UNIVERSIDAD DE PANAMA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA DE DOCENCIA MEDIA DIVERISIFICADA
PROFESORADO EN DOCENCIA MEDIA DIVERSIFICADA
A NIVEL DE PRE-MEDIA Y MEDIA
FACILITADOR (A):
JESSIKA GONZALEZ

ASIGNATURA:
FUNDAMENTOS TEORICOS Y PRACTICOS DE LA DIDACTICA
TEMA:

LINEA DE TIEMPO
LA DIDÁCTICA: Conceptos, Evolución histórica, Generalidades e Importancia
ELABORADO POR:
KELLY LÓPEZ 8-872-738

FECHA DE ENTREGA:
PANAMA, 01 DE OCTUBRE DE 2018.
 Las es cuelas monásticas se dirigían en 2
direcciones: una hacia los novicios que
necesitaban formarse y otra hacia las familias El Monaquismo
cristianas que solicitaban la educaciones de sus
hijos.

Conducir a los caballeros hacia los

La Caballería
principios morales.

SIGLO
Surge el termino aprendiz. Objetivo de aprender Los Gremios
un oficio.
EDAD MEDIA

Método educativo que consistía en estudiar

obras literarias con el fin de comentarlo y emitir XII - XVI El Escolasticismo
conclusiones
Sistema educativo en Europa

Las Universidades
Se fueron especializando en teología, leyes,
artes y medicina

El reconocimiento y empleo consciente de la

inducción como método de investigación, JUAN LUIS VIVES
1500s

aplicado especialmente a los problemas

psicológicos

La didáctica como doctrina del aprendizaje WOLFOANG RATKE

1612

Usa el método “aprender haciendo. Se basa en

el método, el orden y los niveles de organización
de la educación. JUAN AMOS c.

Los recursos deben adaptarse a la edad del

alumno, a sus intereses y desarrollo. El niño es
JUAN ROUSSEAU
el centro y fin de la educación. Enseñanza
1657 1762

intuitiva. Profesor como guía.

EDAD MODERNA

Ejercitar la atención, la observación y la

memoria antes de juzgar y razonar. Juego como JUAN E. PESTALOZZI
herramienta para crear experiencias.
Construyó una didáctica fundada en la
psicología cuyo concepto básico es "el JUAN F. HERBART
interés", como principio de vida intelectual,
1801 1816

fuente de actividad y principio de moralidad.