PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO PARA

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE
CALIDAD

OBJETIVO:
BRINDARLES INFORMACIÓN ÚTIL
SUGERENCIAS CONCRETAS PARA
AYUDARLOS
ENSAYAR NUEVAS FORMAS DE
DISEÑAR UN PLAN ESTRATÉGICO
PROYECTO DE VIDA

¿Quién soy?

¿Quién quiero llegar a

ser?
 AUTODIAGNOSTICO
QUIEN SOY QUIEN QUIERO LLEGAR A SER

Mis fuerzas Mis límites, miedos y debilidades

Mis oportunidades en mi entorno Mis amenazas en mi entorno

DIRECCIONAMIENTO
Mis Objetivos conmigo mismo Mis Objetivos con mi familia
1. 1.
2. 2.
3. 3.
Necesidades Necesidades
1. 1.
2. 2.
3. 3.

Mis Objetivos con mi trabajo Mis Objetivos con el mundo

1. 1.
2. 2.
3. 3.
Necesidades Necesidades
1. 1.
2. 2.
3. 3.

AUTOEVALUACIÓN DE RESULTADOS
La Rueda de la Vida le dirá cuáles son las
áreas que le conviene mejorar
10
I 9
N 8
7
T 6
I 5
10
9
4

8
M

7
E

F
S
P
O

T 5

10
I
2

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9
R

A 3

8
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I
I

L 2

7
1

6
O

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YO

1
1
2
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4

F
5

A
S
6

M
1
O
7

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8

I
C

3
L
9

L
2

4
I
10

I
5
A

A
A

6
L

R
7
4

8
B

9
10
5
6 O
7
8 R
9 A
10
L
PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO ES:

 UN PROCESO PERMANENTE, CONTINUO Y

PARTICIPATIVO DE PENSAR JUNTOS Y
DIALOGAR; DIAGNOSTICAR, DECIDIR, ACTUAR Y
EVALUAR.
 PROCESO MEDIANTE EL CUAL UNA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DEFINE SU VISIÓN DE LARGO PLAZO
Y LAS ESTRATEGIAS PARA ALCANZARLA A
PARTIR DEL ANÁLISIS DE SUS FORTALEZAS,
DEBILIDADES, OPORTUNIDADES Y AMENAZAS.
 ESTO PUEDE REQUERIR LA PREPARACIÓN DE
DOCUMENTOS MÍNIMOS, CARTAS DE RUTA,
MAPAS O MATRICES.
 Modelo TQM de Gestión de la Calidad
AGENTES (500) PUNTOS RESULTADOS (500) PUNTOS

Resultados
Personas en personas
(90 ptos) (90 ptos)

Procesos Resultados
Política y Docencia Resultados
Liderazgo en clientes
Estrategia Investigación Clave
(100 ptos) (200 ptos)
(80 ptos) Extensión (150 ptos)
(140 ptos)

Alianzas y Resultados en
Recursos la sociedad
(90 ptos) (60 ptos)

INNOVACIÓN Y APRENDIZAJE
 MODELO DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL

SOCIEDAD EMPRESA

1.- Planificación Institucional

Conocimiento
Científico y
5.- Profesores 2.- Formación profesional
y currículo Tecnológico

3.- Investigación 4.- Extensión y

6.- Estudiantes Proyeccción
7.- Bienestar Estudiantil

8.- Administración y Gestión Egresados

Recursos
9.- Infraestructura y ESTADO
Equipamiento
 ETAPAS DEL PROCESO DE PLANEAMIENTO
ESTRATÉGICO
1.- DIAGNOSTICO ESTRATÉGICO- ANÁLISIS FODA.
¿DÓNDE ESTAMOS AHORA EN CALIDAD?.
2.- DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO.
MISIÓN - VISIÓN - OBJETIVOS ESTRATÉGICOS.
¿DÓNDE QUEREMOS ESTAR?
3.- PROYECCIÓN ESTRATÉGICA
AREAS ESTRATÉGICAS - PROYECTOS ESTRATÉGICOS.
¿CÓMO LO VAMOS A LOGRAR.?
4.- PLANES OPERATIVOS.
ESTRATEGIAS - PLANES DE ACCIÓN - PRESUPUESTO.
¿QUÉ TAREAS TENEMOS QUE REALIZAR PARA ALCANZAR
LA VISIÓN?
5.- MONITOREO ESTRATÉGICO
ÍNDICES DE GESTIÓN DE LA CALIDAD - INDICADORES DE
ÉXITO.
¿CUÁLES SERÁN LOS LOGROS DEL PROCESO?
DIAGNÓSTICO
ESTRATÉGICO
¿Dónde estamos
ahora en calidad?
 CALIFICACIÓN AMENAZA NORMAL OPORTUNIDAD
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
ECONÓMICOS
Tendencia de la Inflación
Modelo neoliberal del Gobierno
Política Laboral
Creación de nuevos impuestos
Tendencia del ingreso per cápita

PERFIL POLÍTICOS
Política educativa del país

DEL SOCIALES

ANÁLISIS
EXTERNO TECNOLÓGICOS

COMPETITIVOS

GEOGRÁFICOS
 CALIFICACIÓN DEBILIDAD NORMAL FORTALEZA
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
CAPACIDAD DIRECTIVA

CAPACIDAD TECNOLOGICA

CAPACIDAD DEL GRUPO HUMANO

CAPACIDAD COMPETITIVA

CAPACIDAD FINANCIERA
 ANALISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES AMENAZAS

Baja preparación postulantes

Globalización información

Medios de comunicación
Desempleo profesional
T

Desarrollo tecnológico
Nuevos competidores
Alianzas estratégicas

Acceso y transportes
Acceso a tecnología
O

Ingreso percápita
Política laboral
T
A
L

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1 Experiencia de los docentes 1 2 3 3 9

F O RTA L E Z A S
2 3 2 2 1 3 3 14
3 2 1 2 1 2 1 3 12
ANALISIS INTERNO 4 2 1 1 1 1 1 1 8
5 PDI. Uso de planes estratégicos 1 1 1 1 1 1 1 1 8
6 3 2 1 1 1 1 2 2 13
1 Bajo nivel de remuneraciones 2 1 1 1 1 6
DEBILIDADES

2 Escasa capacidad endeudamiento 1 1 1 1 4

3 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 12
4 Escasa capacidad innovación 1 1 1 1 1 1 6
5 Clima organizacional y 1 1 1 1 4
Pertenencia
6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 12
TOTAL 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9

Resultado:
Cuadrante FO = 35/22 = 1.59 Promedio General = 108/80 = 1.35
Cuadranet FA = 29/18 = 1.61 108/12 = 9
Cuadrante DO = 19/18 = 1.05
Cuadrante DA = 25/22 = 1.14
 DIRECCIONAMIENTO

¿Dónde queremos estar?

1. DETERMINE LOS VALORES

2. EXAMINE EL ESTADO ACTUAL
3. DEFINA LA MISIÓN
4. CREE UNA VISIÓN
5. IMPLEMENTE LA VISIÓN
PROYECCIÓN
ESTRATÉGICA
¿Cómo lo vamos a
lograr?
 ANÁLISIS EXTERNO
DISEÑO OPORTUNIDADES AMENAZAS

Globalización Información

Medios de comunicación
Desempleo Profesional

Desarrollo tecnológico
Ubicación del campus
Nuevos competidores
Alianzas Estratégicas
DE

Acceso y transportes
Acceso a tecnología

Baja preparación de
Ingreso percápita
Política Laboral

postulantes
ESTRATEGIAS
FORTALEZAS ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS FA
1. Experiencia de los Docentes. 1. Asociarse con nuevos inversionistas y 1. Revisión y ajuste del proceso de
2. Relaciones, Imagen y universitarios para ampliar la acción admisión y rol del Centro
Comunicación. académica (F2. O3) Preuniversitario (F1.A4)
3. Rentabilidad de la inversión. 2. Optimizar el uso de los recursos
4. Liquidez/Disponibilidad de educacionales e infraestructura existentes 2. Capacidad y actualización docente
ANÁLISIS INTERNO

fondos. (F6. O1. O3). (F3. A4. A5)

5. PDI. Uso de planes 3. Desarrollo de seminarios, congresos y
estratégicos. otros eventos de difusión cultural ( F1. O5) 3. Mejora de vías de acceso y de
6. Recursos educacionales e transporte al campus universitario.
infraestructura. (F2. O6. O1)

DEBILIDADES ESTRATEGIAS DO ESTRATEGIAS DA

1. Bajo nivel de 1. Mejorar nivel de remuneraciones del 1. Iniciar un programa de Investigación
remuneraciones. personal basado en la evaluación del y Desarrollo con participación de
2. Escasa capacidad desempeño y los resultados. (D1. O1) docentes y estudiantes. (F1. D6. A2.
endeudamiento 2. Revisión y ajuste de programas A5)
3. Programas académicos y académicos y de tecnología educativa. 2. Implantar los procesos de
tecnología (D3.O3) planeamiento y gestión estratégica y
4. Escasa capacidad de 3. Iniciar desarrollos tecnológicos propios. de autoevaluación institucional
innovación (D3.O4). orientados al mejoramiento de la
5. Clima organizacional y calidad. (F5. F4. A1)
pertenencia.
6. Estudiantes y servicios
estudiantiles
 PLANES OPERATIVOS

¿Qué tareas tenemos que realizar

para alcanzar la visión?
PLANES OPERATIVOS ANUALES
MONITOREO ESTRATÉGICO

¿Cuáles serán los logros del

proceso?
 MONITOREO Y SEGUIMIENTO
RETROALIMENTACIÓN

RECURSOS PROCESO PRODUCTO CLIENTE

EFICIENCIA PRODUCTIVIDAD EFICACIA

EFECTIVIDAD
 MAPA ESTRATÉGICO

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