Seminario de prácticas

CASO CLÍNICO Musicoterapia

Raúl Celis M
2019
 CONTEXTO
•Servicio municipal (Abrera)
•Sin fines de lucro (Gratuito)
•Orientación y asesoramiento sobre drogas y compartimento de riesgo
 PACIENTE
•Niño de 5 años que cursa P5
•Origen colombiano
•Tiene una hermana de 7 años fruto de otra relación de la madre
•Padres con una diferencia de edad muy notable ella con una historia de maltrato
muy grave y una maternidad adolecente (16 años).
•A nivel conductual le cuesta seguir normas del aula y familiares.
•Se interviene desde Servicios Sociales.
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
PLAN DE TRATAMIENTO
TRATAMIENTO
•Propiciar el bienestar en los pacientes
•Bajar el nivel de agresividad e insultos
•Trabajar la paciencia y espera de turno
•Contacto visual entre pares musicoterapeuta
•Mejorar la capacidad de concentración
•Familiaridad con el silencio
 RECURSOS TÉCNICOS UTILIZADOS EN LAS SESIONES
OBJETIVO TECNICA ACTIVIDAD

Fomentar el canto y la ejecución de instrumentos Rueda de instrumentos Blues en A Mayor

Incentivar a movimientos cooporales respondiendo a un estimulo musical Evitar que un globo caiga utilizando diferentes partes del cuerpo Interpretar la música de Bartok – dansas rumanas

Carptar la mirada del paciente Cantar el nombre del paciente; darle espacio para comentar o responder Canción de bienvenida, discriminación de sonidos, la mesa

Trabajar la espera de turno Actividades en donde un paciente realiza la parte mas desafiante y divertida La campanilla, el director, blues

Incitar al bienestar (risa) Actividades divertidas , agradables y graciosas Llamando a…, la granja

Evitar insultos y golpes entre ellos Tareas en equipo, desafios en grupo Paseo por la noche, memoria musical

Trabajar el memorizar canciones o fragmentos Imitación de patrones cortos, canciones visuales, rimas Tío mario , body percussion

Conseguir mantener la atención de los niños en las actividades Imitación , audición dirigida , utilización de cuerpo y pulsación El eco, zorba, el carnaval de los animales de Saints

Área física

Área Socioconductual

Área Cognitiva
INSTRUMENTOS Y RESULTADOS
Casal de joves – Abrera TABLA DE RECOGIDA DE DATOS
Raúl Celis

fecha 04/12/18 11/12/18 13/12/2018 17/01/2019 24/01/2019 31/01/2019 07/02/19 14/02/2019

Area Física Sesión 1 Sesion 2 Sesion 3 Sesion 4 Sesion 5 Sesion 6 Sesion 7 Sesion 8

Capacidad de cantar y tocar con buen sentido de ritmo 1 1 2 3 4 0 4 4

Coge un instrumento y lo toca 2 3 3 4 4 0 4 4

Realiza movimientos cooporales, respondiendo a un estimulo musical 2 2 2 4 4 0 4 4

Area socioemocional

ser capaz de sonreir 0 3 4 3 4 0 4 4

mirar al musicoterapeuta 1 2 2 4 4 0 4 4

renponder cuando se pregunte 0 2 3 2 3 0 4 4

capacidad de expresarse a través de la música 2 3 2 4 4 0 4 4

Escucha a los compañeros y al musicoterapeuta 1 3 4 4 4 0 4 4

Espera su turno 0 4 4 3 4 0 4 4

relacionarse e interactuar con sus compañeros 1 3 4 0 4 0 4 4

Golpea a sus compañeros 4 3 1 0 0 0 0 0

Insulta a sus compañeros 4 0 0 0 0 0 0 0

cuida el material 1 2 4 4 3 0 4 4

Area Cognitiva

Capacidad de memorizar canciones o fragmentos 1 1 3 3 3 0 4 4

entiende actividad y consigna 1 4 3 4 2 0 4 4

logra realizar actividad 0 1 3 4 2 0 4 4

Manterner atencion en las actividades durante la sesion 0 3 4 4 3 0 4 4

Medidor 1-4

0= nada

1= muy bajo

2=bajo

3= regular

4= frecuentemente
9
Área Física
4 4 4
Capacidad de cantar y tocar con buen sentido de ritmo Realiza movimientos cooporales, respondiendo a un estimulo musical
8

4
7

2 4 4 4
4

2 2 3
3

2
2

1 1
1

0
0
04/12/18 11/12/18 13/12/2018 17/01/2019 24/01/2019 31/01/2019 07/02/19 14/02/2019
 Área socioemocional y conductual
4.5

4 4 4 4 4
4

3.5

3 3 3 3
3

2.5
ser capaz de sonreir

2 2 Espera su turno
2 renponder cuando se pregunte

1.5

0.5

0 0
0
04/12/18 11/12/18 13/12/2018 17/01/2019 24/01/2019 31/01/2019 07/02/19 14/02/2019
 Área Cognitiva
9

4 4
8

4 4
7

3
6

5
Manterner atencion en las actividades durante la sesion
3 Capacidad de memorizar canciones o fragmentos
4

0
1

0
0
04/12/18 11/12/18 13/12/2018 17/01/2019 24/01/2019 31/01/2019 07/02/19 14/02/2019
 Global
4.5
4 4 4 4 4 4 4
4

3.5
3 3 3 3
3

2.5
2 2 2 2
Capacidad de cantar y tocar con buen sentido de ritmo
2
Realiza movimientos cooporales, respondiendo a un estimulo musical
1.5 ser capaz de sonreir
1 1 1 Espera su turno
1
renponder cuando se pregunte

0.5 Golpea e insulta a sus compañeros

0 0 0 0 0 0 Capacidad de memorizar canciones o fragmentos

0 Manterner atencion en las actividades durante la sesion
04/12/1 11/12/1 13/12/2 17/01/2 24/01/2 31/01/2 07/02/1 14/02/2
8 8 018 019 019 019 9 019
Capacidad de cantar y tocar con buen sentido de ritmo 1 1 2 3 4 0 4 4
Realiza movimientos cooporales, respondiendo a un estimulo musical 2 2 2 4 4 0 4 4
ser capaz de sonreir 0 3 4 3 4 0 4 4
Espera su turno 0 4 4 3 4 0 4 4
renponder cuando se pregunte 0 2 3 2 3 0 4 4
Golpea e insulta a sus compañeros 4 3 1 0 0 0 0 0
Capacidad de memorizar canciones o fragmentos 1 1 3 3 3 0 4 4
Manterner atencion en las actividades durante la sesion 0 3 4 4 3 0 4 4
RECOMENDACIONES A FUTURO