TALLER DE FOMENTO

LECTOR PARA
PADRES E HIJOS
Escuela Particular 143 “Santa Cruz” San Pablo

Equipo PIE, 2018

Rincón N°1
Elogiar la lectura.

Objetivo: halagar al niño para

permitirle que reconozca su
esfuerzo y así ayudarlo a
desarrollar su autoestima lectora.
Conceptos
 La autoestima está determinada por la relación entre las
aspiraciones y los logros de una persona y esta deriva de la
evaluación de los otros. Reconocimiento de las propias capacidades.

Positiva : confiamos en nosotros

mismos, en nuestras capacidades,
nos queremos, conocemos
nuestros puntos fuertes , débiles y
hacemos lo imposible para poder ir
mejorando de manera continua.
Negativa: siente que no puede, se
niega a realizar la tarea por miedo a
fracasar, inseguro de lo que está
haciendo.
Conceptos
 El elogio

• El elogio personal resalta las habilidades

naturales.

Persona • Los cumplidos personales puede causar que los

niños estén menos dispuestos a intentar cosas
nuevas por temor a revelar que tienen poco

l talento.

• Necesitan que se les recuerde que el proceso de

trabajo hacia el logro de una meta es tan

Esfuerz importante como lograrla.

• Los elogios basados en el esfuerzo le permiten
decirle que lo valora , no solamente a el, sino

o también valora su disposición para tomar riesgos

y su determinación en lograr sus metas.
Consideraciones para la estrategia

 Sinceridad: El elogio insincero puede hacer que se pregunte si usted piensa que no
es capaz de hacer las cosas mejor.
 Especificidad: Los elogios descriptivos dejan claro lo que usted está elogiando y por
lo tanto ayudar a reforzar la conducta positiva que quiere que se repita.
 Estándares realistas: Trate de elogiar los esfuerzos de una manera que enfatice su
progreso y el haber aprendido de sus errores. Eso puede evitar poner demasiada
presión para que sea exitoso la próxima vez.
Ejemplos
Situación Tentado a decir … Es mejor decir … En que ayuda…
Su hijo lee pero no ¡Muy bien! “Ese es un buen comienzo” Ayuda a su hijo a
pone todo su No lo hiciste muy bien, reflexionar si su lectura
esfuerzo en la cometiste muchos errores, “¿Te gustó como lo hiciste?” está a la altura de sus
tarea, comete de nuevo y esta vez bien. propias expectativas.
algunos errores y “¿Crees que es lo mejor que Lo cuestiona sobre qué
cambia palabras. puedes hacer?” tanto se ha esforzado y si
se siente orgulloso.
Su hijo le resta “¡Muy bien! Esto es muy Puede que pienses que no es tan Indica lo que usted piensa
importancia a su importante” importante, pero haz mejorado que merece ser elogiado y
buena lectura y/o de un tiempo a esta parte. lo que valora.
logros lectores, “Parece que estás orgulloso. ¿Qué Fomenta que su hijo
cuando ha es lo que te hace sentir así?”. identifique de qué está
progresado. orgulloso y a que piense
sobre lo que él valora.
Su hijo no alcanza “Sé que no terminaste de “Lamento que no hayas logrado Estimula a su hijo a que
su meta a pesar de leer el libro, pero lo tu meta. ¡Pero estuviste cerca! reflexione sobre lo que
haberse esforzado. intentaste. Así que de ¿Crees que puedes lograrlo la funcionó y no solo sobre
Leer lectura todas maneras ¡vamos a próxima vez?”. lo que necesita mejorar.
mensual. comprar helado!”. Ayuda a su hijo a aprender
“Es lindo que hayas disfrutado el que está bien hacer cosas
libro que leíste, a pesar de que que le gustan, aunque no
leer puede ser difícil para ti” sea bueno en ellas.
 Situación Tentado a decir … Es mejor decir … En que ayuda…

Su hijo respeta las ¡Lo hiciste muy bien! “Gracias por Proporciona
reglas de ortografía, enfocarte/escuchar/seg retroalimentación
repite palabras que no uir las reglas. Sé que te específica a su hijo.
entiende, consulta por costó trabajo hacerlo” Le permite empezar a
el significado de usar la autosupervisión
palabras. y reconocer el “buen”
trabajo.

Su hijo logra su meta “¡Sabía que podías “¡Me gustaría saber Fomenta que su hijo
de leer. hacerlo!”. cómo lo hiciste! ¿Qué examine lo que hizo
estrategias usaste?”. bien.
Ayuda a su hijo a
“Que bien, entiendo reconocer y sentirse
que estas tan orgulloso de su
emocionado. Trabajaste esfuerzo y su éxito.
mucho”.
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