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TIC, TAC Y TEP: las tecnologías del

aprendizaje y el conocimiento
TIC
Tecnologías de la Información y la
TIC, TAC, TEP:
comunicación APRENDER EN EL
TAC
SIGLO XXI
Tecnologías del Aprendizaje y
Conocimiento
Tecnologías de la
TEP Información, Aprendizaje y
Tecnología del empoderamiento y la
participación Participación
¿Qué es eso del “TIC, TAC, TEP”?
 Las TICs, “Tecnologías de la Información y
las Comunicaciones”

 Las TAC son las “Tecnologías del


Aprendizaje y el Conocimiento”, concepto
creado por Vivancos, para explicar las nuevas
posibilidades que las tecnologías abren a la
educación, cuando éstas dejan de usarse como
un elemento meramente instrumental cuyo
objeto es hacer más eficiente el modelo
educativo actual.
 Su nueva función pasa a posibilitar que “el
contexto socio tecnológico genere un nuevo
modelo de escuela que responda a las
necesidades formativas de los ciudadanos”.
(Castañeda, Adell, “La anatomía de los PLEs”).
 Por ultimo, los TEP, “Tecnologías para el Empoderamiento
y la Participación”, cobra sentido con la Web 2.0, donde los
usuarios pueden interactuar y colaborar entre sí como
creadores de contenido generado por usuarios en una
comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde
los usuarios se limitan a la observación pasiva de contenidos
que se han creado para ellos, propios de la Web 1.0.
 Si aprendemos a usar adecuadamente las TIC y las TAC para
motivar a los alumnos, potenciar su creatividad e incrementar
sus habilidades multitarea, así como para aprovechar las
sinergias entre profesores y estudiantes, conformaremos
un aprendizaje aumentado.
 En este aprendizaje aumentado, los alumnos, de forma
proactiva, autónoma, guiados por su curiosidad hacia un
aprendizaje permanente, aprenden a sacar partido a la
extraordinaria potencia de Internet como fuente de
información, recursos, metodologías didácticas y estímulo
permanente.

 Todo se resume en una frase:


“Aprender más, aprender siempre, aprender para toda la
vida”
TAC: tecnologías del aprendizaje y el conocimiento

 Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información


y la comunicación (TIC) hacia unos usos más formativos,
tanto para el estudiante como para el profesor, con el
objetivo de aprender más y mejor.

 También Se trata en definitiva de conocer y de explorar los


posibles usos didácticos que las TIC tienen para el
aprendizaje y la docencia

“TAC = e-learning + gestión del conocimiento ”


El propósito es:
 en realidad lo que se plantea es
cambiar el ‘aprendizaje de la
tecnología’ por el ‘aprendizaje
con la tecnología’, enfoque éste
orientado totalmente al
desarrollo de competencias
metodológicas fundamentales
como el aprender a aprender”
Usar eficientemente (es decir más allá de lo elemental)
herramientas básicas como procesadores de textos,
programas de edición de imágenes, herramientas para
editar colaborativamente, compartir archivos y
almacenarlos en la nube,
Hacer usos básicos de internet: subir y descargar
archivos de todo tipo, hacer una búsqueda de
información, resolver problemas técnicos con páginas
de ayuda o por medio de búsquedas de instructivos,
foros de dudas etc,
Sindicar contenidos, organizar sus páginas de interés y
en consecuencia manejar, y evaluar (ser curadores de),
las grandes cantidades de información que se producen
actualmente,
http://www.eduteka.org/modulos/8/237/2041/1
 Emplear ese material de modo creativo y ajustado
a sus necesidades, ya sea para dar clase, trabajar,
o aprender sobre temas no relacionados con su
profesión (además de sus usos recreativos y
sociales),
 Pertenecer a comunidades de práctica, redes
sociales y similares
 Registrarse en un sitio web, blog o similar,
suscribirse a ellos,
 Armar y publicar contenido en un
blog/grupo/wiki,
 Emplear las redes sociales para enseñar, aprender
y establecer relaciones profesionales
Este aprendizaje tecnológico se debe
complementar, con los contenidos metodológicos

que permitan comprender de qué modo(s) se


emplean estos conocimientos en educación.

Esto permitirá disponer de todas las herramientas


necesarias para que cada educador pueda hacer
con ellas “lo que quiera”, es decir lo que necesite
hacer para mejorar su trabajo en el aula y su propio
aprendizaje.
http://integraciondeticseneducacion.blogspot.com/
LA EDUCACIÓN SE CONCIBE COMO:
 Permanente: es imposible dejar de
estudiar durante toda la vida laboral
 Personalizada: cada uno decide y gestiona
para sí mismo tiene relación con la propia
identidad, los propios objetivos
 Social: una red de contactos humanos con
otros aprendices y con especialistas a
quienes se puede consultar
Es necesario desarrollar un cambio orgánico y completo que
permita actualizar la educación, para acercarla a esta era
de tecnología digital.

Pero …no podremos llevar a cabo este cambio, evolución o


revolución, con docentes que no se hayan incorporado a la era digital,
que no estén alfabetizados digitalmente porque la informática ya es
irreversiblemente parte de nuestro mundo.

Este cambio es urgente

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