Klgo.

Fabiola Otárola Torres

Entendiendo la Praxis?

 Es la capacidad de CONCEPTUALIZAR,
ORGANIZAR Y EJECUTAR tareas motoras poco
habituales, requiriendo formacion de ideas,
planificacion, modificacion y autocontrol
para realizarlas con éxito

 Incluye elementos Motores y Cognitivos

 Entonces la Dispraxia

Es la dificultad de planificar y realizar un acto

motor nuevo o una serie de actos motores y su
causa todavía no puede explicarse por un
Trastorno Neurologico subyacente.

Distorsion del procesamiento Sensorial en su

corriente de Planificacion Motora
 Características

 Dificultades para decidir que y como hacerlo

 Traduccion de ideas e imágenes en accion

para tareas y juegos

 Organizar una serie de acciones

 Averiguar como se juega un juego nuevo

 Incorporar acciones o circunstancias nuevas o

novedosas.

 Problemascon la ejecucion precisa de actos

motores nuevos
 Direccion Visual de movimentos de la mano

 Coordinacion Oculo Manual

 Replicar Tridimensionalmente las estructuras

 Esla alteración de la capacidad del individuo para
regular y organizar el grado, intensidad y
naturaleza de sus respuestas a inputs sensoriales de
forma adaptativa.

Existen tres tipos:

 Respuesta exagerada
 Infrarespuesta
 Fluctuante
 Respuesta Exagerada

Respuesta excesiva, frente al estimulo, no

esperada dentro del contexto.

Caracteristicas
Generalmente se observa frente a los
estimulos tactiles, vestibular y auditivo
 Se Irritan al contacto con otras personas

 Toque suave, diferentes texturas

 Dificultadal cepillarse los dientes, cortarse

el cabello, comer ciertos alimentos
 Semolestan en clase por el contacto fisico,
volviendose agresivos, irritables

 Dificultad de soportar el ruido de la clase

 Cuidadosos
al subir y bajar escaleras, cuando
se mueven hacia atrás.

 Probablemente mantienen una autoestima

mas baja
 Infrarespuesta

La respuesta es menor a la esperada dentro del

contexto medio ambiental.

Caracteristicas

Parece insensible al dolor, tacto, gusto, etc., y

todo lo que pase a su entorno.
 Parecen ser excesivamente activos.

 No toman conciencia de su posición corporal

 Chocan con frecuencia con objetos y

personas, se caen

 Tocan frecuentemente, chupan objetos

constantemente.
 Problema en la interpretacion de las
caracteristicas temporal y espacial de los
estimulos sensoriales

Caracteristicas

 Problema en identificar partes de su cuerpo,

sacar objetos de una bolsa.
 Problemas en descifrar o entender una
conversación con ruido de fondo

 Problemas de escoger una producto dentro

de una vitrina de productos.

 Dificultad en el reconocimiento de simbolos y

gestos.

 Guiar visualmente movimientos precisos

como por ejemplo entre lineas
 Dificultaden la categorización de colores,
formas, etc.

 Pueden presentar alteración de los

movimientos Bilaterales y secuencia, como
por ejemplo andar en bicicleta, inversion
derecha izquierda, confusión derecha
izquierda

 Abrocharse los botones, cortar con

tijeras,etc.