República Bolivariana de Venezuela

Universidad Latinoamericana y Del Caribe

Maestría Educación Inicial
Caracas – Distrito Capital

INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
 INTEGRANTES:

MILDRED LANDAETA
JENNIFER CARREÑO
LEICYS ANGULO
YASMIN BLANCO
ELIZABETH FUNES
MARIELA AGUILERA
 INVESTIGACION DE CAMPO

Se entiende por investigación de

campo, el análisis sistemático de
problemas en la realidad, con el
propósito bien sea de describirlos,
interpretarlos, entender su naturaleza y
factores constituyentes, explicar sus
causas y efectos o predecir su
ocurrencia, haciendo uso de métodos
característicos de cualquiera de los
EDICIÓN 2011 paradigmas o enfoques de investigación
conocidos o en desarrollo.
 INVESTIGACION DE CAMPO

La manipulación de una variable externa no comprobada en condiciones rigurosamente controladas.

FIN:
Describir de qué modo o porque causas se produce una situación

Es el proceso que utiliza el método científico, permite

obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad
social ( investigación pura) o bien estudiar una situación
para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de
aplicar los conocimientos con fines prácticos.
 INVESTIGACION DE CAMPO
Es conocida

Investigación in situ

Porque

Se realiza en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio

Permite

El conocimiento mas a fondo del investigador, puede manejar los datos

con más seguridad y podrá soportarse en diseños exploratorios,
descriptivos y experimentales
Una situación de control en la cual
Crea manipula sobre una o más
variables dependientes (efecto).
 CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION DE CAMPO

SE UTILIZAN
SE BASA EN CUESTIONARIOS Y
ANTECEDENTES ENCUESTAS
HITORICOS
DEBE HACERSE
DE MANERA ES INTRAPERSONAL
PRESENCIAL BENEFICIANDO A LA
TASA DE
RESPUESTA
INVESTIGACIÓN PRE - EXPERIMENTAL

DEFINICIONES

• DISEÑO DE INVESTIGACION: Plan o estrategia que ha de aplicarse para obtener

la información que se desea. Hernández (2008)
• Experimentos: Situación de control en la cual se manipulan, de manera intencional,
una o más variables independientes (causas) para analizar las consecuencias de
tal manipulación sobre una o más variables dependientes (efectos) Hernández
(2008)

• Diseño pre- experimental Ávila (2006) es aquel que analiza una sola variable y
prácticamente no existe ningún tipo de control, no existe la manipulación de la
variable independiente ni se utiliza ningún control
• Diseños pre-experimentales: Los pre-experimentos se llaman así, porque su grado
de control es mínimo, al compararse con un diseño experimental real.
Generalmente es útil como un primer acercamiento al problema de investigación en
la realidad.
 CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTICACIÓN
PRE - EXPERIMENTAL

• La ausencia de manipulación de las variables intervinientes en la

investigación.
• La falta de control y manipulación de posibles fuentes de invalidación de la
investigación.
• No cumple con los requisitos de un verdadero experimento.
• No hay comparación de grupos.
• Debe usarse como ensayo de otros experimentos con mayor control.
• Es difícil establecer una relación biunívoca entre variable dependiente e
independiente.
• No existe un control sobre la selección de sujetos.
• La comparación formal entre dos o más observaciones es limitada.
• Poco control de variables extrañas.
 DISEÑO PRETEST - POSTEST DE UN SOLO GRUPO

En este diseño se efectúa una observación antes de introducir la variable independiente y otra
después de su aplicación. Por lo general las observaciones se obtienen a través de la aplicación de
una prueba u observación directa, cuyo nombre asignado depende del momento de aplicación.

Si la prueba se administrara antes de la introducción de la variable independiente se le

denomina “pretest” (pre prueba) y si se administra después se llama “postest” (pos-prueba)

¿Cuándo usar diseños pre-experimentales?

Sirven como estudios exploratorios. Abren el camino, pero de ellos deben derivarse estudios
más profundos.
• Debe usarse como ensayos de otros experimentos con mayor control
• Se aplica este diseño cuando no se busca profundizar en los causales
 INVESTIGACIÓN PRE - EXPERIMENTAL

VENTAJAS DESVENTAJAS

El diseño ofrece una ventaja hay un punto

Los diseños pre experimentales pueden
de referencia inicial para ver qué nivel tenía el
servir como estudios exploratorios, pero sus
grupo en las variables dependientes antes del
resultados deben observarse con precaución.
estímulo. Es decir, hay un seguimiento del
De ellos no pueden sacarse conclusiones
grupo. Sin embargo, el diseño no resulta
seguras de investigación. Abren el camino, pero
conveniente para fines científicos: no hay
de ellos deben derivarse estudios más
manipulación ni grupo de comparación y
profundos
además varias fuentes de invalidación interna
pueden actuar.
 INVESTIGACIÓN CUASI-EXPERIMENTAL

Es una aproximación empírica o practica para medir

Concepto variables sociales.

Objetivo Descubrir, Predecir, Explicar. Probar teorías.

Positivista. Se usa para entender los efectos de

Paradigma diversos insumos de promoción

Todo rasgo o caracterista cuya magnitud puede variar en

Variable casos individuales.

Se utiliza en estudios de comportamiento.

Aportes Aplica en educación y psicología.
Un plan de trabajo que pretende estudiar el impacto de los
Diseño procesos de cambio.

Metodología Es descriptiva

Instrumentos Encuestas
 INVESTIGACIÓN CUASI-EXPERIMENTAL

1. La asignación es al azar.
2. Las pruebas estadísticas
pueden ser
insignificantes .
Ventajas

3. No tiene en cuenta
1. Se usan para los casos factores preexistentes.
individuales. 4. No reconoce que las

Desventajas
2. Son métodos para influencias externas
obtener una visión pueden afectar los
general. resultados.
3. Hacer seguimiento como 5. No resisten a los
estudio de casos. resultados del análisis
4. No hay manipulación de
variables
 Grupo O/ 1 X O/ 2
Pre test experimental
Tiene una doble Grupo control O1 O2
función evalúa la
equivalencia inicial
entre grupos
Plan de trabajo que
pretende estudiar el X= condición de
impacto de los tratamiento
tratamientos/ procesos O= observación de la
Diseño de cambios en conducta
Test situaciones donde los O1 y O2 indica
sujetos o unidades de observaciones repetidas
observación no han para obtener el dato
sido asignados de
acuerdo a un criterio

Evalúa la eficacia del

tratamiento
Pos test
 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Es la indagación y análisis de información documental, se realizan en el

primer momento de la investigación para la revisión bibliográfica y ubicación
CAMPO, 2015 teórica del problema de investigación, elaboración del marco teórico y
organización de la información seleccionada2 estas técnicas nos dicen
¿Qué?, para ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Dónde buscar, su forma de utilizarlas y
sistematizarlas para su análisis y presentación” (campos,2015).

Las fuentes documentales pueden ser: escritos

como libros, periódicos revistas, actas, notariales
tratados, encuestas y conferencias escritas bibliográficas,
hemerotecas, fichas de trabajos entre otros documentos
fílmicos tales como: video gráficas, películas, diapositivas,
documentos grabados, discos, cd.
 TIPO DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Existen dos argumentativa (exploratoria) e informativa (expositiva)

Argumentativa (exploratoria)
Este escrito trata de probar que
algo es correcto o incorrecto, Informativa (expositiva)
deseable o indeseable y que
Este escrito es básicamente una panorámica
requiere solución.
acerca de la información relevante de diversas
Discute consecuencias y fuentes confiables sobre un tema específico, sin
soluciones alterna y llega a una tratar de aprobar u objetar alguna idea o postura.
conclusión crítica después de
Toda la información presentada se basa en lo que
evaluar los datos investigados.
ha encontrado en las fuentes.
 PROYECTO FACTIBLE

Según Palella (2012)

consiste en elaborar una
propuesta viable destinada Según La Universidad
a atender necesidades Simón Rodríguez (1980)
especiales. considera que un proyecto
factible está orientado a
resolver un problema planteado
o a satisfacer las necesidades
en una institución.

Según Manual UPEL

(2012) consiste en la
investigación, elaboración
y desarrollo de una
propuesta de modelo.
CARACTERÍSTICAS DE PROYECTO FACTIBLE

• Se elabora una propuesta viable.

• Parte de un diagnóstico.

• Debe beneficiar a la comunidad.

• Debe estar sustentado teóricamente y metodológicamente.

• Posee un pluralismo metodológico.

 PROYECTO FACTIBLE
TÉCNICAS

• Observación
• Entrevista
• Encuesta

INSTRUMENTOS
OBSERVACIÓN: Lista de cotejo, registro anecdótico.
ENTREVISTA: guion de entrevista(estructurada y no
estructurada).
ENCUESTA: cuestionario.
 APLICACIÓN Y ESTRUCTURA

- Introducción o presentación

- Objetivos

- Justificación

- Recursos necesarios para la ejecución

- Presupuesto

- Especialistas o responsables
TÉCNICAS

• Observación
• Entrevista
• Encuesta
FASES DEL PROYECTO FACTIBLE

1. Estudio diagnóstico

2. Estudio de factibilidad: técnico, mercado, financiero, gerenciamiento.

3. Diseño de la propuesta.

4. Ejecución del proyecto

5. Evaluación del proyecto.

 VARIABLES CUANTITATIVAS

Es utilizada principalmente al momento de realizar

evaluaciones en la estadística investigativa y en el desarrollo
de proyectos metodológicos.

DISCRETAS CONTINUAS
NUMEROS
VALOR O CIFRAS FRACCIONADOS O
ENTERAS DECIMALES
SEGÚN SU COMPLEJIDAD

COMPLEJAS
- SE DESCOMPONEN.

- DIMENSIONES.
(ANÁLISIS)
- INDICADORES
 ANÁLISIS ESTADISTICO

Componente del análisis de datos. el análisis estadístico requiere recoger y escudriñar

cada muestra de datos individual en una serie de artículos desde los cuales se puede
extraer las muestras.

El objetivo del análisis

SE DIVIDE EN 5 PASOS DISCRETOS estadístico es identificar
tendencias.
- Describir la naturaleza de los datos a ser analizados.

- Explorar la relación de los datos con la población subyacente.

- Crear un modelo para resumir la comprensión de cómo los datos se relacionan con la
población subyacente.

- Probar (o refutar) la validez del modelo.

- Emplear el análisis predictivo para ejecutar escenarios que ayudarán a orientar las
acciones futuras.
INTERPRETACIÓN DE DATOS CUANTITATIVOS

Es el proceso a través del cual ordenamos, clasificamos y presentamos los

resultados de la investigación en cuadros estadísticos, en graficas elaboradas y
sistematizadas a base de técnicas estadísticas con el propósito de hacerlos
comprensibles.

PROCEDIMIENTO PARA LA INTERPRETACIÓN O

ANÁLISIS

- Validación de la aplicación de los instrumentos.

- Edición de registro.
- Codificación de las respuestas.
- Almacenamiento de los datos.
- Procesamiento, análisis e interpretación de datos.
PROCESAMIENTO, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS

- PLAN DE ANÁLISIS ( Interpretaciones del Investigador)

- ANÁLISIS DESCRIPTIVO CON SPSS O SIMILAR:
a)Recuento de respuestas para cada pregunta y de frecuencias
relativas.
b)Cálculos de medidas de tendencia central y variabilidad:
• Media y envío estándar para las preguntas de intervalo o razón.
• Modo para cualquier nivel de medición.
• Mediana para las preguntas de nivel ordinal, de intervalo o
razón.
c)Elaboración de tablas y/o gráficos de variables individuales.
d)Estudio de relaciones entre variables.
¡EXITOS!