ACTIVIDAD DE

APRENDIZAJE 2
FORMACION TECNOPEDAGOGICA EN
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
BLACKBOARD 9.1

Estudio de casos “ Inducción Instructor

SENA”
 SENA
Es un establecimiento público del orden nacional, con
personería jurídica, patrimonio propio e
independiente, y autonomía administrativa; Adscrito
al Ministerio del Trabajo de Colombia. Ofrece
formación gratuita a millones de colombianos que se
benefician con programas técnicos, tecnológicos y
complementarios que enfocados en el desarrollo
económico, tecnológico y social del país,
 MISION
El SENA está encargado de cumplir la función que
le corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación
profesional integral, para la incorporación y el
desarrollo de las personas en actividades
productivas que contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.​
 VISION
El SENA será una organización de
conocimiento para todos los colombianos,
innovando permanentemente en sus
estrategias y metodologías de aprendizaje,
en total acuerdo con las tendencias y
cambios tecnológicos y las necesidades del
sector empresarial y de los trabajadores,
impactando positivamente la productividad,
la competitividad, la equidad y el desarrollo
del país.
POLITICAS
El SENA está comprometido con mejorar
continuamente las estrategias y misiones,
contando también con el apoyo a la
formación profesional integral de la
gestión administrativa; para lograr la
eficacia en la satisfacción de las
necesidades de sus clientes, la eficacia en
el manejo de sus recursos y la efectividad
en las competencias laborales.
 MODELO PEDAGOGICO
INSTITUCIONAL DEL SENA
El SENA en sus mas de 50 años de trabajo en
la formación de ciudadanos altamente
capacitados para el trabajo, ha puesto como
sello de calidad en sus programas técnicos,
tecnológicos y complementarios, un modelo
pedagógico enfocado en de formación por
competencias y la metodología de trabajos
por proyectos
 Roles
Instructor Aprendiz

 Autónomo
 Facilitador
 Comprometido
 Promotor de aprendizaje
 Responsable
 Mediador de cultura
 Critico
 Reflexivo
 Creativo
 Creativo
 Innovador
 Autónomo
 Recursivo
 critico
 OBJETIVO
El modelo Pedagógico institucional del SENA (MPI)
tiene como objetivo el diseño, divulgación y
puesta en practica de una estructura conceptual
metodológica y operativa de carácter sistémico
que desde la perspectiva pedagógica posibilite
incrementar los niveles de pertinencia, efectividad,
calidad, coherencia y unidad técnica de todos los
procesos institucionales en particular del proceso
de formación profesional, integral(FPI)
ENFOQUE PEDAGOGICO POR
COMPETENCIAS
Se basa en una propuesta formativa de
carácter humanista cognitivo que de manera
sistémica, flexible y permanente se hace
presente en el proceso de enseñanza,
aprendizaje, evaluación. Busca el desarrollo
humano integral del aprendiz a partir de la
articulación entre lo tecnológico y la social
como medio para el desarrollo del proceso
cognitivo procedimentales y valorativos,
actitudinales por parte del aprendiz q le
permiten actual critica y creativamente.
METODOLOGIA DEL TRABAJO POR
POR PROYECTOS
Los proyectos formativos implican: de una parte,
la aplicación del conocimiento, el desarrollo de
las habilidades de pensamiento, de alto nivel
(síntesis, análisis, deducción, inducción…)
propias del saber; el desarrollo de habilidades
de carácter biofísicas requeridas para el hacer, y
por otra parte el desarrollo de competencias
básicas inherente al ser( actitud, ética,
comunicación asertiva, trabajo en equipo…)
CARACTERISTICAS BLACKBOARD

 Permite estructurar contenidos de aprendizaje

de alta calidad, utilizando gran variedad de
herramientas basadas en la web.
 Permite desarrollar caminos de aprendizaje
personalizados para individuos y grupos.
 Permite evaluar el trabajo de los estudiantes a
partir de una amplia gama de opciones.
 Facilita la participación, comunicación y
colaboración de los estudiantes de manera
sincrónica y asincrónica.
 Permite a las instituciones acceder al contenido
educativo en diferentes idiomas, según la
necesidad del usuario.
PRESENCIA DEL SENA EN EL TERRITORIO
COLOMBIANO
 LABORES DEL INSTRUCTOR
VIRTUAL

 Dar la bienvenida a los estudiantes que tomar el curso.

 a Definir la estructura Jerárquica del menú principal
visible a los aprendices.
 Ajustar las guías de aprendizaje.
 Dar recomendaciones publicas y privadas sobre los
trabajos que se están desarrollando en el curso.
 Realizar acompañamiento a lo largo del curso
mediante los foros, sesiones en línea, correos y
cualquier medio que lo permita.
 Definir los criterios de Evaluación
 Adaptar los materiales a las características y
conocimientos previos de los estudiantes