Audio Conferencia

Elaborado por:
Itzel Pérez
 Es un sistema de intercomunicación que permite la interacción
visual, auditiva y verbal entre personas distantes, desde cualquier
lugar, con equipos compatibles que envían señales sobre diferentes
canales de transmisión. Además, es posible verse, escucharse y
compartir información como fotografías y dibujos.
 Es la forma de teleconferencia más antigua; es un sistema sincrónico
interactivo, es decir, los participantes coinciden en tiempo real y se
adecuan a una programación de horario, ya que deben estar
presentes en la fecha y hora marcadas, para entablar una
comunicación educativa en forma planeada; puede apoyarse con
imágenes, aunque se realiza sin estímulos visuales mediante
comunicación oral, estableciéndose la presencia social a través de la
voz.
 La tecnología que posibilita la audio conferenciapuede ser: Punto
a punto: Se realiza sobre una sola línea telefónicaque comunica
dos puntos. Es la más utilizada, ya que norequiere servicios de
conmutación complejos. Se utiliza un audioconferente en el lugar
de la recepción para amplificar la voz; si se trata de grupos
reducidos, es suficiente un teléfono con amplificador de voz, de
los comúnmente llamados de manos libres. Multipunto: También
llamada multiconferenciase enlazanvarias sedes a través de
aparatos telefónicos que puedanconmutar dos o más líneas. La
audio conferencia multipunto permite mantener comunicación
con varios interlocutores, aunque éstos se encuentren en espacios
físicos distintos o incluso en diferentes localidades.
 El audio conferencia ayuda al docente a planificar con
responsabilidad los planes de estudio tomando en cuenta las
necesidades de los grupos de estudio a organizar la participación de
expertos, si se requiere.
 Ayuda al docente a seleccionar el material impreso de apoyo y
enviarlooportunamente a las sedes de participantes.
 También lo ayuda a propiciar la interacción entre los estudiantes,
favoreciendo el diálogo y elintercambio de ideas y conocimientos.
 Le permite establecer periodos claramente definidos para
preguntasde los participantes y a tratar al grupo local de la misma
forma que a los gruposremotos.
 Además dedar instrucciones precisas para los participantes de
lassedes para el logro de los objetivos propuestos.
 El audio conferencia ayuda al estudiante a que tenga una mejor
sincronización con sus compañeros, le da la oportunidad para
discutir los contenidos con el asesor o experto.
 También lo ayuda a obtener un aprendizaje adecuado y coherente
permitiéndole desarrollar destrezas y habilidades para entender las
múltiples capas de los mensajes que se encuentran en estos.
 También ayuda al estudiante facilitando los ritmos individuales de
aprendizaje, desarrollan el aprendizaje autónomo e individual.
 Además posibilitan el uso de procesos de análisis y síntesis, en
general desarrollan las competencias creando las consultas
permanentes de los contenidos.
 DIDÁCTICAS Y TECNICAS
PARA SU ELABORACIÓN, OPERACIÓN Y
UTILIZACIÓN
 Se recomienda que al realizar audioconferencias, el responsable debe cuidar
que la conexión telefónica se realice en el horario previamente acordado.
 Verificar que el volumen de voz de los participantes sea el adecuado así como
sus intervenciones, ya que éstas deben ser oportunas, tener contenido y evitar
la trivialidad.
 Se recomienda que en una audioconferencia, en cambio, la interacción es en el
momento, y la construcción de aprendizajes es apoyada al usar el medio, lo que
permite que profesor y estudiante estén físicamente distantes o que el profesor
utilice la intervención de algún experto para profundizar cierto contenido
temático.
 Se recomienda que el estudiante debe prestar atención a la explicación de los
contenidos por parte del docente.