Clase 1

Foco: Velocidad
Completa escribiendo el dígito que falta.
Ejemplo:

CIENTO DOCE

1 1 2
Ejercicio 1

CIENTO TREINTA Y TRES

Ejercicio 2

QUINIENTOS SESENTA Y UNO

Ejercicio 3

OCHOCIENTOS OCHO
Ejercicio 4

CIEN
Ejercicio 5

NOVECIENTOS ONCE
Ejercicio 6

MIL UNO
Ejercicio 7

MIL OCHOCIENTOS DIECINUEVE

Ejercicio 8

CINCO MIL SEISCIENTOS SETENTA Y

CINCO
Ejercicio 9

DOS MIL TRES

Ejercicio 10

CINCO MIL CINCUENTA Y CUATRO

Ejercicio 11

VEINTE MIL CIENTO SEIS

Ejercicio 12

ONCE MIL QUINIENTOS DOS

Ejercicio 13

VEINTICINCO MIL CUARENTA Y CUATRO

Ejercicio 14

TREINTA MIL DOSCIENTOS DIECISÉIS

Ejercicio 15

NOVENTA Y NUEVE MIL

Ejercicio 16

SESENTA Y CINCO MIL TRESCIENTOS

SEIS
Ejercicio 17

CIENTO DIEZ MIL TRES

Ejercicio 18

CUATROCIENTOS VEINTE MIL

QUINIENTOS DOS
Ejercicio 19

UN MILLÓN SEISCIENTOS CUARENTA

MIL CIEN
Ejercicio 20

TRES MILLONES VEINTE MIL

Estrategia:
Una estrategia que puede ser útil para revisar la
correspondencia entre números y escritura, es corroborar
si la cantidad formada corresponde a la representación
escrita proporcionada mediante una relectura rápida.
 CONTROL DE ERROR
Actividad 1
7.

1. 4. 8.

2. 5. 9.

3. 6. 10.
 CONTROL DE ERROR
Actividad 1
17.

11. 14. 18.

12. 15. 19.

13. 16. 20.

Foco: Cantidad
Escribe el número más pequeño que se puede formar,
usando los dígitos indicados.
Ejemplo:

3, 1, 6, 7 : 1.367
Ejercicio 1

4, 2, 7, 8, 1
Ejercicio 2

7, 2, 6, 1
Ejercicio 3

9, 3, 5, 1, 2
Ejercicio 4

8, 2, 4, 1, 3, 5
Ejercicio 5

5, 1, 5, 6, 2
Ejercicio 6

1, 1, 7, 8, 1
Ejercicio 7

3, 9, 3, 2, 1
Escribe el número más grande que se puede
formar, usando los dígitos indicados.
Ejemplo:

3, 1, 6, 7 : 7.631
Ejercicio 8

4, 2, 7, 8, 1
Ejercicio 9

7, 2, 6, 1
Ejercicio 10

9, 3, 5, 1, 2
Ejercicio 11

8, 2, 4, 1, 3, 5
Ejercicio 12

5, 1, 5, 6, 2
Ejercicio 13

1, 1, 7, 8, 1
Ejercicio 14

3, 9, 3, 2, 1
Ejercicio 15

2, 5, 7, 4, 1
Estrategia:

Una estrategia posible para desarrollar esta actividad es

considerar que el número más pequeño se arma
ordenando sus dígitos de menor a mayor, y que el número
más grande, se arma ordenando sus dígitos de mayor a
menor.
 CONTROL DE ERROR
Actividad 2

1. 12.478 5. 12.556 9. 7.621 13. 87.111

2. 1.267 6. 11.178 10. 95.321 14. 93.321

15. 75.421
3. 12.359 7. 12.339 11. 854.321

4. 123.458 8. 87.421 12. 65.521

Foco: Complejidad
Completa la tabla con la información que se te pide.
Ejemplo:

Descomposición
Descomposición
Número por orden de
aditiva
jerarquía

3.000 + 500 + 2 3502 3UM+ 5C+ 2U

Ejercicio 1

Descomposición
Descomposición
Número por orden de
aditiva
jerarquía

46.100 4DM + 6UM + 1C

Ejercicio 2

Descomposición
Descomposición
Número por orden de
aditiva
jerarquía

20.000 + 3 2DM+ 3U
Ejercicio 3

Descomposición
Descomposición
Número por orden de
aditiva
jerarquía
60.000 + 2.000 +
62.300
300
Ejercicio 4

Descomposición
Descomposición
Número por orden de
aditiva
jerarquía

500.000 + 50.000 5CM + 5 DM

Ejercicio 5

Descomposición
Descomposición
Número por orden de
aditiva
jerarquía

120.000 1 CM + 2 DM
Ejercicio 6

Descomposición
Descomposición
Número por orden de
aditiva
jerarquía

58.100 5DM + 8UM + 1C

Ejercicio 7

Descomposición
Descomposición
Número por orden de
aditiva
jerarquía

10.000 + 9 1DM+ 9U
Ejercicio 8

Descomposición
Descomposición
Número por orden de
aditiva
jerarquía
10.000 + 9.000 +
19.200
200
Ejercicio 9

Descomposición
Descomposición
Número por orden de
aditiva
jerarquía

70.000 + 1 7 DM + 1U
Ejercicio 10

Descomposición
Descomposición
Número por orden de
aditiva
jerarquía

200.000 + 50.000 250.000

Ejercicio 11

Descomposición
Descomposición
Número por orden de
aditiva
jerarquía

39.050 3DM + 9UM + 5D

Ejercicio 12

Descomposición
Descomposición
Número por orden de
aditiva
jerarquía

9.000 + 90 + 9 9UM + 9D + 9U
Ejercicio 13

Descomposición
Descomposición
Número por orden de
aditiva
jerarquía
40.000 + 6.000 +
46.020
20
Ejercicio 14

Descomposición
Descomposición
Número por orden de
aditiva
jerarquía

100.000 + 20 + 1 1CM + 2D + 1U
Estrategia:

Una estrategia es desarrollar primero el ejercicio

marcando las jerarquías con los siguientes colores:

La unidad (U) de verde, la decena (D) de azul, la centena

(C) de rojo, la unidad de mil (UM) de verde también,
repitiendo el patrón sucesivamente.
 CONTROL DE ERROR
Actividad 3

1. 40.000 + 6.000 + 8. 1 DM + 9 UM + 2C
100

2. 20.003 9. 70.001

3. 6 DM + 2 UM + 3 C 10. 2 CM + 5 DM

4. 550.000 11. 30.000 + 9.000 + 50

100.000 +
5. 20.000 12. 9.099

50.000 + 8.000
6. +100
13. 4 DM + 6 UM + 2 D

7. 10.009 14. 100.021

¿Qué ejercicios les resultaron más fáciles?
¿Qué estrategias utilizaron para resolver los
ejercicios?
¿Inventaron alguna estrategia? ¿Cuál?
¿Qué estrategia les pareció adecuada para resolver
este tipo de ejercicios?