UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA

La universidad en internet
 Datos relevantes.

Estudiantes Estudiantes Egresados

internacionales

+36.500 + 59.000
(en este curso
+ 15.000 (Desde 2010)
académico) + 75 países distintos +14.000 internacionales

convenios de Profesores
Colaboración

+ 6.000
1370
(firmados desde 2009) 77% doctores
 PRESENTACIÓN | INTERNACIONAL

*Distribución de alumnos internacionales

Sedes
 Logroño (España)  Madrid (España)  Bogotá (Colombia)

 Lima (Perú)  Quito (Ecuador)  México DF (México)

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PRESENTACIÓN | METODOLOGÍA
El método de estudio de UNIR es flexible,
personalizado y eficaz. La metodología se basa en
clases online en directo y tutor personal para
ofrecer la mejor formación.
El alumno recibe su formación de los profesores y
profesionales expertos de UNIR, y cuenta con el
apoyo del Servicio Técnico de Orientación que
resolverá todas sus dudas.
Los estudiantes viven una experiencia universitaria
análoga a la de una universidad presencial. El
contacto con compañeros y profesores es real e
inmediato ya que pueden comunicarse entre sí a
través de chats, foros de debate y blogs.
El modelo pedagógico de UNIR permite el
acceso a una Educación Superior Universitaria
a personas en todo el mundo.
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PRESENTACIÓN | HOMOLOGACIONES Y RECONOCIMIENTOS

UNIR, mantiene acuerdos con algunas de las más

prestigiosas instituciones y universidades de todo el mundo.

Instituciones reconocidas avalan la calidad de los

programas académicos impartidos por UNIR y nuestro
compromiso por una formación de calidad.

Entre los acuerdos con Asociaciones y Organismos Oficiales

podemos destacar las instituciones como la Organización
de Estados Americanos (OEA), United Nations Global
Impact, o ICETEX (Instituto Colombiano de Crédito
Educativo y Estudios en el Exterior); que reconocen nuestro
compromiso por una formación de calidad.

Comprometidos con la Educación Superior de calidad, la oferta

formativa de Maestrías Universitarias son convalidables por el
MEN, gracias al acuerdo prioritario de mutuo reconocimiento de
títulos firmado entre España y Colombia.

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I. PRESENTACIÓN | Convenios con Universidades e I.E.S

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Escalafón Docente y las Maestrías de UNIR

PONENTES
Lorenza Morales – CSU UNIR Medellín
Carlos Julio Giraldo Medellín – Corpodesc – CSU UNIR Barranquilla
Introducción

La importancia de la
profesionalización de la educación
se ve reflejada en el fin último que
pretende alcanzar, que es el de
asegurar la idoneidad ética y
pedagógica de los docentes.
Corte Constitucional (ver, entre otras, las
Sentencias C-507 de 1997 y C-895 de 2003)
Estatutos Carrera Docente
Ámbito de aplicación
DECRETO 2277 DE 1979
• 1. Estatutos Carrera Docente
• Aplica
Aplica a los educadores que fueron
designados para un cargo docente
Estatal en propiedad y tomaron
posesión del mismo, antes de la
expedición de la Ley 715 de 2001.
• Una vez los educadores escalafonados
que fueron designados en propiedad
para un cargo docente Estatal y se
posesionaron, gozan de los derechos y
garantías de la carrera docente
establecida en el citado estatuto. (Arts.
26, 27, 31)
DECRETO 1278 DE 2002
a los educadores que se vinculen
a partir de su vigencia para desempeñar
cargos docentes y directivos docentes
al servicio del Estado en los niveles de
preescolar, básica o media, y a quienes
sean asimilados (Arts.2 y 65).
• Los educadores estatales que sean
seleccionados mediante concurso y
superen satisfactoriamente el período
de prueba, y sean inscritos en el
Escalafón Docente, gozarán de los
derechos y garantías de la carrera
docente de que trata este estatuto (Art.
18)
Estatutos Carrera Docente

DECRETO 1278 DE 2002

Condicionantes de Ingreso: Evaluación Permanente:

• Contempla el ingreso por concurso de
méritos:
1. Estatutos Carrera Docente
 Evaluación de actitudes,
 Experiencia,
 Competencias básicas,
relaciones interpersonales y
condiciones de personalidad.
• Nombramiento en período de prueba.
• Evaluación del periodo de prueba (70%
puntaje mínimo para escalafón).
Ligada al ejercicio de la carrera docente con
base en:
 Evaluación del período de prueba
 Evaluación anual del desempeño
 Evaluación de competencias
Ascensos:
Para pasar de un grado a otro (1, 2 y 3) de
un nivel a otro (A, B, C y D):

Denominación de los cargos: • Superar la evaluación de competencias

• Docentes (80%), tiempo de servicio (3 años) y dos
• Directivos docentes (rectores y evaluaciones de desempeño
directores y coordinadores). satisfactorias (60%)
Escalafón Docente

DECRETO 1278 DE 2002

Con el Decreto 1278 de 2002 se

pasó de un escalafón de 14
1. Estatutos Carrera Docente
grados a uno de 3 niveles:
• Nivel 1: Normalistas
• Nivel 2: Profesionales y
Licenciados
• Nivel 3: Maestrías y
Doctorados
Además, cada nivel contiene
cuatro grados: A-B-C-D Fuente: https://www.mineducacion.gov.co/proyectos/1737/article- 309801.html
Profesional no Licenciado en el escalafón
docente

Artículo 2.4.1.4.1.4. Inscripción en el Escalafón Docente. Profesional con

titulo diferente al de licenciado en educación.

1. Estatutos Carrera Docente

• Al momento de calificar la superación del periodo de prueba, acreditar que está cursando
o que se ha graduado de un posgrado en educación, o que ha realizado un programa de
pedagogía.
• Si está cursando el posgrado, anexar la certificación en la que indique el plazo máximo
para graduarse y obtener su título. Al cumplir este requisito, el educador será inscrito en el
grado 2 nivel A del Escalafón Docente.
• Si acredita una maestría o doctorado, antes de certificar el periodo de prueba, será
inscrito en grado 3 nivel A del escalafón docente.
 Ingreso al escalafón docente

1. Estatutos Carrera Docente

Los docentes que ingresan al sector • Si un docente es licenciado o

público en Colombia mediante profesional, iniciaría en la

concurso, inician en la letra A, del letra A del nivel 2.

respectivo nivel según la formación • Si tiene una maestría o

que acrediten, de tal manera que: doctorado, iniciaría en la letra

A del Nivel 3.
 Reclasificación en el escalafón docente

Reubicación salarial: La reubicación Ascenso: El ascenso se define como el cambio de un

salarial está definida como el paso de un grado inferior a otro superior, dicho paso puede ser al
nivel salarial al inmediatamente superior (de grado inmediatamente siguiente o puede obviar el
1. Estatutos Carrera
A a B), manteniéndose en el mismo grado Docente
segundo grado siempre que acredite el título
del escalafón en el que fue inscrito. correspondiente.

Es decir, un normalista superior que se encuentra en

Para aspirar a ser reubicado se deben el grado 1 y tiene el nivel A o B, que obtiene su título
cumplir 3 años de servicio, contados desde de licenciado puede aspirar para ascenso al Grado 2
el momento de la posesión en periodo de del escalafón, en el nivel A o B correspondiente al su
prueba, y superar la evaluación de ubicación actual, y en caso de que obtenga un título
competencias (ahora Evaluación con de maestría ajustado a los requerimientos
carácter diagnóstico formativa). establecidos podrá inscribirse para ascenso al grado
3.
 Que Maestría me sirve para Ascender.

• Formación Especifica según • Formación Fundamentales -

el Perfil del Docente . Transversales
a) el área de Educación Preescolar
b)Las áreas obligatorias y fundamentales : Psicología, Pedagogía, Historia y
Ciencias Naturales y Educación Ambiental;
Ciencias 1. Estatutos
Sociales, Historia, CarreraFilosofía,
Geografía, Docente Sociología, Informática
Constitución Política y Democracia; Educación Educativa, Lingüística, Antropología,
Artística; Educación Ética y en Valores Educación Ambiental, Derechos
Humanos; Educación Física, Recreación y Humanos.
Deportes; Educación Religiosa; Humanidades,
Lengua Castellana e Idiomas Extranjeros;
Matemáticas; Tecnología e Informática;
Ciencias Económicas, Políticas y Filosofía para
la Educación Media.
C) Las modalidades señaladas :(Educación para
personas con limitaciones o capacidades
excepcionales, Educación para Adultos,
Educación para Grupos Étnicos, Educación
Campesina y Rural, Educación para la
Rehabilitación Social).
 Que maestría de UNIR me sirve para ascender
Maestrías Especificas Maestrías Transversales
• Didáctica de la Lengua en Educación Infantil y • Máster Universitario en Métodos de
Primaria Investigación en Educación
• Didáctica de las matemáticas en Educación • Neuropsicología y Educación
Infantil y Primaria • Psicopedagogía *
1. Estatutos Carrera
• Didáctica de la Lengua y la Literatura en
Docente
• Educación Inclusiva e Intercultural
Educación Secundaria y Bachillerato • Liderazgo y Dirección de Centros Educativos *
• Didáctica de las Matemáticas en Educación • Tecnología Educativa y Competencias Digitales
Secundaria y Bachillerato
• Orientación Educativa y Familiar
• Educación Bilingüe
• Métodos de enseñanza en educación
• Educación Especial personalizada *
• Enseñanza de Español como Lengua
Extranjera (ELE)

UNIR cuenta con 15 Programas de maestría en el área de

Educación que cumplen con lo exigido para el ascenso en el
escalafón docente – Decreto 1278
Ventajas de Estudiar en UNIR

Apoyo en el
Programas Tutor proceso de
Oficiales Personalizado Convalidación
.

Calidad Programas 5 Centros de

Europea Convalidables examinación

20 Centros de
Amplio
Duración 1 Servicio por
Portafolio de
Año todo Colombia
Maestrías

100% Online Clases en Financiación

clases en Vivo Vivo Directa
Maestrías de UNIR

CASOS PRÁCTICOS PARA ASCENDER EN EL

ESCALAFÓN DOCENTE CON UNIR

Profesional No licenciado ej: contador Publico - Ingeniero sistemas

Licenciado en ciencias Sociales nombrado en básica primaria.

Licenciado en pedagogía infantil.

Licenciado en leguas modernas.

 PERÚ

www.unir.colombia.net