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Protectores
-Políticas y leyes sobre -Ambiente escolar -Vínculo entre padres y -Autoimagen positiva
NNAJ apoyador NNAJ -Habilidades sociales
-Calidad de la -Redes de apoyo -Dinámica familiar de -Manejo de estrés
educación informal apoyo a NNAJ -Participación en
-Empleos y salarios -Programas de -Estilo de vida actividades
-Inclusión social protección social saludable
De Riesgo
-Inequidades y -Escasa cohesión -Violencia intrafamiliar -Experiencias
pobreza social -Abuso de alcohol y emocionales
-Violencia -Acceso a alcohol y drogas traumáticas
-Discriminación drogas -Enfermedades -Abuso de alcohol y
-Delincuencia mentales drogas
Condiciones de alto riesgo psicosocial del
Programa de Acompañamiento a NNAJ
Para que el trabajo en equipo tenga un alto impacto favorable en los usuarios
del Programa de Acompañamiento, se requiere que se apliquen los siguientes
criterios:
Formación en acompañamiento:
Esto implica, que tanto los profesionales como los AC deberán considerarse en
proceso de formación durante el primer año, utilizando al máximo las iniciativas
nacionales y locales de capacitación que estén disponibles para ellos, así como el
aprendizaje a través de la experiencia práctica acompañando a NNAJ.
Dos expertos: Aunque el AC y el profesional pueden no tener al inicio todas las
competencias para el acompañamiento, ambos son expertos en áreas
diferentes y complementarias, las cuales podrán profundizar durante su
formación.
El AC es experto en las comunidades donde viven y funcionan los NNAJ y en la
forma de utilizar los recursos comunitarios e institucionales y como superar
barreras de estos procesos.
El profesional es experto en los problemas de salud mental que afectan a las
personas y las familias, y en cómo realizar tratamientos e intervenciones que les
ayuden a superarlos.
Trabajo conjunto y complementario de dos expertos
(Programa Acompañamiento NNAJ)