0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
23 vistas9 páginas
Este documento describe la solución de problemas como un proceso mental complejo que involucra la generación de múltiples operaciones simultáneas. Explica que los lóbulos frontales, y en particular la corteza prefrontal dorsolateral, juegan un papel clave en procesos como la planificación, la memoria de trabajo y la flexibilidad mental, los cuales son importantes para resolver problemas. Además, identifica varias etapas en la resolución de problemas, como la orientación al problema, el desarrollo de estrategias y la revisión de resultados
Este documento describe la solución de problemas como un proceso mental complejo que involucra la generación de múltiples operaciones simultáneas. Explica que los lóbulos frontales, y en particular la corteza prefrontal dorsolateral, juegan un papel clave en procesos como la planificación, la memoria de trabajo y la flexibilidad mental, los cuales son importantes para resolver problemas. Además, identifica varias etapas en la resolución de problemas, como la orientación al problema, el desarrollo de estrategias y la revisión de resultados
Este documento describe la solución de problemas como un proceso mental complejo que involucra la generación de múltiples operaciones simultáneas. Explica que los lóbulos frontales, y en particular la corteza prefrontal dorsolateral, juegan un papel clave en procesos como la planificación, la memoria de trabajo y la flexibilidad mental, los cuales son importantes para resolver problemas. Además, identifica varias etapas en la resolución de problemas, como la orientación al problema, el desarrollo de estrategias y la revisión de resultados
Gil Rodríguez Fernanda Tellez Macias Ameyalli ¿Qué es la solución de problemas?
“Un proceso mental complejo de razonamiento lógico-verbal, supeditado
a la estructura lógica del lenguaje y al significado de las palabras, que implica la generación y ejecución de múltiples operaciones simultáneas y superpuestas, ceñidas claro está, al sistema cerrado de relaciones lógicas impuesto por los datos y condiciones iníciales formales del problema.” (Luria, 1980) “La resolución de problemas es un proceso en el que sintetizamos nuestro conocimiento y transferencia existentes a una nueva situación.” (Schoenfeld, 1992). Desde un punto de vista neuropsicológico los lóbulos frontales representan un sistema de planeación, regulación y control de los procesos psicológicos (Luria, 1986) Lóbulo frontal: Coordinación Selección de procesos Opciones y organización de la conducta Estrategias Obtención de metas Motivaciones e intereses Formación de intenciones programadas
“… se considera que los lóbulos frontales representan el “centro ejecutivo del
cerebro” (Flores, Ostrosky 2018) Neuroanatomía funcional de los lóbulos frontales y su relación con la resolución de problemas Corteza prefrontal dorsolateral: La corteza prefrontal dorsolateral (CPFDL). Se divide funcionalmente en dos porciones: dorsolateral y anterior, y presentan tres regiones: superior, inferior y polo frontal La porción dorsal esta relacionada con: Procesos de planeación Memoria de trabajo Fluidez (diseño y verbal) Solución de problemas Flexibilidad mental Generación de hipótesis y estrategias Seriación y secuenciación Visión esquemática de las distintas áreas de la CPFDL Corteza frontomedial participa en: Procesos de inhibición En la detección y solución de problemas/conflictos Regulación y esfuerzo atencional ESTADIOS DE RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA EN LA TEORÍA DE LURIA Descubrimiento de la tarea Orientación al problema Estrategia general de solución Táctica Revisión de los resultados FASES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Iniciación Realización Adecuación Consistencia Validez Legalidad Bibliografía
Flores, J. C.; Ostrosky, F. (4 de julio, 2018). Neuropsicología de lóbulos
frontales, funciones ejecutivas y conducta humana. Obtenido de Neuropsicología de lóbulos frontales, funciones ejecutivas y conducta humana:file:///C:/Users/emo_x/Documents/Sexto%20cuatrimestre/funciones %20ejecutivas.pdf
Minotta-Valencia, C. (2014). Caracterización de las fases en la resolución de
problemas y su análisis a través del reporte verbal del pensamiento. Revista Horizontes Pedagógicos 16, 166-177.