ADOLESCENCIA Y

JUVENTUD
ADOLESCENCIA Y JUVENTUD
Las definiciones de Adolescencia, no
son estáticas como no lo es la
Adolescencia misma.

La Adolescencia ha pasado por tres

paradigmas.
Pero …

… ¿Qué es un
paradigma?
PARADIGMA:

Lo que se considera como una

verdad científica y no se contradice
hasta que surge un
cuestionamiento que cambia ese
paradigma por otro.

Un paradigma puede mantenerse

por un tiempo determinado.
PARADIGMA:
Los paradigmas son reforzados, apoyados
por una comunidad científica: expertos,
organizaciones, académicos,
investigadores, otros, que legitiman una
práctica con base en una teoría.

Lo conceptual es refutado, por otro

planteamiento epistemológico
(conceptual).
1. Juventud como un período
preparatorio hacia la etapa adulta
Deriva del estado de bienestar
Políticas centradas en:
Educar para el futuro.
Recreación y organización en el presente.

Paradigma:
“Los jóvenes son el futuro de la
sociedad”
2. Juventud como un problema para la sociedad.

Deriva de un estado de represar.

Políticas centradas en Atención
Asistencial de:
Delincuencia juvenil
Drogadicción juvenil
Embarazo adolescente
Rebeldía estudiantil

Paradigma:
“La adolescencia es una etapa de
crisis.”
 3. Juventud ciudadana
Deriva de un Estado de Derecho
Políticas centradas en:
Visualizar aportes de la juventud a la
cultura, salud y desarrollo.
Valorar y propiciar su identidad.
Potenciar su salud.
Promover la participación juvenil.
Vela por el cumplimiento de los
derechos.
DEFINICION

Adolescencia es un período crucial en

el desarrollo del ser humano, durante
el cual se presentan procesos bio,
psico, sociales que impulsan a las
personas a tomar una dirección
diferente en su desarrollo. Es un
período donde se construye la
identidad. (Krauskopf, 1998)
GRANDES CAMBIOS …
En esta etapa se producen grandes
modificaciones, revisiones y
construcciones en los procesos que
empezaron en la gestación.
Áreas de cambio:
Corporal
Psicológica
Afectiva (relacional o vincular)
Intelectual
Sexual
Sociales
SINTESIS

Es una etapa con características

propias.

NO es un período de transición.

Los cambios originan una “crisis” en

el sentido “cambio” y “crecimiento”
FACTORES QUE OBSTACULIZAN EL
DESARROLLO:

Historia personal de carencia.

Factores biológicas adversos.
Factores sociales adversos.
Factores psicológicos adversos.
EL ADULTOCENTRISMO

El adultocentrismo se basa en una

posición de poder desde la cual los
adultos actúan creyendo que pueden
implementar el futuro de los jóvenes,
su preparación, su desarrollo, su
protección.(Krauskopf, 1998)
EN QUE SE TRADUCE EL
ADULTOCENTRISMO?
Indefensión
Dependencia
Vulnerabilidad de los niños, niñas y
adolescentes.
Por cuanto los adultos, piensan y
deciden por ellos. Esto tiene impacto
en la construcción de la identidad.
(Treguear, 1999)
EL ADULTISMO EN LA VIDA
COTIDIANA …

Rigidez de las posturas adultas.

Discriminación por edad a las
personas que se encuentran en la
adolescencia.
Bloquea la búsqueda de escucha.
Parte de que las normas están
preestablecidas y no hay
negociación.
LOS BLOQUEOS GENERACIONALES

Son la dificultad que tiene ambos

grupos generacionales de escucharse
mutuamente y prestarse atención
empática.
Esto provoca:
Discusiones paralelas.
Realidades paralelas.
Imposibilita la construcción conjunta.