El texto expositivo

Tipos de textos expositivos y

características.
 La exposición
• La exposición es un tipo de texto, oral o
escrito, en el que se explica y se
desarrolla un tema con la finalidad de
informar y proporcionar
conocimientos.
• Ejemplos: la explicación de un profesor, una
redacción, un artículo de periódico.
Un niño, de entre cuatro y 12 años, ve una media de 140 minutos
de televisión a diario, según la empresa de medición de
audiencias Sofres. Son 20 minutos menos que en 1995. Los
operadores no producen prácticamente programas para niños y
ante la ausencia de contenidos infantiles, su dieta televisiva es la
misma que la de los adultos. Deportes, culebrones y sobre todo
teleseries de horario nocturno son sus favoritos. "Parejas
peleándose, infidelidades, pruebas de ADN para ver la
paternidad. Es una locura. Los niños se enfrentan a contenidos
inadecuados que pueden influir negativamente en su desarrollo",
sostiene Arturo Canalda, Defensor del Menor de la Comunidad de
Madrid.
Dos tipos de textos expositivos.
• DIVULGATIVOS, es decir, textos que informan
sobre un tema de interés. Van dirigidos a un
amplio sector de público, pues no exigen unos
conocimientos previos sobre el tema de la
exposición (apuntes, libros de texto,
enciclopedias, exámenes,conferencias,
coleccionables…)
• ESPECIALIZADOS, es decir , textos que tienen
un grado de dificultad alto, pues exigen
conocimientos previos amplios sobre el tema en
cuestión (informes, leyes, artículos de
investigación científica…)
 Fases de la exposición
• 1. Determinar el tema.
• 2. Documentarse: consultar y tomar
información de enciclopedias, libros,
internet, revistas, etc.
• 3. Elaborar un guión. Ordenar las ideas
para transmitirlas con claridad y
coherencia.
• 4. Redactar con lenguaje claro, preciso y
correcto.
Ejemplo de un guión-índice
2.-ESO ......................................................................................... 13

2.1. 1º ESO......................................................... 15
2.1.1 Competencias básicas......................... 15
2.1.2 Secuenciación.................................... 17
2.2. 2º ESO....................................................... 34
2.2.1 Secuenciación..................................... 34
2.3. Procesos de Comunicación.......................... 43
2.4. 3º ESO. ...................................................... 44
•. 2.4.1 Objetivos........................................... 44
2.4.2 Competencias..................................... 47
2.4.3 Secuenciación .................................... 48
2.5 4º ESO....................................................... 75

3.- BACHILLERATO:
3.1 Metodología ................................................ 81
3.2 1º Bachillerato …………………………….82
3.3 2º Bachillerato .…………………………….83
3.4 Literatura Universal………………………. 85
4.- ACTIVIDADES: Generalidades............................................ 88
 La estructura.
• Introducción: Se presenta el tema.
• Desarrollo: Se explica el tema ordenado,
se aportan ejemplos y se incorporan los
subtemas.
• Conclusión: Se resume el desarrollo y se
valoran las ideas expuestas.
 El lenguaje expositivo.
• Un texto expositivo debe ser objetivo y
preciso.
• Características:
• Uso de la tercera persona verbal y de
formas impersonales.
• Vocabulario preciso; tecnicismos si el
tema es científico.
• Uso de ejemplos y citas, será lo más claro
posible.