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Drogas FactoresDeRiesgoSustPsicotropicas
Drogas FactoresDeRiesgoSustPsicotropicas
PROTECTORES ASOCIADOS:
AL CONSUMO DE SUSTANCIAS
PSICOTROPICAS
Lo Complejo, lo multicausal y lo
multidimensionalidad del problema de
las drogas
C1 E1
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C1
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EL CONSUMO DE DROGAS
Lo Complejo, lo multicausal y lo
multidimensionalidad del problema
de las drogas
EDUCACIÓN
SOCIEDAD SALUD
RELIGIONES ECONOMIA
ECOLOGÍA JUSTICIA
POLÍTICA
Lo Complejo, lo multicausal y lo
multidimensionalidad del problema de
las drogas DIMENSION
SOCIAL
DIMENSIÓN
DIMENSIÓN
RELIGIOSA O
POLITICA
ESPIRITUAL
Medicina
DIMENSIÓN DIMENSIÓN
Enfermería
ECOLÓGICA SALUD
Psicología
DROGAS Trabajo Social
Terapistas
DIMENSIÓN DIMENSIÓN
COMUNITARIA JURÍDICA
DIMENSIÓN DIMENSIÓN
ECONÓMICA EDUCATIVA
PREVENCIÓN PRIMARIA EN ADICCIONES
Mejorar la Evitar el
Salud riesgo
Influencias
A m bientales Influencias
Sociales
M arco L egal
P recio y
C om un idad
disponibilidad
Personalidad A m igos
Padres
Conductas
E dad
M arketing del problem a Actitudes y
legal
alcoh o l y del creencias para
beber
tabaco
Genética
S ituacione s Program as en la
personales Resistencia a la presión social escuela
A plicación de la Ley
Influencias
Im agen del alcohol y las drogas en cine y T V
Individuales
FACTORES DE RIESGO
ASOCIADOS
Medio Ambiente.
Caracterizado por la libre disposición por la
población de sustancias psicotropas legales (alcohol-
tabaco), y la incentivación al consumo a través de la
promoción y propaganda por los medios de información.
ilícitas.
La ausencia de control adecuado para las
socialmente adaptadas.
Los falsos modelos de vida muy difundidos
por los medios de comunicación social en un
proceso de globalización mundial.
El fácil acceso a sustancias ilícitas por parte
de los niños adolescentes y jóvenes.
Factores de Riesgo a Nivel
Social
Menores en situaciones de abandono moral y
material.
Patrones y modelos de conducta vinculados al
consumo de sustancias socialmente aceptadas.
Déficit de alternativas saludables para la recreación.
Proliferación de centros de recreación en las que
los riesgos de consumo de sustancias son
frecuentes, por ausencia de adecuados
mecanismos de control.
Mitos, creencias, costumbres que predisponen al
consumo de drogas.
Factores de Riesgo relacionados con el
Desarrollo Personal y la Competencia
en Grupo
1. Baja Autoestima. Para este aspecto se debe trabajar,
tanto la aceptación como el refuerzo de la autoestima
personal.
2. Despreocupación por el mantenimiento de la
salud. .
4. Déficit de Asertividad. La asertividad se aprende y se
desarrolla desde la niñez y depende en gran medida de los
hábitos de dialogo que se generan en el hogar.
5. La Edad. Cuanto más joven es la persona que se inicia en el
consumo de drogas, mayor es el riesgo de que llegue a tener
problemas importantes
Factores de Riesgo relacionados con el
Entorno y la Utilización del Tiempo
Libre
1. Deficiente rendimiento académico. la familia debe analizar
sus causas y buscar las vías de solución, en vez de magnificar
o cargar la conflictividad del hecho.
2. Deserción escolar. Se produce bien por falta de interés por lo
que se hace en la comunidad educativo, bien porque la
necesidad o falta de motivación familiar les presiona hacia la
búsqueda de trabajo.
3. Búsqueda de sensaciones nuevas. Será una fortaleza si se
está preparado para valorar responsablemente los riesgos
que conllevan las actividades seleccionadas, para ejecutarlas
o no, en función de este análisis previo. En caso de ausencia
de esta capacidad de discernimiento, esto supone un alto
riesgo en materia de drogas.
Factores de Riesgo relacionados
con el Entorno y la Utilización del
Tiempo
4.
Libre
Situaciones criticas vitales. Circunstancias dolorosas y
difíciles, en las que si carece de las habilidades necesarias
para superar la angustia, pueden suponer un riesgo para el
consumo de drogas. Una parte importante en la construcción
de mecanismos personales para resolver conflictos se
aprenden de forma vicaria dentro del hogar.
5. Consumismo. Educar a los hijos sobre la necesidad real de lo
solicitado así como sobre la utilidad y valor real que posee. Así
y con respecto al consumo de drogas se educa para
responder de forma automática ante la oferta, valorando las
ventajas e inconvenientes que representa el consumo.
Factores de Riesgo relacionados
con el Entorno y la Utilización del
Tiempo
6.
Libre
La Publicidad. Una parte importante de la publicidad tiene por
objeto la promoción del consumo de tabaco y bebidas
alcohólicas. Sobre la influencia y valor concedido se debe
reflexionar conjuntamente con los hijos.
7. Organización del Ocio y tiempo Libre. La identificación de
aficiones a desarrollar en el tiempo libre así como la forma de
acceder a su práctica se educa en las actividades que
desarrollamos dentro de la familia.
8. Tolerancia familiar hacia el consumo de drogas. Tener una
actitud tolerante de los padres hacia ciertos consumos de
alcohol y tabaco aumenta la probabilidad de que los niños y
jóvenes de esa familia también las consuman.
LOS FACTORES DE
PROTECCIÓN
PROMOCION DE LA SALUD
AMBIENTE
SUST. PSICOACTIVA
PERSONA
PROMOCION DE OBJETIVOS
LA SALUD METAS
REDUCIR EL
MEJORAR LA EVITAR EL RIESGO
SALUD RIESGO
Definición
El conjunto de acciones orientadas a desarrollar en las
personas, las familias, los grupos sociales y la comunidad en
general, las capacidades necesarias que les permitan enfrentar
con éxito las diferentes situaciones de riesgo, para evitar o
disminuir el uso indebido de drogas.
Implica acciones informativas sobre las drogas y sus riesgos;
pero además acciones formativas para desarrollar actitudes y
habilidades, la formación de hábitos saludables y la práctica de
valores, a fin que los beneficiarios se constituyan en personas
menos vulnerables al uso indebido de las drogas.
Factores de Protección a
Nivel Familiar
Proporcionar un buen ambiente familiar.
Integración con adecuada delimitación de roles,
derechos y responsabilidades.
Mantener relaciones familiares afectuosas y
sinceras, demostrando amor responsable.
Espontaneidad y coherencia en la expresión de
afectividad, demostrando abiertamente las
emociones y favoreciendo que los hijos manifiesten
del mismo modo el afecto.
Un clima de confianza y seguridad para la expresión
de ideas y sentimientos entre todos los integrantes,
independientemente de las edades y sexo.
Factores de Protección a
Nivel Familiar
Normas que se aceptan y practican valorándolas
como necesarias para una convivencia pacífica y
como expresión de respeto a si mismo y a los
demás.
Práctica y fortalecimiento de valores como
honestidad, sinceridad, lealtad, espiritualidad, fe,
respeto a la vida, etc.
Oportunidades para el desarrollo de las habilidades
para la toma de dediciones con autonomía y
responsabilidad.
Respeto a la individualidad de cada integrante con
aceptación y reconocimiento de las características
personales en un ambiente de respeto recíproco.
Factores de Protección a
Nivel Familiar
Modelos de vida positivos en relación al cuidado
de la salud integral, la práctica de valores y la
abstención del uso indebido de sustancias
psicoactivas.
Práctica de alternativas saludables para compartir,
recrearse, celebrar y usar racional y
productivamente el tiempo.
Una actitud critica permanente frente al uso de
sustancias psicoactivas.
Reducir el consumo del alcohol u otras drogas,
pues los padres son modelos de comportamiento
para los hijos.
La familia protectora se
caracteriza por que ella:
Busca la asistencia prenatal.
Desarrolla una relación muy fuerte con los
hijos.
Valora y fomenta la educación.
Maneja el estrés eficazmente.
Pasa el tiempo positivamente con sus hijos.
Trata a sus hijos en forma cálida y poco
critica en lugar de ser autoritaria y permisiva.
Es protectora y cariñosa.
Tiene expectativas claras.
Fomenta relaciones de apoyo.
Comparte responsabilidades.
Se interesa por capacitarse y conocer más
sobre temas que interesan o preocupan a
sus hijos.
Los padres tienen una gran oportunidad de
intervenir sobre los factores de riesgo detectados
en el área familiar y transformarlos en factores de
protección si:
Instauran el diálogo como dinámica de participación
dentro del hogar.
Trasmiten un modelo de salud a sus hijos y son
coherentes en la forma de comportarse con respecto
al modelo propuesto.
Educan la autoestima de sus hijos, enseñándoles a
valorar adecuadamente sus cualidades y a sentirse
capaces de afrontar dificultades.
Trabajan la autonomía de sus hijos, haciéndolos
menos dependientes de la aprobación de los
demás.
Ayudan a sus hijos en la identificación de sus
gustos y aficiones, orientándoles sobre los pasos a
seguir para desarrollarlos.
Desarrollan dentro del hogar actitudes pro-sociales
y cooperativas, para que aprendan el valor de
trabajar por la comunidad y a implicarse en la
solución de los problemas sociales.
REDES DE PREVENCIÓN Y ATENCION
DE LAS ADICCIONES
ENFOQUE SISTEMICO PARA SU DESARROLLO EN ESCENARIOS
LOCALES
POLICIA
JUSTICIA
IGLESIA
RED DE LA PREVENCIÓN
SALUD Y ATENCIÓN DE LOS MUNICIPIOS
PROBLEMAS DE ADICCIÓN