PROCESO DE RECOJO Y ANÁLISISI DE INFORMACIÓN PARA

CONCEPTO IDENTIFICAR LOGROS Y DEBILIDADES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA ,

CON EL FIN DE OPTIMIZARLA A TRAVÉS DE TOMA DE DECISIONES
PERTINENTES.

FORMATIVO, MOTIVADOR Y PARTICIPATIVO

PERMANENTE E INTEGRAL

CARACTERÍSTICAS SISTEMÁTICO Y PERTINENTE

MONITOREO

FLEXIBLE Y GRADUAL

Redefinir prioridades y
sistemas de creencias sobre
el rol directivo
Organización Formación
Aceptar nuevos retos
personales y profesionales, Cultura
EXIGENCIAS
como escuela. Institucional

Renovar la cultura escolar y desarrollar el

Crear condiciones que
favorezcan el monitoreo y
acompañamiento.
capital social
Partir de un diagnóstico que visibilice la
naturalidad de las diferencias de los
desempeños
Crear una comunidad de aprendizaje al
interior de la escuela.