Tema: Ciclo de vida de la Rana

Presentadora: Sandra Goglad

Madelyn Santiago
Tercer Grado
ESCUELA MANUEL FERNANDEZ
JUNCOS
Capacitadora: Olga Lugo
Unidad 1: Las plantas y los animales

Capítulo 2: Los seres vivos y su medioambiente

Tema: Ciclo de vida de la rana

Conceptos: ciclo, etapas ,metamorfosis, reproducción,

renacuajo, rana joven , rana adulta, agallas, huevos,
pulmones, patas delanteras, patas traseras, rabo

Standard de Contenido # 1: Naturaleza de la Ciencia

El estudiante es capaz de conocer que la Ciencia es de
naturaleza dinámica, inquisitiva e integrada

Expectativa General: Describe el ciclo de vida de algunos

organismos
Objetivos:
Mediante el análisis del cuento: El ciclo de
vida de la rana, se espera que el
estudiante pueda:
 Ordenar los sucesos del cuento: Ciclo de vida de la
rana
 Utilizar el vocabulario relacionado en el contexto
apropiado.
 Describir y comparar las etapas de desarrollo de la
rana en forma oral y escrita.
 Organizar las etapas de desarrollo de la rana y
explicar cada una de ellas brevemente.
 Se les entregó fotocopia a los niños del KWL: Ciclo de vida de la rana.
Completaron las dos primeras columnas y finalizada la lección
completaron la última columna.
-Los estudiantes mostraron conocimientos muy vagos sobre el
tema y demostraron interés por conocer más sobre la rana y el sapo.
Ciclo de vida de la rana
Lo que se Lo que Lo que
quiero saber aprendí
 Conceptualización
1.Lectura del cuento: Ciclo de vida de la rana
(Angela Royston. Heinemann Library,Chicago, Illinois.
Traducción de Patricia Abello)
 Discusión del vocabulario.
 Ordena los sucesos luego de leído el cuento

__Aparecen las patas traseras.

__El huevo contiene el embrión.
__El macho llama a la hembra.
__Aparecen las patas delanteras y se
desarrollan los pulmones.
__Los huevos son depositados en el agua.
__El renacuajo tiene agallas y cola para nadar.
__Las ranas se aparean.
__El renacuajo sale del huevo.
__La rana está lista para el ambiente terrestre.
Continuación…

2.Se entregaron láminas que ilustran las etapas,

en el ciclo de vida la rana donde los niños:
-identificaron cada etapa de desarrollo.
-mencionaron qué observan en cada etapa del
desarrollo de la rana.(mínimo 4 observaciones en
cada etapa)

Tanto en esta actividad como en la anterior

encontraron cierto grado de dificultad no sólo
por la secuencia de los sucesos sino porque el
programa requiere que se haga en los dos
idiomas, inglés y español.
Identifica las etapas del ciclo de la rana y anota
detalles importantes de cada etapa
Actividad de reenseñanza: Ciclo de vida de la rana
Continuación…
Reenseñanza sobre las etapas del ciclo
de vida de la rana

10%
10% 30%

A
B
C
D
F

25%

25%
A=11niños=30%
Los niños podían escoger el idioma, B= 5niños=25%
C= 5niños=25%
por lo que vemos una mejor distribución. D= 2niños=10%
F= 2niños=10%
Prueba Corta: Ciclo de vida de la rana
Prueba Corta: Ciclo de vida de la rana

15%

40% A
15%
B
C
D
F

20% 10%

La prueba fue toda en inglés A=8niños=40%

B=2niños=10%
a esto se debe la distribución. C=4niños=20%
D=3niños=15%
F=3niños=15%
 Cierre pedagógico
1. Trabajo en grupos pequeños: Organizar el ciclo de
vida de la rana

1. Instrucciones:
a. Se le entregará a los niños láminas
del ciclo de vida de la rana para:
colorearlas, recortarlas y pegarlas
formando el ciclo de vida.
b. Identificarán las etapas y escribirán
una breve descripción de lo ocurrido en
cada etapa.
 Cierre Pedagógico

Trabajo en Grupo Cooperativo:

Assessment: Trabajo Cooperativo

15%
30%

A
B
C
D
20%
F

10%
25%

A=6niños=30%
En esta actividad hay diversas destrezas B=2niños=10%
C=5niños=25%
envueltas, además de ser contestada en D=4niños=20%
F=3niños=15%
Inglés.
 Rúbrica para trabajo cooperativo
Puntuación Descripción
Las repuestas demuestran pleno entendimiento del ciclo de
5 vida de las ranas. Las cinco (5) etapas están
correctamente organizadas, identificadas y descritas.
Las respuetas demuestran entendimiento del ciclo de vida
4 de las ranas. Todas las etapas identificadas y descritas
pero tres (3) fueron organizadas correctamente.
Las respuestas demuestran un entendimiento general del
3 ciclo de vida de las ranas. Tres (3) están correctamente
organizadas pero no están correctamente descritas.
La respuesta demuestra entendimiento limitado del ciclo de
2 vida de la rana. Dos (2) etapas organizadas correctamente
nombradas y descritas.
La respuesta demuestra entendimiento mínimo, etapas
1 organizadas e identificadas sin descripción.
Las respuestas están incorrectas, etapas no organizadas,
no identificadas y sin descripción.
Prueba: Ciclo de vida de la rana

10% 0% 5%

A
B
C
D
55%
30% F

A=11niños=55%
B= 6niños=30%
C= 2niños=10%
D= 0niños= 0%
F= 1niños= 5%