Ficha técnica, composición, administración e interpretación de la prueba

- Autor: Ehrig Wartegg

- Administración: Individual o colectiva

- Edad de aplicación: desde las 7 años en adelante

- Duración: 25 a 45 minutos aproximadamente

- Significación: Análisis de aspectos dinámicos de la personalidad

como: posicionamiento frente al medio; relacionamiento
interpersonal; manejo de ansiedades y frustraciones;
expectativas, ambiciones y proyecto de vida; utilización de la
energía vital para el logro de objetivos; levantamiento de
facilidades o dificultades en procesos cognitivos de análisis,
asociación y síntesis y comportamiento ético frente a valores.

- Materiales: Hoja de prueba, lápiz, borrador

• Constituido por 8 cuadros, los cuales se encuentran insertos sobre un fondo negro, que favorece al individuo la
activación del fenómeno de la proyección

• Fondo Blanco: Limita la exteriorización masiva de la proyección

• Producto Gráfico: o dibujo predeterminado en el cuadro, le exige
al individuo que su respuesta se realice sobre un determinado
marco prefijado.
• Fondos: Dibujos interno elaborado por el individuo evaluado, en
tanto se coloca en juego en ellos la dinámica de la personalidad
• Campos proyectivos: Son los espacios en blanco donde deben
inscribirse los dibujos, divididos por su sentido y significación:
• Orgánicos (Afectivo y emocional) : Recuadros 1, 2, 7 y 8 que
inducen a la realización de dibujos anidamos o de la
naturaleza
• Inorgánicos (Racional, pragmático y objetivo): Recuadros 3,
4, 5 y 6 que inducen a la realización de dibujos inanimados o
objetos.
"En esta hoja hay un rectángulo formado por ocho cuadrados. En
cada uno de ellos hay pequeñas señales, una o más líneas que
representan dibujos empezados pero no terminados. Su tarea
será la de observar cada cuadrado y procurar completarlo con un
dibujo de su imaginación. Puede dibujar lo que quiera y empezar
por el cuadrado que prefiera no necesita seguir el orden en el
cual los cuadrados están representados, pero si le solicito que
numere sus dibujos en el orden en el cual los vaya dibujando.
Finalmente escriba un título que usted dará a cada uno y anotar
el número del dibujo que más le gustó, que menos le gustó, el
más fácil y el que consideró más difícil.
Le solicito que no utilice regla, monedas, otro lápiz u cualquier
otro objeto como apoyo para trazar sus dibujos. Los dibujos
deben ser realizados a mano libres. ¿Alguna duda?.. Muy bien
podemos empezar".
Es el contenido de los campos que apuntan
a los aspectos mas estables de la
personalidad. Se evalúa el sentido de los
dibujos y su relación con el tema del campo
donde se encuentra.
 Autoconcepto, como el individuo se percibe a
si mismo. Crecimiento y expansión

Indicadores:

• Tendencia a exponerse narcisisticamente o de manera histriónica. Necesidad

Repintar de autoafirmación

Multiplicar el
• Tendencia de inseguridad o un bajo Autoconcepto
estímulo

• Sombreado Suave o artístico; con tendencia intelectual y a la vez emocional y natural.

Sombreado • Sombreado Duro y tosco; tendencia a la ansiedad, la angustia o la depresión.
 Afectividad, indica los aspectos emocionales y
la capacidad de relacionarse

Indicadores:
• Contacto con los otros y la importancia que tienen las emociones
Dibuja rostros • Si presenta limites; guarda limites en as relaciones interpersonales

• Capacidad para relacionarse, pero solo en situaciones de confianza.

Dibujo de naturaleza Persona contemplativa

• Que animal dibujo, representa como es el individuo en las relaciones

Dibujo de un animal interpersonales y como las considera

• Tendencia a la frivolidad, al cinismo o evitación de las relaciones

Anular o repintar interpersonales

• Evitación marcada del as relaciones interpersonales. Falta de calidez

Dibujar objetos afectiva
 Ambiciones, las metas, los objetivos y el
Proyecto de vida. Área de proyección laboral

Indicadores:

Prolongar las Dibujar Estimulo

Unir las líneas
líneas escaleras Anulado
• Tendencia a • Conforme • Tendencia a • Pocas
ser poco con lo sentirse ambiciones y las
muestra cuando
organizado obtenido o estancado en el medio las
estancado en sus metas en exige sin
sus el presente iniciativa
propósitos personal
 Contenidos Inconscientes. Como se comporta
frente a sus ansiedades y represiones

Indicadores:

Sombrear el Alterar el Dibujar objetos Dibujar un Dibujar

cuadro cuadro con contenido ajedrez Naturaleza
• Disminución en el • Alteración infantil • Estratégica y •Ocultamente
nivel de actividad emocional entre • Manejo inmaduro calculadora subjetiva o
ante el conflicto o estados depresivo del os problemas, emocional
una tendencia a la y excitables conflictos o
depresión presión
 Manejo y como hace frente a los impulsos

Indicadores:

Unir los estímulos No hay dirección

Direccionarlos a la derecha; tendencia ser dinámico y activo
Direccionarlos a la izquierda; Tendencia a la pasividad y poco Demasiada represión hacia los impulsos
dinamismo

No están unidos Dibujar objetos

Mala canalización de los impulsos No canalización adecuada de la energía

 Tipo de raciocinio. Campo de los
componentes cognitivos y de la personalidad

Indicadores:

Integración de las líneas No guardan relación

• Tendencia adecuada y equilibrada • Problemas en los procesos de
entre la asociación y síntesis en las
ideas
asociación, análisis y síntesis

Dos dibujos diferentes pero No tener en cuenta el

asociados estímulo
• Raciocinio con mejores procesos de • Baja confianza de sus
asociación que de síntesis habilidades
 Madurez sexual, actitud interpersonal al nivel
de las relaciones del trabajo

Indicadores:

Respeta • Mantener la • Inmadurez sexual,

calidad de las Repisa el afectiva e
el relaciones estímulo interpersonal
estímulo

Tiene • Buena madurez Dibuja • Inmadurez sexual,

sexual, afectiva e afectiva e
función interpersonal
algo interpersonal
real infantil
 Ámbito laboral , capacidad para comprometerse a la
norma e indicando niveles de autonomía

Indicadores:

Por debajo del estímulo Por encima del estimulo

Alto nivel de
Alto nivel de crítica y
filiación, de sumisión
de dificultad con la
no introyectivo de la
norma
norma
Es el estado de personalidad ene l momento
mismo de la prueba, lo que evalúa a partir
de la secuencia que siguió el individuo en el
momento de elaboración.
• Siguió el orden de los cuadros : Tendencia a la normativa, a lo metódico, organizado a la manera de un
obsesivo
• El campo con el que se comienza es el preferido y con el que se termina el menos desagradable
• Dibujar al lado izquierdo: Tendencia a la regresión, apego al pasado
• Dibujar al lado derecho: Prospectiva que mira hacia el futuro
• Dibujar arriba: Imaginación y fantasía
• Dibujar abajo: Alto contacto con la realidad
• Dibujar pequeño: Inhibición, timidez y pocas habilidades sociales
• Dibujar grande: Necesidad de autoafirmación, narcisismo o histrionismo. Problemas del establecimiento de
limites
• Naturaleza y paisajes: Subjetiva, buna para las relaciones interpersonales, con autonomía
• Personajes: Necesidad de los otros y autoafirmación