísticas hechas por estudiantes participantes.
• No se permite el plagio conforme a lo que se indica en el inciso a del artículo
38 y el inciso b del artículo 48.
Para efectos de este instructivo, se consideran obras artísticas inéditas aquellas que tienen como condición no haber sido ejecutadas o
presentadas en algún otro concurso, festival, espacio artístico o actividad similar a la hora de ser inscrita en la primera etapa en la que
participen según este instructivo.
Artículo: 123 Máscara.
Máscara para mascarada o payaso
 Primaria y secundaria.
 Participación individual.
 (gigantes, cabezudos, aparatos)
 Ficha técnica adherida a un lugar visible que no afecte la apreciación de la obra.
 Registro visual de evidencias solamente si la obra fue realizada fuera del centro educativo, según el
inciso h del artículo 122 de este instructivo.
Máscara indígena: Para efectos de esta normativa, esta modalidad es únicamente para estudiantes
indígenas o estudiantes matriculados/as en centros educativos indígenas.
Máscara o careta
 Primaria y secundaria.
 Participación individual.
 Ficha técnica adherida a un lugar visible que no afecte la apreciación de la obra.
 Registro visual de evidencias solamente si la obra fue realizada fuera del centro
educativo, según el inciso h del artículo 122 de este instructivo.
Articulo 124. Arte contemporáneo
Pintura corporal

 Primaria y secundaria
 Individual o grupal. Máximo 5 estudiantes
 Registro visual de evidencias
 Los participantes deberá contar con un mínimo de una hora y
máximo 3 para realizar la propuesta.}
Articulo 124. Arte contemporáneo
Esculturas vivientes

 Primaria y secundaria
 Individual o grupal. Máximo 5 estudiantes
 Registro visual de evidencias
 En caso de utilizarse música pregrabada, deberá ser reproducida con audio
portátiles que proporcione y manipule los mismos estudiantes en cada una de las
etapas. Las comisiones que organizan no serán las responsables de aportar el equipo
de sonido para esta disciplina.
 Registro visual de evidencias
 Los participantes deberán contar con un mínimo de una hora para su preparación.
 Tiempo de cinco a siete minutos máximo.
Articulo 124. Arte contemporáneo

Performance

 Participan únicamente estudiantes de Secundaria

 Sinopsis o esquema de acciones que involucra las acciones performativas
básicas , se debe tomar en cuenta la improvisación como elemento
principal.
 Participación individual o grupal (máximo ocho estudiantes)
 En caso de utilizarse música pregrabada, debe ser reproducida con equipos
de sonidos o de audio portátiles que manipule la misma población
estudiantil. Las comisiones que organizan no serán las responsables de
aportar el equipo de sonido para esta disciplina.
 Duración: mínimo tres minutos y máximo siete minutos.
Artículo 125. Diseño
Diseño textil

 Participan únicamente estudiantes de secundaria.

 Individual o grupal. Máximo tres estudiantes.
 Registro visual de evidencias.

Diseño de objeto

 Participan estudiantes únicamente de secundaria.

 Participación: individual o grupal. Máximo tres estudiantes.
 Registro visual de evidencias: según incisos f y g
del artículo 122 de este instructivo.
Artículo 126. Arte digital

Fotografía.
 Participan estudiantes de primaria y secundaria.
 Participación: individual o en dúos.
 Impresa en papel fotográfico tamaño carta
 las fotografías deberán traer, desde la etapa inicial, tres soportes o corchetes.
 Ficha técnica.

Producción audiovisual
 Participan estudiantes de primaria y secundaria
 Deberá entregarse a las comisiones de cada etapa una sinopsis del guion de la propuesta
audiovisual para ser remitida al equipo seleccionador.
 Participación individual o grupal (máximo 10 estudiantes)
 Duración máximo cinco minutos.
Artículo 127: Intervención espacial
Instalación
 Participan estudiantes de primaria y secundaria.
 Individual o en grupo (máximo 7 estudiantes)
 En caso de usar luces, sonido o algún otro tipo de herramienta tecnológica, estos se deberán consignar
en la Boleta de inscripción y es responsabilidad de los centros educativos solventar estas necesidades, así
como las medidas de seguridad pertinentes. Las personas quienes ejercen las direcciones de los centros
educativos y la persona facilitadora deberán velar para que esto se cumpla.
 Registro visual de evidencias según el inciso f y g del artículo 122 de este instructivo.
MURAL.
 Participan estudiantes de primaria y secundaria.
 Participación: individual o grupal (máximo de cinco estudiantes)
 Elaborados en paredes con espacios de 1.5 x 2 metros. En el caso de los paneles, se deberá elaborar una
base que soporte la obra para su exposición y permita la estabilidad y el traslado de esta
 Registro visual de evidencias: según inciso f y g del artículo 122 de este instructivo.
Artículo: 128: Arte Bidimensional
Dibujo
 Participan estudiantes de primaria y secundaria.
 Participación individual
 Desde la etapa inicial las obras deben traer los tres soportes o corchetes.
 Ficha técnica adherida a un lugar visible que no afecte la apreciación de la obra.
 Registro visual de evidencias: es requerido solamente si la obra fue realizada fuera del centro educativo,
según el inciso h del artículo 122 de este instructivo.

Dibujo manga.
 Participan estudiantes de primaria y secundaria.
 Participación individual.
 Desde la etapa inicial las obras deben traer los tres soportes o corchetes.
 Ficha técnica adherida a un lugar visible que no afecte la apreciación de la obra.
 Registro visual de evidencias: es requerido solamente si la obra fue realizada fuera del centro educativo,
según el inciso h del artículo 122 de este instructivo.
Grabado.
 Participan estudiantes de primaria y secundaria
 Participación individual
 Para efectos de este instructivo, las comisiones recibirán únicamente la impresión.
 Desde la etapa inicial las obras deben traer los tres soportes o corchetes.
 Ficha técnica adherida a un lugar visible que no afecte la apreciación de la obra.
 Registro visual de evidencias: es requerido solamente si la obra fue realizada fuera del centro
educativo, según el inciso h del artículo 122 de este instructivo.

Pintura
 Participan estudiantes de primaria y secundaria.
 Participación individual
 Desde la etapa inicial las obras deben traer los tres soportes o corchetes.
 Ficha técnica adherida a un lugar visible que no afecte la apreciación de la obra.
 Registro visual de evidencias: es requerido solamente si la obra fue realizada fuera del centro
educativo, según el inciso h del artículo 122 de este instructivo.
Artículo: 129: Arte Tridimensional

Escultura
 Participan estudiantes de primaria y secundaria.
 Participación individual
 Ficha técnica adherida a un lugar visible que no afecte la apreciación de la obra.
 Registro visual de evidencias: es requerido solamente si la obra fue realizada fuera del centro educativo, según
el inciso h del artículo 122 de este instructivo.
 La escultura deberá presentarse con una base cuyas dimensiones serán de 60 cm de alto. El ancho de la base
deberá ser proporcional a las medidas de la pieza escultórica.
 La escultura deberá presentarse con una base o pedestal sobre el cual se expondrá. Esta base deberá estar
construida de forma sólida y estable, que soporte el peso de la escultura.
ARTES LITERARIAS
Artes literarias
 Cuento
 Cuento ilustrado
 Fotonovela
 Microrrelato
 Novela gráfica
 Poesía
 Retahílas
 Cuento
 Participación individual. Primaria y
secundaria.

 Texto único e inédito.

 Temática establecida según el festival.

 La extensión: dos páginas tamaño carta

como mínimo y siete páginas como
máximo (letra 12, Times New Roman,
con sangría, espacio doble). Si se
presenta escrito a mano que sea con
caligrafía.
 Cuento ilustrado

 Disciplina híbrida.
 Contiene mínimo cinco imágenes con su
respectivo texto (a mano o impreso).
 Participación individual o en dúos.
Primaria o secundaria.
 Tema: el establecido para cada edición
del festival.
 Extensión: mínimo cinco páginas que
contengan las ilustraciones y los textos.
 Fotonovela

Modalidad híbrida.
Participación individual o en dúos,
tanto en primaria como en
secundaria.
Temática establecida para la
edición del festival.
Extensión máxima quince páginas
tamaño carta.
Texto a mano (caligrafía) o
impreso.
 Microrrelato
 Estudiantes de primaria y secundaria.

 Extensión: máxima dos páginas tamaño

carta.

 Participación individual.

 Escrito a mano con caligrafía o se

puede presentar de manera impresa
(Times New Roman, 12, doble espacio,
sangría).
 Novela gráfica

Máximo tres participantes. Primaria

o secundaria.

Temática: establecida para la

edición del festival.

Extensión máxima quince páginas

 Poesía

Esta disciplina no versa en la

declamación poética, sino en la
escritura del texto.

Temática libre.

Extensión libre.
 Retahílas

Primaria o Se debe decir de

secundaria. memoria.

Participación Temática alusiva al

individual. festival.

Original, creada por Duración máxima:

la persona quien cinco minutos.
participa.
ARTES MUSICALES
BANDA DE GARAJE. Secundaria. Mínimo: 3 estudiantes
Rock y todas sus variantes. Máximo: 6 estudiantes.
Canciones originales e inéditas.
Instrumentos que deben utilizar:
Una batería
Un bajo
Una guitarra
Una o varias voces.
Además: podrán utilizar otros instrumentos musicales

CIMARRONA. Primaria y secundaria. Mínimo: 5 estudiantes

Máximo: 12 estudiantes
Música con patrones o
ritmos musicales folclóricos,
típicos y tradicionales costarricenses
El tema debe ser original e inédito.

Instrumentos que deben utilizar:

de viento percusión que se usan
ENSAMBLE DE FLAUTAS DULCES. Primaria y secundaria.
Mínimo de 4 estudiantes
Agrupación musical integrada por estudiantes quienes interpretan
obras musicales con flautas dulces únicamente.
El tema debe ser original e inédita.
No se permite el uso de acompañamientos con otros instrumentos
musicales.

ENSAMBLE VOCAL. Primaria y secundaria. Mínimo: 4 estudiantes.

Obra musical a una o a varias voces armónicas (coro).
La canción deberá ser original e inédita.

Instrumentos musicales: puede ser a capella o

con el acompañamiento discreto de
un único instrumento musical armónico
ESTUDIANTINA. Primaria y secundaria.

Agrupación que canta obras musicales y se acompañan

con instrumentos musicales, generalmente guitarras,
mandolinas y percusión menor.
Utiliza ritmos del folclor iberoamericano.
La canción debe ser original e inédita.

Agrupaciones con un mínimo de diez estudiantes

GRUPO EXPERIMENTAL. Secundaria.
Nueva canción, trova, nueva trova y música protesta.
Textos o letras con denuncia social y análisis crítico de la realidad.

No se ejecuta rock ni sus derivados.

La canción debe ser original e inédita.
Mínimo: 4 estudiantes Máximo 10 estudiantes
Instrumentos musicales. Base instrumental: preferiblemente
guitarra, percusión latina, teclado, bajo, batería o set de percusión.
Se pueden utilizar instrumentos de otras culturas e instrumentos
creados con materiales de desecho y de uso cotidiano, siempre y
cuando estos no sean los instrumentos que predominen en la
agrupación.
GRUPO INSTRUMENTAL. Primaria y secundaria.
La música deberá ser original e inédita. No se utiliza el recurso
de la voz humana.
Utilizar todos los elementos constitutivos de la música:
melodía, armonía y ritmo y cualquier tipo de instrumento.

Únicamente en vivo; no utilizar secuencias, loop stations, pistas.

Mínimo: 3 estudiantes
Máximo: 15 estudiantes.
ENSAMBLE INSTRUMENTAL CON MATERIALES DE USO COTIDIANO.
Primaria y secundaria.

Instrumentos construidos por estudiantes u objetos empleados

para tal fin: como materiales de uso cotidiano, de desecho,
reutilizados o reciclados.

Los objetos que se utilizarán como instrumentos musicales pueden

ser de viento, cuerda y de percusión.
No se permite: el uso ni la elaboración de instrumentos a partir de
instrumentos viejos o en desuso, ni objetos que hayan sido
originalmente construidos como instrumentos musicales o como
partes de estos.

La obra deberá ser original e inédita. Ejecutada en vivo.

Mínimo de cuatro estudiantes.

MARIMBA. Primaria y secundaria.

La música deberá ser original e inédita.

• Un/a estudiante como solista, ejecutando una o varias

marimbas, acompañado/a por otros/a estudiantes quienes
integren un ensamble de marimbas.

• Un/a estudiante como solista, ejecutando una o varias

marimbas, acompañado/a por estudiantes quienes integren
agrupaciones musicales de cualquier índole o en con cualquier
tipo de formato o ensamble musical.

No se permite el uso de la voz humana por lo que se considera

una disciplina artística instrumental.
PERCUSIÓN CORPORAL. Primaria y secundaria

Obras musicales ejecutadas a través de palmas sobre cualquier

parte del cuerpo, produciendo diferentes tipos de sonidos, o
golpes de las manos, pies, o cualquier parte del cuerpo sobre el
suelo.

No se utilizarán instrumentos u otros objetos.

La ejecución se realiza sin acompañamiento de audios, pistas o
instrumentos musicales u otros objetos externos al cuerpo.

Obra original e inédita, o bien, una variación de un tema ya

compuesto, creada a partir de una investigación.

Mínimo: 2 estudiantes
Adjuntar una breve explicación del proceso de composición:
No se permiten copias exactas de otras obras ya compuestas.
RAP. Secundaria.
Estudiante pronuncia en forma rítmica palabras, frases, rimas,
versos y poemas.

Estrictamente se utilizarán textos o letras con denuncia social y

análisis crítico de la realidad.
Instrumentos musicales: en caso de que el acompañamiento sea
en vivo, se deben utilizar únicamente dos instrumentos musicales
que cumplen básicamente la función de acompañamiento.

Se pueden utilizar pistas de rap recuperadas de internet o

pregrabadas por el estudiante u otras personas
SOLISTA VOCAL CANCIÓN ORIGINAL. Primaria y secundaria.
Estudiante quien canta una canción con el acompañamiento
de un instrumento musical en vivo o a capella.
La canción deberán ser original e inédita
Tema: el estipulado en esta normativa.

SOLISTA VOCAL CANCIÓN POPULAR. Primaria y secundaria.

Estudiante quien canta una canción que no es inédita ni original, y
se acompaña con música en vivo (un único instrumento), con
música pregrabada o a capella.
Es una disciplina artística en la que solamente se valorará la
interpretación del cantante solista.
El mensaje de la letra de la canción debe ser:
Apropiado al nivel de desarrollo de
las niñas, los niños y jóvenes adolescentes.
SOLISTA VOCAL CANTAUTOR/A. Secundaria.

Se refiere al estudiante o la estudiante quien compone, se auto-

acompaña musicalmente y canta sus propias canciones.

La letra y música de la canción deben ser originales e inéditas.

Se valorará la interpretación, letra y el acompañamiento musical del

cantautor o cantautora participante, quien es el autor exclusivo o la
autora exclusiva de la totalidad de la canción.

Las canciones deben ser compuestas en su totalidad por el

cantautor o la cantautora participante exclusivamente para cada
edición anual del Festival Estudiantil de las Artes.
¡Muchas gracias!