ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN

SUPERIOR A DISTANCIA

¿Qué son las líneas de investigación

según la ECEDUUNAD?
 1. Marlon Steve Gómez Scarpeta
2. Breicen Andrea Acevedo Vargas
3. Carolina Giraldo Ossa
4. Ana Marcela López Rodríguez
5. Iván Darío Silva Perez

PARTICIPANTES
 LINEAS DE INVESTIGACION

“Las líneas de investigación de la

ECEDU de acuerdo con el articulo 24 del
estatuto de investigación de la UNAD se
define como “Las ordenadoras de la
actividad de investigación, con un eje
temático y común de problemas que
facilita la integración y continuidad de los
esfuerzos en forma ordenada y
sistemática, con el propósito de abordar
cooperada e interdisciplinariamente, un
campo de conocimiento alrededor del
cual se articulan investigadores,
proyectos, problemas, metodologías y
actividades de investigación que hacen
posible la producción intelectual en un
campo del saber”.
(consejo superior UNAD, 2011:P11)
LINEAS DE INVESTIGACION

1. Argumentación pedagogía y aprendizaje: es la que articula el

desarrollo del aprendizaje y la organización, donde se realizan
propuestas de diseño instrumental en ambientes educativos.
2. Educación y desarrollo humano: es aquella que se encuentra
enfocada en el desarrollo de competencias educativas acordes
a las temáticas enfocadas en el desarrollo humano.
3. Etnoeducación, cultura y comunicación: tiene como
propósito un proceso de investigación donde estén incluidos los
espacios de aprendizaje.
4. Bilingüismo en la educación a distancia mediada por
tecnologías: es aquella que guía los pasos de una comunidad
hacia escenarios bilingües para fortalecer el dominio de un
idioma extranjero.
(tibaduiza y otros, 2017:p32)
LINEAS DE INVESTIGACION

5. Infancias, educación y diversidad: es una línea que parte del

reconocimiento de la infancia como etapa fundamental, por lo tanto,
esta línea se centra en todos los espacios educativos en los que ellos
se encuentras
6. Visibilidad, gestión del conocimiento y educación: es aquella que
esta centrada en la esencia de la UNAD donde se tiene en cuenta los
ejes temáticos, con la finalidad de responder a las necesidades de
las poblaciones.
7. Línea filosofía y educación: esta definida desde el problema
educativo y filosófico donde se responde a las necesidades del
hombre actual.
8. Historia y prospectiva de la educación abierta y a distancia: esta
línea se encuentra ligada a la línea de investigación numero 4 dado
que esta con el tema de la globalización.
(tibaduiza y otros, 2017:p32)
LINEAS DE INVESTIGACION

9. Educación intercultural e inclusiva: esta ligada a la línea de

investigación numero 6 dado que es la esencia de la UNAD, de
como formar docentes para la educación inclusiva.
10. Factores asociados a la calidad de la educación a
distancia: se encuentra ligada a la línea de investigación
numero 11 dado que construye un ámbito que aborda diferentes
perspectivas.
11. Línea pedagogía, didáctica y currículo: es la que visualiza el
aprendizaje autónomo y construye un ámbito que aborda el
saber pedagógico.
12. Pedagogías mediadas: es la línea que aborda problemas de
los ámbitos pedagógicos en el campo de lo científico y
pedagógico.
(tibaduiza y otros, 2017:p32)
 LINEAS DE INVESTIGACION

Teniendo en cuenta el
documento guía, las líneas de
investigación son un proceso
creado para fortalecer
aspectos que contribuyan al
crecimiento del conocimiento,
creando nuevas ideas para
lograr la resolución de
problemas presentes en de
nuestro entorno de forma
practica.
(consejo superior UNAD,
2011:P11)
LINEA DE INVESTIGACION FUNCIONALES

Del texto usa como

referencia podemos
concluir que: esta
línea de
investigación es la
que soporta el
trabajo de análisis
para la resolución
de problemas.
(consejo superior
UNAD, 2011:P11)
LINEA DE INVESTIGACION TRANSVERSALES

Tomando el texto
de referencia
concluimos que
este tipo de línea
de investigación es
la encargada del
seguimiento de un
proceso trasversal.
(consejo superior
UNAD, 2011:P11)
 REFERENCIAS

• Consejo superior UNAD, 2011:P11

• Lineamientos para la presentación de trabajos de
grado de los programas de especialización de la
ECEDU. García Sandoval, Gamboa Mora, Rivera
Piragauta, Tibaduiza Rodríguez. (2017)
¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!