Es la etapa comprendida aproximadamente de los 18 a

los 25 años. Es la etapa en la que el individuo se

encuentra más tranquilo con respecto a lo que fue su
adolescencia, aunque todavía no ha llegado al equilibrio
de la adultez. El joven es capaz de orientar su vida y de ir
llegando a la progresiva integración de todos los aspectos
de su personalidad.

ISTA- PUNO
 1.2 En el campo del conocimiento

El joven es más reflexivo y más analítico. Es la mejor época

para el aprendizaje intelectual, porque el pensamiento ha
logrado frenar cada vez más los excesos de la fantasía y es
capaz de dirigirse más objetivamente a la realidad. Tiene
ideas e iniciativas propias,
pero no deja de ser un idealista; sus ideales comienzan a
clarificarse. De ahí nace el deseo de comprometerse.
 1.2 En el campo del conocimiento

El joven es más reflexivo y más analítico. Es la mejor época

para el aprendizaje intelectual, porque el pensamiento ha
logrado frenar cada vez más los excesos de la fantasía y es
capaz de dirigirse más objetivamente a la realidad. Tiene
ideas e iniciativas propias,
pero no deja de ser un idealista; sus ideales comienzan a
clarificarse. De ahí nace el deseo de comprometerse.
 1.3 En el aspecto moral:

Los valores empiezan a tener jerarquía en la que predomina la

justicia y es capaz de distinguir lo prioritario y lo urgente. Rechaza la
imposición, no con agresividad sino con una sana rebeldía. Asume
una conciencia propia de sus actos y les da el valor moral que les
corresponde.
Su desarrollo puede desembocar en la autonomía entonces sabrá
integrar a sus convicciones personales los valores presentados por la
sociedad, la religión, el grupo y el ambiente de trabajo o de estudio.
 1.4 En el ámbito vocacional:

Es el momento en el que el joven se orienta hacia una

profesión, hacia el mundo del trabajo, todo se concretiza en el
PROYECTO DE LA EXISTENCIA. Ese proyecto es el
conjunto de valores en el que el joven crece, le da una
orientación a la propia vida y lo orienta dinámicamente hacia
el futuro.
 1.5 En la vida afectiva y sexual:

Mirando hacia atrás, un joven se ríe de sus fracasos

sentimentales, porque empieza a descubrir lo que es realmente el
amor. El joven varón, luego de sentirse atraído por el físico de las
chicas y por las chicas que llenaban determinadas cualidades,
ahora necesita amar a una sola persona con quien proyectar
posteriormente una comunidad de vida.
La joven deja de soñar en su príncipe azul, para aceptar un
muchacho como es, e iniciar un diálogo de amor auténtico.
 1.5 En la vida afectiva y sexual:

Mirando hacia atrás, un joven se ríe de sus fracasos

sentimentales, porque empieza a descubrir lo que es realmente el
amor. El joven varón, luego de sentirse atraído por el físico de las
chicas y por las chicas que llenaban determinadas cualidades,
ahora necesita amar a una sola persona con quien proyectar
posteriormente una comunidad de vida.
La joven deja de soñar en su príncipe azul, para aceptar un
muchacho como es, e iniciar un diálogo de amor auténtico.
 1.6 Su socialización

Frente a los demás, el joven actúa responsablemente, es decir,

haciendo uso de su libertad es capaz de responder de cada uno de sus
actos, de tener conciencia de lo que dice y hace en orden a la
realización del proyecto de vida. Esto significa que el joven:
1. Asume la vida como tarea
2. Es consciente de su solidaridad con los demás
3. Está convencido que su vida es para los demás
4. Está abierto a nuevas responsabilidades
 1.7 Desarrollo religioso del joven:

En el joven se verifican profundas transformaciones en el

pensamiento religioso. Así, el joven fundamenta críticamente la
religión con mayor base motivacional, pero también puede acentuar
su crítica sobre determinadas formas institucionales que se oponen
al ideal de un pueblo de Dios en marcha.
Para algunos jóvenes la visión religiosa del hombre y del mundo
puede servir de soporte a la autonomía moral.
 Capitulo 2
2.1 ¿Como definir juventud:?

Definir juventud parece relativamente sencillo porque en todas

culturas a lo largo de la historia existe la experiencia del
tránsito de la etapa temprana a la vida adulta. Algunas culturas,
grupos humanos y sociedades celebran ritos de iniciación
cuando los hombres y mujeres de su comunidad llegan a cierta
edad, esto es, a su etapa juvenil.
 2.2 Rol protagónico

La juventud ha empezado a cumplir un rol protagónico en nuestra

sociedad.
¿Pero que es ser joven hoy en día? quien es joven, ¿sólo quienes tienen
determinada edad? O es algo más que eso
• * La juventud es una etapa de la vida humana, también perdura
durante toda nuestra existencia.
• *Muchas veces los jóvenes se encuentran en dificultades y por eso
fácilmente caen en actitudes depresivas
 2.3 Características del joven:

El joven o adolescente está sexualmente desarrollado, pero carece de la

necesaria experiencia y la madurez emocional para tratar con equidad todos
los problemas que caracterizan la vida adulta.
Depresión .
Defectuosidades dérmicas (acne, granos, etc)
Es frecuente que decidan casarse y tener hijos.
Pleno desarrollo profesional.
Inicio de la maduración
 Capitulo 3
3.1Cambios en el término "juventud"

Si aceptamos, que la "juventud" es un proceso de transición por el cual se

pasa de la dependencia completa, que caracteriza a la infancia, a la plena
autonomía que es la propia de la vida adulta, hay que admitir que este
proceso no siempre transcurre de igual forma.
 Capitulo 3
3.1Cambios en el término "juventud"

Si aceptamos, que la "juventud" es un proceso de transición por el cual se

pasa de la dependencia completa, que caracteriza a la infancia, a la plena
autonomía que es la propia de la vida adulta, hay que admitir que este
proceso no siempre transcurre de igual forma.
 Capitulo 4
4.1 Juventud actual

El muchacho joven, por un sentido simplemente natural, aspira con facilidad

a los más grandes y nobles ideales. Por eso en todo movimiento renovador o
en todo movimiento revolucionario, e incluso de ideas equivocadas, la
juventud siempre tiene una participación mayor.
Ahora bien, por el contrario. También el joven tiene unas dificultades de falta
de perseverancia, de falta de recursos, de falta de medios, de estructura
psíquica más inestable, más frágil que la de una persona adulta, como es
natural. Y aquí es donde quiere incidir el enemigo de nuestra Civilización, el
enemigo de nuestra Cultura, el enemigo de nuestra Religión y de nuestra
Patria, para orientar a la juventud de manera equivocada.
 Rasgos negativos

El muchacho joven, por un sentido simplemente natural, aspira con

facilidad a los más grandes y nobles ideales.
Esperanza (fe)
Responsabilidad.
Amor.
Materialismo.
Vicios (Alcohol y drogas, juegos)
Envidia, rivalidad, inmoralidad, etc.
 CONCLUCION

• El joven apertura ideas muy consecuentes en esta etapa.

• En la juventud lo que uno hace es proyectarse a su vida futura
• Tanto en lo económico, social, sentimental.
• La juventud no solo se caracteriza por la edad sino, que es una palabra
con gran sentido. De vida , porque puede haber una persona de 50 años
que se sienta joven . no es algo de otro mundo sino que siente deseos de
seguir viviendo. Como un joven lo hace en esa etapa de su vida.