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LOCUCION
LOCUCION
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Duración 1
¡Vaya!, ¡qué su-bli-me! Jamás había visto
algo así. Me lo habían contado muchas
veces, una y otra vez: que mira que tienes
que ir, que es im-pre-sio-nan-te. Pero yo
nada, has-ta hoy.¡Qué ma-ra-vi-llo-so!
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Intensidad 1
Nunca sabré por qué me dijiste eso. ¿Por qué me
dijiste eso?, ¿cómo fuiste capaz? Claro que alguno
pensará que me lo merecía. ¡MENTIRA! YO
JAMÁS LO HUBIESE HECHO. No deberías
haberme traicionado así.
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Tono 1
Las campanas siempre sonaban pobres y
melancólicas cuando te sentía lejos, pero
repicaban pizpiretas y divertidas, sonoras y alegres
cuanto más cerca te mostrabas. Ahora ya no
importa cómo suenen, dinámicas o
sombrías, porque sé que no volverás.
• Normal: tono medio.
• Negritas: tono grave.
• Cursivas: tono agudo.
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Timbre 1
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Timbre 1
• Entonación:
o Grupo melódico.
o Tono segmentador.
• Acento:
o Grupo acentual.
o Pausa
• Ritmo:
o Grupo rítmico.
o Alargamiento de prefrontera.
Función contrastiva de la prosodia
Contribuye a mantener la atención del
oyente.
• Entonación:
o Graves/ agudos.
o Terminaciones ascendentes/ descendentes.
• Acento:
o Palabras acentuadas/ inacentuadas.
• Ritmo:
o Grupo fónico-prosódico/ pausas.
Entonación
• Este prosodema representa la curva melódica
conformada por la sucesión de tonos con que
expresamos la secuencia hablada.
• En castellano solemos emplear notas
prolongadas, relativamente uniformes, emitidas
en intervalos regulares.
• Iniciamos con una elevación del tono, a
consecuencia de la primera emisión de voz, y al
concluir, la relajación de las cuerdas vocales
origina un descenso en el tono.
Los niveles tonales
1.Coordinación fonorrespiratoria.
1.Con una inspiración en un tiempo, y pausa de
un tiempo, enunciar los números hasta llegar a
50.
2.Con los días de la semana e irlos ampliando.
3.Con los meses del año e irlos ampliando.
A sus oídos llegaba ahora
el zumbido de la aspiradora,
• AAAAAOOOOO
• EEEEEOOOOO
• EAEAEAEAEA
• OEOEOEOEOEOE
• UEUEUEUEUEUE
• OOOOOOUUUUU
• UIUIUIUIUIUIUI
• OAOAOAOAOAOA
Ejercicios de articulación de vocales
• AOAOAOAOAO
• UIAOEUIAOEUIA
• IIIIIIIOOOOOO
• AIAIAIAIAIAIAIA
• OOOOOOAAAAA
• AAAAAAUUUUUU
• IOIOIOIOIOIOIO
• UUUUUUAAAAAA
Ejercicios de articulación de vocales
• EUIOEAUIOA
• EAEAEAEAEA
• IIIIIIIAAAAAA
• UAUAUAUAUA
• UUUUUUOOOOOO
• EEEEEEAAAAAA
• AOEUAIOEIU
• OAEUIOEAUI
Ejercicio de articulación de consonantes