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• Percepción de la conducta problemática

• Reacciones ante el problema


• Relación del niño con sus compañeros
• Evaluación del desempeño académico Fortalezas y
debilidades de niño
• Percepción de la familia
• Recomendaciones

Entrevista con Maestros


Ejemplos

Niña con problema conductual Problema de lectura


• Hablen sobre el problema
• ¿Con que frecuencia realiza la • Hábleme del problema
acción?
• Cuantos errores comete a diario
• Que ocurre antes de la acción • Como reaccionan los otros niños
• Que está haciendo usted justo antes antes los errores?
de la acción? • Cual es la secuencia de pasos que
• Que hace usted cuando ocurre la usted sigue para enseñar la lectura
acción?
• Registro de errores
• En que momento del día ocurre?
• Podría hacer un registro diario de la
acción. (antes y después)
• Reunión en la escuela svsv
Observar
Evaluar motivacióninteracción entre
de la familia para padres e hijos
ayudar al niño
Objetivos
Comunicar al niño y al
padres el deseo de tratar
abiertamente el problema
Estructura
familiar
Movilización Comprensión
Funcionales

Reacción

Reconocimiento Continuidad Razonamiento

Esperanza Apreciación
Disfuncionales

Culpabilización Evitación

Control o empleo
Negación
de poder

Razonamiento
Rescate
deficiente
Aliente a la discusión abierta

Disminuya tanto como sea posible el


estrés, angustia o ansiedad

No genere culpa, y apoye al que se


sienta en el banquillos de los acusados

Cree una atmosfera segura

Aliente a los niños a participar


Un
Niños son Negación Informaci
Niño que Acordar miembro
el del ón
no habla fecha domina la
problema problema histórica
discusión
-¿Quién inicia? Tareas Resumen de los

Cierre
Intermedia
Apertura

-planificar menú temas


- ¿Que ven como -comentar sobre otros
familia? miembros Recomendaciones
-Experiencia de ser -hablar sobre una situación iniciales, ¿Qué
polémica opina la familia al
padres -frases que describan a la
familia
respecto?
-Deseo escucharlos
a todos Crear una historia ¿Existe algo mas
Hablar de cuestiones que deba saber?
específicas
- Disposición física, un dia
típico, normas, alianzas,
discrepancias, cambios,
etc.

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