ACENTUACIÓN

AL
TU I
X Z
E A
T C
N I
O O
C N
¿Quieres un café? (aguda)

Está bajo aquel árbol.

(grave)
Mi tío es mágico. (esdrújula)

Si encuentra algún libro

interesante, cómpramelo.
(sobresdrújula)
 Ó N
I
A C
C
I
L
X P
E
 Acentuación

Según la acentuación, las palabras

pueden ser: agudas, graves (o llanas),
esdrújulas y sobresdrújulas. En términos
gráficos, la acentuación solo se marca
con el acento o tilde (´). Ese acento
gráfico no indica la pronunciación abierta
como en portugués, sino que
simplemente señala gráficamente la
sílaba tónica en algunos casos.
 Agudas

CLASE LLEVAN EJEMPLOS

ACENTO
AGUDAS CUANDO LAS ASÍ
(última sílaba PALABRAS CAFÉ
tónica) TERMINAN CONQUISTÓ
CON N, S O SOFÁ
VOCAL TELEVISIÓN
VIVÍS
 Graves o llanas

CLASE LLEVAN ACENTO EJEMPLOS

GRAVES O LLANAS CUANDO LAS ÁLBUM

(anteúltima sílaba PALABRAS ÁRBOL
tónica) TERMINAN EN CÁLIZ
LETRA DIFERENTE CÉSPED
DE N, S O VOCAL FÁCIL
TÓRAX
 Esdrújulas

CLASE LLEVAN ACENTO EJEMPLOS

ESDRÚJULAS SIEMPRE ECONÓMICA

(antepenúltima ESCÁNDALO
sílaba tónica) MÉDULA
MIÉRCOLES
PRÁCTICO
ÚLTIMO
 Sobresdrújulas
CLASE LLEVAN ACENTO EJEMPLOS
SOBRESDRÚJULAS SIEMPRE ÁBREMELO
(anterior a la CÓMPRATELO
antepenúltima DEMUÉSTRAMELO
sílaba tónica) DÍGANSELO

LAS TERMINADAS ECONÓMICAMENTE

EN -MENTE FÁCILMENTE
SIEMPRE QUE LOS SIMULTÁNEAMENT
ADJETIVOS QUE LAS E
FORMAN YA LO
LLEVEN
 Acento diacrítico
Monosílabos acentuados para diferenciación de
significado.
SIN ACENTO CON ACENTO
DE/DÉ PREPOSICIÓN: FORMA DEL VERBO DAR:
¿Esta falda es de seda? Espero que dé tiempo a todo.
EL/ÉL ARTÍCULO: PRONOMBRE PERSONAL:
El padre salió con su hija. Me llamo daniel y él, paco.
MAS/MÁS CONJUNCIÓN: ADVERBIO:
Se fue, mas antes se despidió. Hay que tener más amor.
MI/MÍ PRONOMBRE POSESIVO: PRONOMBRE COMPLEMENTO:
En mi barrio no hay ningún parque. A mí me gusta.
SE/SÉ PRONOMBRE PERSONAL REFLEXIVO: FORMA DEL VERBO SABER Y SER:
Paco se acuesta a las ocho. Ya sé qué comprar.
TU/TÚ PRONOMBRE POSESIVO: PRONOMBRE PERSONAL:
Tu idea es muy interesante. Tú siempre quieres regalos.
 Acento diacrítico

SIN ACENTO CON ACENTO

AUN/AÚN CONJUNCIÓN: ADVERBIO DE TIEMPO:
TENGO CLASES SIEMPRE, AUN LOS AÚN NO TENÍA COMPRADO LOS
SÁBADOS. LIBROS.
 Ó N
I
I C
T
E
P
O M
C
2 grupos;

Cada grupo:
escribirá frases sin acentuación en una hoja.
Pero deberá haber, como mínimo, 10 palabras que
deben llevar tilde.

Cambiarán las hojas para que el otro grupo acentúe

gráficamente las palabras, si es el caso.
Luego intercambian las hojas otra vez para la
corrección.

Gana el grupo que haya puesto bien más acentos.

¡Gracias!