“Año del Dualogo y la Reconciliación Nacional”

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA
FACULTAD DE MEDICINA
UNIDAD DE POST GRADO
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIZACION EN ENFERMERIA

DIDACTICA UNIVERSITARIA

EVALUACION DE LA CAPACITACION, MONITOREO

Y SUPERVISIÓN

LIMA – PERÚ
2018
 OBJETIVOS DE LA CLASE

 Evaluar el plan de capacitación, en

función a los objetivos
educacionales.
DESARROLLO Y EVALUACION DE COMPETENCIAS
NO SOLO RESULTADOS SINO EN TODO EL PROCESO
MEDIANTE ACTOS INTERNOS Y ACCIONES EXTERNAS

La competencia profesional es la capacidad

del individuo de utilizar sus conocimientos,
habilidades y cualidades interpersonales para
resolver los problemas cotidianos que
encontramos en la práctica profesional.
Basado en concepto de KANE
 MATRIZ PARA ELABORACION DE UN PROGRAMA GENERAL DE CAPACITACION
Unidad Responsable:
Diagnostico de Capacitación (Problemas):
Título del Plan de Capacitación:
Objetivos / competencias
Duración total de la Capacitación

PROBLEMA OBJETIVOS / TEMAS MODALIDAD PERSONAL AL QUE ESTA RESPON- FECHAS/ HORAS Y
COMPETENCIAS (TITULO) DIRIGIDO SABLE LUGAR CREDITOS
DE LA
CAPACITACION

1 1. Presencial Profesional de salud: -NOMINAL -Inicio y Mencionar

-Médico -SERVICIO término para cada
2.
No -Enfermeras -Horarios tema ò título
presencial: - Otros:……….
- A distancia -Técnicos
con material No Profesional de -Lugar
escrito Salud:
- Aula virtual -Personal de limpieza (para
-Personal administrativo cada
Mixta -Pacientes y familiares
tema ò
tìtulo)
-Otros:………

2 1.
2.
 DIAGRAMA DE GANT
CAPACITACION GENERAL
“………………………………. ”
UNIDAD EJECUTORA:
DURACION CAPACITACION:
MESES
EVENTOS DE
CAPACITACION E F M A M JN JL A ST O N D X X
X X

1.

2.

3.

4.

5.
 PRESUPUESTO DE LA
CAPACITACION GENERAL
“……………………………….”
UNIDAD EJECUTORA:
DURACION CAPACITACION:

ACTIVIDAD FECHA DE MONTO PORCENTAJE FECHA DE OBSERVA-

EJECUCION DE TOTAL EJECUCION CIONES
LA ACTIVIDAD PRESUPUESTAL
1

2
3

TOTAL 100%
 MATRIZ PARA ELABORACION DE UN EVENTO DE CAPACITACION

1. Presentación:
2. Grupo responsable:
3. Problema Identificado:
4. Título del Plan de Capacitación:
5. Objetivos / competencias:
6. Horas y Créditos:
7. Instituciones ò unidades Participantes:
8. Grupo al que está dirigido:
9. Evaluación / Acreditación

OBJETIVOS / CONTENIDOS DIA Y HORA METODOLOGIA RESPONSABLE

COMPETENCIAS DE TEMATICOS
LA CAPACITACION

Cognoscitivos

Procedimentales

Actitudinales
 DIAGRAMA DE GANT
EVENTO DE CAPACITACION “………………”

UNIDAD EJECUTORA:
DURACION CAPACITACION:

ACTIVIDADES MESES / SEMANAS

Y TAREAS ABRIL MAYO JUNIO X X
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 PRESUPUESTO DE LA CAPACITACION POR
ACTIVIDADES O EVENTOS
UNIDAD EJECUTORA:
DURACION CAPACITACION:
PARTIDA DESCRIPCION/ ACTIVIDADES MONTO PORCENTAJE FECHA DE OBSERVA-
EJECUCION CIONES

025 MOVILIDAD

032 SERVICIOS DE TERCEROS

124 MATERIAL EDUCATIVO

234 EQUIPOS Y MATERIALES

237 ALQUILER LOCAL

021 MATERIALES ESCRITORIO

345 MATERIAL DIFUSION

239 IMPREVISTOS

TOTAL 100%
 EVALUAR

JUICIO DE VALOR

FALIBLES COMPARATIVO FINALISTAS

CONOCIMIENTO CRITERIOS
INFORMACION PROPOSITOS

SIT. REAL
DIAGNOSTICO SUMATIVOS
VALIDOS CONFIABLES

FORMATIVOS
SIT,PREV.

INICIO. PROC.
ENTID.SIM. OBJ. PRE CALIF. RESUL:
ESTABL
MEJ. PROC
COMO SE QUE ESTOY POR BUEN CAMINO?
COMO SE QUE CORRECCIONES DEBO EJECUTAR?

SUPERVISION (personas) Y
MONITOREO (procesos y actividades)

COMO SE SI LAS CORRECCIONES SE HAN

REALIZADO? CONTROL

COMO SE QUE HE LOGRADO LOS OBJETIVOS Y

METAS ? EVALUACION
 SUPERVISION
personas

GUIA DE SUPERVISION - LISTA DE COTEJO POR FUNCIONES

Y TAREAS

MONITOREO
procesos y actividades

HOJA DE RUTA – CUADRO O TABLA DE COMANDOS

 CONTROL
procesos y personas

INFORME DE PROCESOS, CONTROL E INFORME DE

GASTOS, CONTROL E INFORME DE CUMPLIMIENTO
ACTIVIDADES Y TAREAS
OTROS……….
 EVALUACION
General de la capacitación y de logro de metas y
objetivos de la capacitación

INSTRUMENTOS
¿Psicomotríz
¿Cognoscitivo Procedimental?
Conceptual?

¿Afectivo
Actitudinal?
¿Qué y como
Evaluaré?
 OBJETIVO DE LA EDUCACION
PERMANENTE

( eficiencia con calidad)

PROVEER A LOS PROFESIONALES DE

AQUELLAS ACTITUDES, HABILIDADES Y
CONOCIMIENTOS QUE LE SERÁN ÚTILES
PARA EL CUIDADO TECNOLOGICO Y
HUMANO DE LOS USUARIOS,
RECORDANDO QUE UNA DE LOS
PRINCIPÌOS ETICOS ES EL PRIMUN NON
NOCERE. TMEM
 CLASE DE
COMPETENCIAS TIPO DE SABER FORMA DE DE
INSTRUMENTOS
CONTENIDO
U OBJETIVOS APRENDIZAJE ESPERADO EVALUACION
EVALUACION

CONCEPTUAL HECHOS SABER EX. ESCRITOS

CONCEPTOS EX. ORALES
PRINCIPIOD RESUMENES
EXPLICACIONES

CONCEPTOS
PROCEDIMENTAL APLICACIÓN DE SABER HACER PLANIFICACION
CONOCIMIENTOS DEMOSTRACION
HABILIDADES,ESTRAT APLICACIÓN
EGIAS,DESTREZAS,HA GENERALIZACION
BITO. CONTEXTUALIZACION
.

ACTITUDINAL COMPORTAMENTAL SABER SER VALORAR COMPORT.

PREDISPOSICION SABER CONVIVIR OBSERV. CONDUCTAS
PARA ACTUAR. SITUACIONALES.
EXPL. SENTIMIENTOS
EXPL. OPINIONES DE
PARES