El Modelo Educativo y la

Propuesta Curricular en la
Educación Básica

01 de octubre de 2016
Oaxaca
El planteamiento pedagógico de la
Reforma educativa 2016

1. 2. 3.

Expone de manera Explica, en cinco Contiene un

breve qué ejes, el modelo planteamiento
mexicanos y educativo que se curricular para la
mexicanas deriva de la Educación Básica y
queremos formar Reforma Educativa. la Educación Media
con el nuevo Superior.
modelo educativo.
Modelo educativo 2016.
Marco normativo

Artículo Tercero
Constitucional

La Educación que imparta el

Estado además de ser laica
y gratuita, debe ser de
calidad e incluyente.
Ley General de
Educación Plan Nacional de
Desarrollo
Art. 12. Revisión del modelo 2013-2018
educativo, planes y
programas de estudio, así Meta 3. México con
como de los métodos y Educación de Calidad.
materiales educativos.

Objetivo 3.1. Desarrollar el potencial

humano de los mexicanos con educación de
Marco calidad.
Estrategia 3.1.3. Garantizar que los planes
normativo y programas de estudio sean pertinentes y
contribuyan a que los estudiantes puedan
avanzar exitosamente en su trayectoria
educativa.
Propósito de la Educación Básica
y Media Superior

Contribuir a formar ciudadanos libres,

participativos, responsables e informados,
capaces de ejercer y defender sus derechos,
que participen activamente en la vida social,
económica y política de México.

Es decir, personas que tengan la

motivación y capacidad de lograr su
desarrollo personal, laboral y familiar,
dispuestas a mejorar su entorno social y
natural, así como a continuar aprendiendo
a lo largo de la vida, en un mundo
complejo que vive cambios vertiginosos.
Ámbitos de la educación en el
siglo XXI

1. Lenguaje y comunicación.

2. Pensamiento crítico y reflexivo.

3.Valores, convivencia y colaboración.

4. Desarrollo físico y emocional.

5. México y el mundo.

6. Arte y cultura.

7. Medio ambiente.
 Ejes del Modelo Educativo 2016

• Autonomía de gestión.
• Asistencia, acompañamiento y supervisión.
• Infraestructura y equipamiento.
1. La • Reducción de la carga administrativa.
• Colaboración de los escuela al
ámbitos de gobierno. centro
• Rol de los padres de
familia, la sociedad civil y
CONAPASE.
• INEE.
5. La • Vigencia del Humanismo
Gobernanza 2. El • Contenidos educativos.
planteamiento • Ambientes de
del sistema curricular
educativo aprendizaje.

Alumno

• Eliminar las barreras del

3. • Procesos de evaluación.
Formación • Desarrollo profesional.
aprendizaje (lengua, género, 4. Inclusión
discapacidad, entre otras). y desarrollo • Formación inicial.
y equidad profesional
docente
Perfil de egreso de la Educación
Básica 2016

Sabe acerca de los

Se comunica con
fenómenos del mundo
confianza y eficacia.
natural y social.

Desarrolla el
pensamiento crítico y Aprecia la belleza, el
resuelve problemas arte y la cultura.
con creatividad.

Tiene iniciativa y Cultiva su formación

favorece la ética y respeta la
colaboración. legalidad.

Muestra
Asume su identidad y
responsabilidad por su
favorece la
cuerpo y por el
interculturalidad.
ambiente.

Posee Emplea habilidades

autoconocimiento y digitales de manera
regula sus emociones. pertinente.
 Criterios para identificar y seleccionar
contenidos prioritarios

Privilegiar los contenidos que

propicien aprendizajes relevantes y
•Contenidos disciplinares que duraderos:
difícilmente se aprenden fuera de la • Distintas maneras de
escuela. construir el conocimiento.
• Varias formas de razonar.
•Contenidos que favorecen la • Evidencias de la relatividad
formación integral. 1. del conocimiento.
2. Información • Puesta en juego del
Naturaleza de
vs contenido en el aula
los (metacognición).
aprendizaje
contenidos

3.
4.
Balance entre
Familiaridad
cantidad de
del maestro
temas y
con los temas
• “Ejercicio de suma cero”, calidad de los • El domino del maestro
de enseñanza
integración de contenidos aprendizajes respecto a los temas.
considerando el número de
temas que se pueden abarcar • Formación continua.
correctamente.
Mapa curricular de la educación
básica
Primer componente curricular:
Aprendizajes clave

Es un conjunto de
contenidos, prácticas,
¿Qué es un habilidades y valores
fundamentales que se
aprendizaje adquieren en la
clave? escuela y permiten
seguir aprendiendo a
lo largo de la vida.

 Es de observancia nacional, con horas

lectivas fijas.
 Incluye los contenidos fundamentales
para el desarrollo del perfil de egreso de la
Educación Básica.
 Es referencia tanto a las evaluaciones
estandarizadas que se apliquen a la
población escolar como a los docentes en
servicio o en formación.
Segundo componente curricular:
Desarrollo personal y social
 Los Aprendizajes clave se complementan
con el desarrollo de otras capacidades
humanas.
 La escuela debe brindar oportunidades
para:
• desarrollar la creatividad, la
apreciación y la expresión artísticas;
• ejercitar el cuerpo y mantenerlo
saludable; y
• aprender a controlar las emociones y
a desarrollar valores para la
convivencia.
 Es de observancia nacional.
 Tiene horas lectivas fijas.
 Las tres áreas que lo conforman no deben
tener el tratamiento de asignaturas.
Requieren de:
• enfoques pedagógicos específicos.
• estrategias para evaluar la evolución
de los alumnos, distintas de las
empleadas para valorar el desempeño
en los campos formativos.
Tercer componente curricular:
Autonomía curricular

 La Autonomía curricular se rige por los

principios de la educación inclusiva,
porque busca atender las necesidades
educativas específicas de cada alumno.

 Es de observancia nacional.

 Cada escuela pública decide una parte de

su currículo, con base en la extensión de
su jornada escolar y en los lineamientos
que expida la SEP para normar los
espacios de la autonomía curricular.

 Las decisiones de qué contenidos ofrecer

en este tercer componente se tomarán a
partir del Consejo Técnico y la Ruta de
Mejora Escolar, además de considerar la
opinión de los alumnos y del Consejo de
Participación Escolar.
Consulta sobre el Modelo Educativo
2016

Tiene como objetivo recabar la opinión de la sociedad sobre el nuevo modelo

educativo y la propuesta curricular a partir de la cual se elaborarán los nuevos
planes y programas de estudio y los libros de texto.

Se encuentra dividida por tres secciones: Preguntas Generales, Educación

Básica y Educación Media Superior.

Estuvo disponible, del 20 de julio al 30 de septiembre, en la dirección:

https://www.gob.mx/modeloeducativo2016